第三组：心中的秋天九 日唐：王勃九日重阳节，开门有菊花不知来送酒，若个是陶家秋风引唐：刘禹锡 何处秋风至？萧萧送雁群朝来入庭树，孤客最先闻秋天的歌石榴娃娃笑了石榴园是石榴的家，那里生活着许多石榴娃娃；可是，整整一种漫长的夏天，它们始终紧闭着嘴巴！秋天到了，跑来了秋风娃娃，轻轻地亲了亲她们的脸颊；我看见她们咧着嘴儿笑了，笑了，露出一排排小小的红牙......秋风娃娃秋风娃娃可真淘气，悄悄地钻进小树林里；它跟那绿叶儿亲一亲嘴，那绿叶儿变了，变成一枚枚金币它把那金币儿摇落一地，然后又轻轻地把它抛起；瞧，满天飞起了金色的蝴蝶，一只一只，多么美丽！豆叶上，一只蝈蝈在叫小小的豆叶儿形状像桃一只小小的蝈蝈在豆叶上叫 叫醒一只小甲虫打个呵欠，伸伸懒腰叫来一只小蜻蜓扇扇翅膀，跳个舞蹈 叫高了香茅草叫甜了紫葡萄叫出一地小蘑菇和小小的雨点嬉闹 叫声送来喜悦叫声送走烦恼叫声落在孩子的掌心每一粒都是珍宝 小小的舞台蝈蝈叫得真好它送给金色的秋天一片鲜亮的感觉 秋姑姑我们，想起秋姑姑就想起收获我没有见过秋姑姑但我猜秋姑姑的脸儿是红红的、圆圆的、胖乎乎的我没有看见过秋姑姑但我猜秋姑姑是一种画家秋姑姑一来就给果树和庄稼抹上了金黄的、火红的颜色秋姑姑啊，忙着呢——她给所有的箩筐和麻袋都装上了饱满的粒子、沉甸甸的果子果子爱嘟着嘴巴提个意见说：罗筐太小，装不下！秋姑姑啊，她真好她给我们送来了一阵阵凉风使得那给村里看场院的小弟弟、老奶奶们把手上的蒲扇一把，一把收起来秋姑姑啊披着露水来到踩着霜花悄悄地走了她给我们留下了又一种丰收的喜悦团泊洼的秋天 秋天像一把柔韧的梳子， 梳理着静静的团泊洼； 秋天犹如发亮的汗珠， 飘飘扬扬地在平滩上挥洒。
高粱好似一队队“红领巾”， 悄悄地把周边的道路观测； 向日葵微笑着， 望不尽太阳起处的红色天涯 矮小而年高的垂柳， 用苍绿的叶子抚摸着快成熟的庄稼； 密集的芦苇， 细心地守卫着脚下偷偷开放的野花 蝉声消退了， 多嘴的麻雀已不在房顶上吱喳； 蛙声停息了， 野性的浊流浅河也不再喧哗 大雁即将南去， 水上默默浮动着白净的野鸭； 秋凉在这里刚刚落脚， 暑热还藏在好客的人家 秋天的团泊洼啊， 仿佛在香甜的梦中睡傻； 团泊洼的秋天啊， 犹如少女同样羞羞答答和太阳比赛早起当森林和大地还在沉睡，当小鸟和白兔还在梦里，我们离开营账，轻轻地走过它们身边别怕，我们不会打扰你，我们是和太阳比早起！我们穿过密密的森林，跨过清清的溪水，沿着弯弯曲曲的小路，奔上高高的山巅你看，东方的云彩在变颜色，是不是比但是我们，云彩呀，你才悄悄地红了脸？别嚷！轻点轻点！看，太阳露出头顶了，太阳露出眉毛和眼睛了，太阳露出笑脸了，太阳，跳起来，跳起来了！花草树木一下子都睁开眼睛，欢快地唱着歌，摇晃着手臂；小鸟向四周八方报信：太阳升起来了！快起来吧，快起来，迎接一种新的黎明！我们是欢迎太阳的仪仗队，我们走在太阳的前面，是我们挥动着红旗，把太阳欢接到人间；看着它照遍山河田野，看着它走进村庄果园，看着它唤醒千家万户，它的脚步多么轻盈、矫健！啊，亲爱的伙伴们，放开喉咙，唱起歌来吧！让我们尽情欢呼祖国的上午，让我们举起双手，迎接更加美好的一天！燕子过海海有多大，我说不清。
天连水来水连天，望也望不到边一种风平浪静的日子，我们的船，在蓝色的太平洋上航行 我看到一群要飞过海的燕子，它们要从寒冷的北方飞到温暖的南方去，在海上飞啊飞......也许是飞累了，它们像雨点同样落下来，伏在甲板上休息，过了一会，有的又展翅高飞，有的就在甲板上停止了呼吸水手们怀着崇拜的心情，目送着那越飞越远的燕子;又怀着沉重的心情把躺在甲板上的燕子轻轻的放进大海的怀抱里亲爱的朋友们，当你看到燕子飞来时，千万不要伤害它们，由于燕子不仅是益鸟，并且你应当懂得在达到目的地此前，它们飞过大海，曾是多么辛苦，多么艰难阅读规定：1．用“————”画出不能伤害燕子的句子 2.用“﹏﹏”画出体现燕子飞得辛苦的句子雨燕风筝 断了线的雨燕风筝不久就飘出了都市，它发现天空和大地，一下子变得无比广阔、广阔田野上覆盖着绿油油的禾苗和金灿灿的菜花，从空中看下去就像一幅幅色彩绚丽的大绒毯；花园里百花盛开，空气里布满了芬芳的花香 接着它飘到一条大河上空，河面上飘荡着数不清的帆船，一张张白帆倒影映在波光里，摇动着，就像一只只粉蝶轻轻煽动翅膀，船上的渔民向水中撒下渔网，激起一圈圈绿绸子同样的涟漪；当她们拉上网来，网里就装满了银色的小鱼，欢蹦乱跳 ……“啾啾”小雨燕高声欢叫，向渔民们表达热烈的祝贺。
目前，它是多么快乐啊！虽然它也懂得：自己断了线，随时均有摔下去的危险，可是它不乐意像金鱼和蝴蝶那样，被一根线牢牢的拴住，永远在一块天空上晃来晃去，永远只能看见一种公园、一条街道，至多只能看一座都市它一心想看看“世界”究竟如何丰富多彩，为了这美好的心愿，它什么也不怕！ 小雨燕被春风妈妈托着，在那条大河上飘啊飘忽然，它听到了一种非常雄壮的声音，仿佛有一万只狮子和老虎一起哄叫，本来，它已经飘到了入海口无边无际、波涛汹涌的大海，在用雄壮的歌声欢迎它 “你好，大海！”小雨燕又惊有喜，有礼貌的向大海致意，“白鸽告诉我：你是‘世界’这本画册里最伟大的一副画目前，我终于和你会面了，真快乐！” 大海哗哗地大笑着，起伏的海浪像一排排蓝色的透明的山峰，从天边欢乐的跑来，又在岸边的岩石上溅起一堆洁白的泡沫—那是它向天上飘来的小客人，举起一束束素馨花 ……阅读规定：1. 用“——”画出文中的比方句2.用“﹏﹏”画出描写小雨燕的心情的句子风筝 在我童年的梦里，飞得最高的就是风筝 地面上，我们扯着线跑着；天空中，风筝迎着风飞着这些在天空中飞着的，都是我们精心造出来的抱负的翅膀啊！每个人的抱负不同样，每个人扎出来的风筝也不同样。
你看，那个样子像一顶水兵帽，背面还飘着两根飘带的风筝就是我的，由于我长大了想当海军此刻，我的眼睛似乎已在那被线牵着的高高的帽檐下，看见了无边的大海和波浪的花纹……那个飞机风筝是强强的，她想当飞行员都快想疯了可目前的纸飞机却吃不住这个小胖子的体重，她只得把自己最威武的一张照片贴在风筝飞机驾驶舱的位置上 瞧啊，一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，这一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸同样，当一种昆虫学家哟，那边张牙舞爪地飞来了一只大蜈蚣，这一定是淘气蛋小狗子的，这家伙，在地上欺负人不算，到天上还要逞霸道！于是我的水兵帽和强强的歼击机立即出击，唉，威力巨大的歼击机竟和一条蜈蚣同归于尽——缠在一起摔了下来我心爱的水兵帽也牺牲了一根飘带，在空中失去平衡，摇摇晃摆地飞不稳了 尚有，那瓦片风筝是将来的建筑大师大喜的；那双体花瓶风筝是双胞胎兰兰和红红的所有的风筝中，要数小音乐家根子的最棒了，那是一种大竖琴说实话，我见了她的风筝后才懂得竖琴是什么样子但那不完全算她的本领，要是没有她那个会拉小提琴的舅舅协助，这竖琴不掉下来摔碎才怪呢！但是那风筝上挂的两排风铃可真好听：“得啷啷，得啷啷！”把带着鸽哨的鸽子都引来了。
最土的风筝要算芳芳的了由于她直到目前还没有决定长大干什么，因此只得照她的头的样子做了个风筝，让她到天上去好好想想吧哈，风筝的后脑勺上还拖了一条尾巴似的长辫子，唉，丑死了！ 在地面上，我们一边放线一边跑着啊，每个人的童年也像是一种风筝你在人生的道路上越走越远，手里的线越放越长，风筝也越飞越远，越飞越高 可千万别让手中的线断掉啊，风筝，是抱负的翅膀! 阅读规定：1.文中为我们描写了哪些风筝？用“——”表达2. 用“﹏﹏”画出最棒的、最土的、最美的风筝3.“我”的抱负是什么？找出有关句子，用“=======”画出来 草原上的秋风我热爱金色的秋天，不仅仅由于她是丰收的季节;还由于,我爱晶莹的秋风我爱草原上的秋风，由于我看到了她秋风是多情的，秋风是淘气的；秋风是深沉的，秋风是静谧的明朗的秋风是多情的澄澈辽远的蓝天上，白云的船儿在远航我懂得，是你哟，秋风，给她们树起一面面风儿的帆我懂得，飘逸的白云，是你永不疲倦的翅膀……你漫步在花的草地上有时，我看见你撩起牧羊女的头巾，和她说着悄悄话儿；有时，我看见你很有闲情逸致的在数山羊的胡子；有时，我看见你深情的贴在牛妈妈的乳房上，倾听爱的琼浆涌流、歌唱……我追逐着你哟秋风，来到了稠密的沙枣林里。
我着急的询问：“秋风，秋风，你在哪儿？”你，欢快的秋风淘气的回答：“小牧童，你固然不懂得——我钻进了黄绿色的小沙枣里，躲起来，和你捉迷藏！”悠长的秋风是深沉的在草尖上，我看到了你留下的光灿灿的甘露在蒙古包旁风力发电机的叶片上，我听到了你的低吟浅唱在清流涓涓的小河上，我看到了你姗姗走过留下的一串串脚印冉冉上升的晚炊的紫烟，让我看到了你曼妙的舞姿悠扬的马头琴声，让我看到你插上了翅膀，鸟儿同样在草原上飞翔秋风哟，秋风，你是一张色彩斑斓的网……小河岸边一棵亭亭的小松树我看见了你哟，梦同样的秋风！你用纤细机灵的手指，爱抚般的弹拨着竖琴似的小松树秋风哟秋风，你让森林树叶飘落，为什么不脱去小松树的绿衣裳？”秋风轻轻地回答：“哦，你不懂得——那小松树上，挂着我渴望春天的绿色梦想？”阅读规定：照样子用不同的线画出：秋风是多情的，秋风是淘气的；秋风是深沉的，秋风是静谧的秋天，观测的好季节秋是一年中最佳的季节，春每天气虽然也好，但天空总不及秋天明朗干净如果附近有山林，我们走去，可以看见落叶满地：多种菌类，有的在树旁，有的在草里，都得意地张着特别的伞因此，秋也是我们，观测自然的一种最佳的季节我们做科学研究，要随时随处留意观测。
到野外去是最初的实习，采集了路旁的杂草和虫子，产生了疑问，如叫什名宇，对人类是有益的还是有害的，不懂的便问教师；这样我们的知识，就会遭渐增多好问，不是一件可耻(chǐ)的事，只要问得故意义，有价值但是故意义和有价值的问题，要靠自己的现察和思考(kǎo)得来，观测得越仔细，提的问题就会越故意义譬（pì)如说：“为什么柿予熟了后来，颜色和滋味变得更惹人爱慕了呢?”“柿于好吃吗?多少钱一只?”这两个不同的问题，前一种走通过观测和思考提出的，问得故意义；后一种只是随便发问，对摸索自然的秘密来说，没有什么价值注童自然界里的一切事物，一方面可以培养自己的观测能力，另一方面，还可以培养优良的品德我们要尽量地理解多种生物的形态（tài）构(gòu)造、习性等，就能体会到自然界里的一切，都是互相扶助的，于是便会产生崇高(shàng)的思想，怀有一颗同情心阅读规定：1.为什么说秋天是观测的好季节？用“-———”画出来2.仔细观测大自然有什么好处？用。