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1、爱护学校公共设施一、谈话揭题你爱校园的什么呢？（同学自由发言）何谓“公物”?公物，即公共物品， 包括公众的物件、设施或场地等。举例物件：桌椅、书柜、门窗、墙壁等；设施：多媒体设备、体育设备、实验室设 备、消防 设备等； 场所：教室、实验室、 操场、篮球场、草地 等。二、明理示范1、 了解学校的公共设施及作用电灯照明 电扇降温、防署 橱窗展示学习成果 水龙头方便洗手、保持环境卫生2、 组织讨论为什么要？怎样保护？ 组织讨论（四人小组） 汇报 出示、小结 轻开轻关各开关，学校水电要节约 轻拿轻放个器具，学校器具要爱护 损坏物品自觉赔，人人夸我好少年三、辨析自己平时有做保护学校公共设施的情况吗？小明
2、看见水龙头没有关，但他正好有要紧事要做，于是他匆匆走过，你觉得他这样做对 吗？为什么？四、自查：有过这样类似的事吗？五、总结爱护公物是一个人高尚道德之所在，爱护公物是一个人崇高品质的体现，爱护公物是一个人 美好心灵的写照。爱护公物能显示一个社会的风尚，体现一个民族的素质，反映一个国家的 精神。爱护公物，从我做起。让爱护公物成为我们每一个同学的自觉行动，让爱护公物成为 我们每一个同学的良好习惯。让我们一起杜绝损坏公物的可耻行为。爱护公物，从身边做起， 从小事做起，从我做起。2呼号（内容自定）。我们要像爱护自己的眼睛一样爱护公物，要像珍惜自己的眼睛一样珍 惜公物。3“学校是我家，爱护靠大家”班会活动到此结束。
