2024年中学生读书活动方案计划

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1、2024年中学生读书活动方案计划 为了确保活动有序地进行，就需要我们事先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。那么活动方案应该怎么制定才合适呢？下面是我给大家带来的中学生读书活动方案计划5篇，以供大家参考！ 中学生读书活动方案计划 一、活动目的 为了创建“书香校园”，提升全校师生的文化素养，营造浓厚的读书氛围，形成良好的学风，养成多读书、读好书的习惯。学校第二届“书香校园，悦读青春”读书节定于9月1_月举行。 二、组织领导机构 组 长： 副组长： 组 员： 参加人员：初一、初二全体学生及教师 三、宣传口号 1.书是人类进步的阶梯。 2.阅读文化经典建设书

2、香校园 3.感受文字优美享受读书快乐 4.知识改变命运读书成就人生 5.畅无涯书海塑美好人生 6.读书好，好读书，读好书。 7.与经典同行，打好人生底色;与名著为伴，塑造美好心灵。 四、活动时间 20_年10月14日1_月30日 五、主要形式与内容 (一)读书节宣传启动工作： 1.学校板报、宣传橱窗、班级黑板报均以读书为主题，或倡导读书，或科技知识介绍，或读书方法指引等等，内容不拘，形式多样。(团委) 2.班级宣传：读书节活动方案由班主任负责在班级宣传，鼓励学生积极参加读书节各项活动。(德育处) 3.横幅悬挂：文字内容见宣传口号。(总务处) 4.召开学校读书节动员大会。(教导处) 5.“读书节

3、”活动期间的拍摄宣传工作。(传媒中心) 6.在师生中开展我喜欢的教育和读书格言、感悟、座右铭征集活动。(教导处) (二)班级漂流具体活动 建立班级漂流规则、图书漂流公约、漂流卡、漂流记录卡、漂流手抄报、评选优秀漂主、优秀漂流人，每周漂流日记一篇，评选出优秀日记在周四下午自习中交流。 漂流规则： 1.全体学生到校园图书馆借阅一本书(学校买单)，同时每个学生制作“漂流书签”和读书心得记录本。 2.各位同学将领到的书进行精读，写下第一篇读书心得,并在读书心得记录本上标注“漂主”、“起漂时间”等漂流信息。 3.由“漂主”选取第一名受漂人，将书、漂流书签、读书心得记录本一起传递给他。 4.受漂人填写书签

4、上的漂流信息，阅读书籍后，写下读书心得，完成第一次漂流。 5.本次受漂人选取下一名受漂人，步骤如上循环。 班级图书漂流公约 图书漂流，是一段文明美丽的奇妙旅程。图书漂流的宗旨是分享、信任、传播，让我们共同努力，在图书漂流中收获知识，分享快乐! 1.班级漂流图书为班级同学自愿借阅，借阅时先向图书管理员登记，以便日后归还。 2.每次漂流只能一本图书，时间不得超过一周。 3.利用课余时间认真阅读，做好阅读积累，摘抄好词好句。 4.诚信做人，还书要及时，并自觉填好图书漂流卡，图书管理员做好漂流记录。 5.爱护图书，不撕页、折页,不在书上涂画。遗失、损坏图书，应和主人或图书管理员协商予以一定赔偿。 6.

5、图书有限，只限于本班级图书漂流，中途不将图书转借他人，按规定时间归还。 7.图书管理员要管理好图书，每天整理，摆放整齐。 (三)学生读书活动 1.发出倡议 10月13日升旗校会发出倡议，并进行诵读经典活动(少年中国说) 2.板报评比(团委) 班级板报、橱窗更换相应内容10月18日检查评比，并出一期班级手抄报，每班至少10份有质量的10月21日上交。 3.征集座右铭(德育处) 读书座右铭征集活动，包括座右铭、读书警示语、温馨提示语，要求原创。每班在班级先评选，选出10份优秀的作品上交德育处，进行评选，评出等次进行奖励。(10月25日上交作品) 4.课本剧大赛(教导处) 10月30日举办课本剧大赛

6、，各班在10月21日前将课本剧剧目、剧本、演员名单上交教导处。(预计10月30日下午7、8节课在大教室比赛)(教导处、语文组) 5.书签制作大赛(德育处、美术组) 书签制作大赛，制作精美的书签，精美不等于奢侈、只要求自己制作、环保利废、经济适用、美观大方的即可11月8日之前班级评比，11月9日至少上交10份作品至德育处，由德育处和美术组进行评比。 6.百生讲坛(教导处) 班级学生自我组织班级内部选拔，推选出2-3人到学校展示，展示内容学生对名著书籍内容的认识、见解、感悟，脱稿演讲，时间不限，展示后评选优秀百生并刻碟留念。(11月15日) 中学生读书活动方案计划 一、指导思想 书籍是人类进步的阶

7、梯!按照“全员参与、以校为本、师生共读、亲子同阅”的思路，以提高教师自身素质为目标，以“尽享读书之乐，书香伴我行”为主题，在校园内扎实开展师生读书月活动，努力营造书香校园，让好书伴随学生健康快乐地成长。为使读书月活动开展得具有针对性和实效性，从而进一步提升校园文化品位。特制定此活动方案。 二、活动主题： 感受文字之美，尽享读书之乐 三、活动对象： 校全体师生 四、活动时间： _至_月份 五、活动组织： 读书月活动领导小组： 组 长： 组 员：全体班主任 六、活动措施： 1、领导高度重视。学校成立读书活动领导小组，组织学校各方力量根据本校实际和学生特点制定各年级读书月活动方案，尽量做到内容充实、

8、形式多样，有所创新。同时制定读书月倡议书、读书月致家长的一封信。 2、营造校园读书活动氛围。在校园悬挂张贴读书月宣传标语，如“读书、明理、成才”、“读书，为人生奠基”、“精读一本好书，点亮一盏心灯”、“读书让我们更充实”、“等。充分利用橱窗、墙报、黑板报营造校园和班级读书氛围。 3、学校图书室全力配合开展读书月活动，适当增加和延长图书室借阅时间和次数，方便学生和教师到图书室借阅图书。 4、学校列出读书书目，教师做好导读工作，引导学生阅读，教给学生基本的阅读方法。 5、以班级为单位，认真开展“读书沙龙”活动，让读书与教学有机结合，以理论指导实践。开展“读书活动话感悟”、“只语片言话感悟”评选活动

9、和经典诗文朗诵比赛，奖励在活动中表现突出的.学生，以促进师生读书活动的进一步开展。 6、要求教师做到“四个一”：每天读一篇与教育教学有关的文章;每周写一篇读书心得;每月读一本教育教学刊物或教育教学名著;每位教师都有一本读书笔记。 7、要求学生做到“四个一”：每天读一篇经典诗文;每周写一篇读书心得;每月读一本名著;每位学生都有一本读书笔记。 7、开展读书心得交流、好书推荐、教育思想碰撞等活动，促进师生间的相互交流与学习。鼓励教师积极在网络上发表自己的读书心得。做好活动资料的收集、活动报到的发布工作。 七、活动步骤 (一)活动启动 1、成立学校首届读书月领导小组，制定总体活动方案和各年级活动方案，

10、明确具体任务。 2、利用晨会时间举行读书月活动启动仪式。宣读读书月倡议书。 3、发放学生、教师阅读书目。 4、在期末家长会上宣读并分发读书月致家长的一封信，鼓励家长在暑假期间为孩子营造浓郁的家庭阅读氛围，积极参与共读活动。 (二)活动实施 1、在师生中开展假期“读书好、好读书、读好书”活动。推荐或自选一些书目，通过自读或师生共读的形式引导学生参与阅读。 2、家庭亲子阅读活动。少先队发起倡议，号召家长与孩子共同阅读一本好书，开展“书香家庭”评选活动。 3、开展“读书活动创意奖”评选活动，鼓励班级在读书月活动中富有创意，形成特色。 4、举办班级和校级“好书伴我行”读书故事会、“小学生读书论坛”活动

11、，为学生创设读书交流平台，让学生通过交流与讨论的形式实现知识与思想的传递，共享阅读的快乐。 5、在班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”等活动。 6、建立“读书成长记录”。收集读书活动中的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会、参加读书实践活动的作品、获奖情况等。 7、开展“书香班级”评比活动，表彰先进。同时每班宣传一名同学的读书事迹。 8、开展以读书为主题的“手抄报”比赛。评选出优秀手抄报作品学校予以奖励。 9、构建教师读书网络平台，让教师可以在读书论坛里将自己的读书随想或读书心情与大家共享。 中学生读书活动方案计划 一、指导思想 为了营造浓郁的校园文化氛围，进一步建设_初

12、中部师生的精神家园，大力开展读书活动，优化阅读环境，让校园处处弥漫书香气息，构建学生素质和谐发展、教师队伍充满活力，具有浓厚校园文化氛围的学习型校园。 二、活动目标 (一)、教师层面： 把读书当成自己的生活习惯和内在需求，读好三类书：读经典名著，增文化底蕴;读教学专著，强教学实践;读报纸杂志，解世事风情。自觉从德和学两方面完善自己。 (二)、学生层面： 有计划、有目的、有指导性地开展读书活动，让学生在阅读过程中，汲取中华民族优秀传统文化的养分，浸润先进文化的滋养。培养学生爱读书、会读书、读好书的习惯，让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐，并进而养成终身的习惯。 三、活动措施 (一)、教师层

13、面： 1、搭建网络平台。建立_初中部“书香语林”工作室，突出读书活动指导性、研究性。 2、做好教研组好书推荐工作。各教研组每月为教师推荐1本书，开展“读书冰桶接力赛”活动。各教研组要将推荐书目和推荐理由上传“书香语林”网络工作室，力求图文并茂，各位教师可交流阅读心得，展示阅读成果。 3、每位教师每月必读一本书，同时认真做好读书笔记，写好随笔。 (二)、学生层面： 1、各班级要加强“书香班级”环境建设，可通过图书角、黑板报等形式，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。 2、各教研组根据学科特点和课堂教学内容定期向学生推荐优秀课外读物，进行师生共读。语文侧重于经典背诵、名著阅读;英语侧重 阅读;数理化地

14、理侧重于科普阅读，政治历史侧重于社会文化阅读，艺体组则侧重于文艺阅读。 3、树立大语文观。语文教师应根据课堂教学内容向学生推荐优秀课外读物或拓展相关主题的优秀篇章，要求每季度至少推荐学生两本名著、六篇美文。在备课中渗透相关内容，同时做好上好课外阅读指导课，激发学生阅读兴趣，指导学生阅读方法。 4、开展多种形式活动，促进学生读书活动的有效进行。 组织读书笔记、名著阅读知识竞赛、作文大赛、课前演讲、手抄报等活动，让每个学生把读书成为一种习惯。 四、保障措施 1、加强领导。要把读书活动作为推进校园文化建设、促进学生全面发展、促进学校特色形成的一项重要举措，切实加强对读书活动的领导，成立专门的活动领导小组，为活动提供各方面的支持和保障。 组 长： 副组长： 执行组长： 组 员：全体教师 2、确保落实。