Blackboard平台功能简介Blackboard教育软件基本情况网络教学(e-Learning)是目前全球教学改革的潮流BlackboardAcademicSuiteTM教育软件，简称Blackboard，是美国Blackboard公司开发的网络教学平台;Blackboard平台是一个能给教师带来无限应用,交流,创新的平台,在全球有3700多所高校利用它开展网络应用;它为200多所中国高校提供产品和服务,涉及高等教育,基础教育,职业教育以及企业培训;Blackboard教育软件以"教学","联系","分享"为核心目标，提供一套综合，完整，优化的解决方案.2.1.1 Blackboard平台构建目标Blackboard平台用户与课程关系示意图Blackboard平台系统结构图Blackboard教育软件主要功能2.1Blackboard教学平台课程重复使用复制课程内容循环使用课程将课程存档学习单元支持教师创建有序的课程内容,控制学生按顺序进行学习;能够保存学生在学习单元中的进度位置,便于学生以后继续学习.选择性发布支持教师根据课程内容和活动定制教学路径,如先学什么再学什么,哪些用户学什么等;系统根据教学路径中设定的条件有选择地将内容发布给学生.反抄袭工具四个对比检测库:互联网欧美硕博论文数据库全球参考数据库院校自己的数据库提供原创性报告与成绩中心相连通,可直接给论文打分促使学生进行思考预警系统当学生未能达到教师设定的标准时,系统自动向学生发出警示可创建多种规则测验和调查17种可选择的题型可设置是否允许多次尝试可进行时间控制2.1.7成绩中心直接编辑成绩添加外部成绩加权计算成绩智能视图生成成绩报告发送成绩报告2.1.8学业表现统计及时了解学生的学习情况学生参与网络学习的数据学生各个课程内容的学习情况2.1.9支持协作活动的平台讨论板邮件,消息虚拟课堂,聊天室工作流程流程化的协作活动管理可查看流程进展情况2.1.10自评与互评促进学生更好地理解评分标准促进学生之间的建设性反馈完全客观的反馈（可选匿名评估）2.2Blackboard资源平台2.2.1校级资源库建设教师在内容管理平台中拥有自己私人的存储空间,可以方便地管理自己的资源;同时还拥有所参与的每门课程,每个社团的资源存放空间2.2.2安全管理和共享管理员可以根据学校的政策,为不同角色设定空间和带宽的配额限制,如教师每人可存放1G的资源，而学生只有50M.这样可以监控系统的使用,同时防止系统滥用,确保内容真正值得共享共享文件的时候,可以把读写权限赋予不同的个人或团体,不同身份的系统用户2.2.3课程建设更高效可复用资源:快捷地共享,重复利用资源,这样,如果多门课程需要用到同一个内容,就无需上传多次;对该内容的更新,也会引起这些援引链接的同步更新2.2.4知识创新的空间师生都可以利用电子档案夹把自己历来的学术成长经历,学业或研究成绩等集中呈现出来可用向导工具创建,还可定制院校可以提供档案夹模板可以让没有系统帐号的用户浏览2.3Blackboard门户社区平台2.3.1网络化管理与服务2.3.2个性化信息门户服务2.3.3虚拟校园与数字生活分院系管理分级管理:系统管理员可将管理权限分配给各院系,组织等分模块管理:管理员可以将一些模块的管理特权分配给其他管理员或用户.系统有200多特权集供管理员选择院系可以建自己的主页,拥有自己的域名学术团队,教学组织也可分别建主页Blackboard课程管理平台以建设与展示并重优秀课程展示院系师资展示课程建设展示Blackboard网络教学平台的技术特色用户界面简洁合理Blackboard拥有多位网络教学应用专家以及2800多家网络教学用户，根据他们的多年网络教学平台使用经验和建议，Blackboard设计出最适合用户使用的界面和操作。
Blackboard的界面简洁合理，简化了用户的操作，方便了用户的使用功能模块化分清晰、合理Blackboard根据多年的在网络教学的经验，不断地根据实际的学校用户的反馈来设定Blackboard教学平台的功能模块Blackboard功能模块化分清晰、合理，方便用户的使用高性能，是一个可完全定制的平台高性能允许进行各种技术实施的分布式系统架构Blackboard采用B/S模式，采用分布式构架Blackboard的系统机构允许用户根据用户量和使用量的增加，采用增加服务器的方式来增加性能Blackboard可以允许用户使用分布、集群的设置来满足用户量和应用不断增加的需求,同时Blackboard还允许在非常多用户量情况下使用负载均衡技术和设备使系统性能进一步提高支持关系型数据库目前的信息系统都采用关系型数据库来存放重要数据关系型数据库与以前的文件系统存放方式相比,有不可胜数的优点：关系型数据库可以横向和纵向的查找数据,而文件系统不行；关系型数据库可以进行各种排序、组合、连接等,而文件系统不可以；同样,关系型数据库与落伍的文件型数据库相比,也具有上述的明显的优势文件型数据库将相同的数据存储多条记录在不同位置,这种数据库结构是低效的而且大大减小了可扩展性。
而关系型数据库则截然相反,它采用面型的存储方式严格意义上讲：关系型数据库才是数据库,文件型数据库不是数据库Blackboard教学平台使用关系型数据库，使其不管在数据处理能力还是扩展性都有明显的优势灵活性界面定制：Blackboard可以进行界面定制,系统内置了这个功能，完全不需要使用html修改页面，更不需要对源代码进行修改平台的开放性Blackboard教学软件定位在教学平台，即：Blackboard是一个以教学为基础的平台，可以允许任何其他以教学为核心的信息系统(MIS)构架在此平台上平台提供大量API(ApplicationProgrammingInterfaces)(500多个，并在不断增加中)耳4他二非atiftnStr^rW^il4r»bi-ofldc-P^-airl\怆口书'•Windsvii7W3bf¥tfilaiMl«lIfalJdiilKMKki口MiL股戛＞a平台的扩展和整合平台可以对自身的功能进行扩展，也可以和其他信息系统(MIS)进行整合Blackboard平台提供BuildingBlocksTM技术("积木块")，允许用户开发插件，用户可以根据实际情况，通过BuildingBlocks开发基于Blackboard平台的，扩展Blackboard功能的功能插件。
对于其他信息系统(MIS),Blackboard的API提供相关的数据交换接口和功能服务接口,可以很方便的和其他MIS系统整合Blackboard提供3种数据交换方式:.网络快照的数据交换.Blackboard主动的实时数据交换.Blackboard被动的实时事件驱动交换高安全数据的安全数据非常重要，包括学生成绩、课程内容、试题等，都是最需要保护的内容一旦丢失，将无法弥补Blackboard提供完整的备份体系管理员可以完整地备份整个教学平台，包括数据库和文件系统每个教师可以完整备份自身的课程可靠的认证机制Blackboard提供自身独特的认证方式，此种认证方式采用不可逆的加密技术，保证了认证的安全性安全的架构设计从Blackboard网络教学平台系统部署角度，我们建议将Web&应用服务器和数据库服务器分离部署同时整个平台前使用防火墙由于Blackboard平台使用B/S/S结构，应用服务器和数据库服务器分离，这样就使得对数据库的操作变成了内部的操作，在平台前的防火墙完全可以只开放http端口（80端口）这样就有效的保证了应用和数据的安全性同样，我们的数据库服务器可以只开放与数据库相关的端口，对数据库的保护就更增加了系统的安全性。
1、“Blackboard"产品概述Blackboard教学管理平台是目前市场上唯一支持百万级用户的教学平台拥有美国近50%的市场份额全球有超过2,800所大学及其他教育机构在使用的"Blackboard"产品，其中包括著名的普林斯顿大学、哈佛大学、斯坦福大学、西北大学、杜克大学等"Blackboard”学习系统的研发工作投入了数千万美元，目前此系统已经发展到第三代,目前仍然在持续投资完善产品，以提升产品功能满足用户不断增长的需求：测评并提高学员学习效果提高教师工作效率实现基于课堂、网络辅助的教与学活动实现远程教育支持终身继续教育发挥网络优势，通过采用混合课程，完美结合面授学习与学习优势利用信息化技术提高教学机构竞争力，提高报考率利用一个平台框架，集成课程与学习管理功能，集成教学机构学生信息、安全性及认证协议提供管理教学机构数字化资源和教学内容的平台框架31出ADgLOMTM-□腊>阳ISJifid⑺控制面扳花违克捋茧摆手脚汕出at改用尸教师控制面版2、功能模块介绍Blackboard教学管理系统以课程为中心集成网络“教”“学”的环境教师可以在平台上开设网络课程，学习者可以自主选择要学习的课程并自主进行课程内容学习。
不同学习者之间以及教师和学习者之间可以根据教、学的需要进行讨论、交流Blackboard”为教师、学生提供了强大的施教和学习的网上虚拟环境，成为师生沟通的桥梁平台以课程为核心，每一个课程都具备以下4个独立的功能模块：内容资源管理——教师可以方便的发布、管理、组织教学内容交流功能——异步和同步的交流协作工具考核管理功能——自测、测验、考试、调查和记分册系统管理功能——教务处老师的管理、统计功能登陆平台的三种身份：系统管理员、教师、学生系统管理员：个性化定制平台界面风格、功能；可根据学校的根据实际情况设定、添加、管理用户；统计并管理整个平台的使用情况；与其他IT系统提供服务和接口教师：管理教学、组织教学内容、编辑课件、考试、审批作业、组织答疑、统计分析学生学习情况等学生：选修课程、安排学习计划、查看课程内容、提交作业、参加测试、查看学习成绩、协作学习和交流、参与学校社团交流等1）内容资源管理我的机构：可定制的门户界面学生、教务处老师、管理人员和其他所有用户都将通过一个以用户为中心的“我的机构”页面获得基础课程和个人信息管理工具可以总体查看通告、日程、任务和多门课程分数；通过“我的课程”模块中的链接直接进入课程；通过课程目录查看某个完整的公共机构课程列表并浏览允许访客访问的课程；使用个人日程、地址簿、用户簿和计划表。
Qi*口酉召热！BE缶□四令％担語，MflDiV!我的机构页面课程内容区：教务处老师和教学设计者可以使学生们在任何时间、任何地点获取学习资料教务处老师可以使用教师控制面板中提供的整套教学工具来实现Blackboard支持的课程区内容；创建课程文件夹结构来编排相关课程内容；公布通告、课程资料、任务、教学资源链接、教授和学生简介等信息；通过互联网上载课程文件，并可以方便的管理课程内容；支持上载和发送各类格式文件，包括：MicrosoftOfficeAdobeAcrobatPDFHTML数字图片数字音频文件数字视频文件多媒体（例如Flash,Shockwave,Authorware等）IMS,SCORM,andMicrosoftLRN按照课程时间表上指定的日期和时间，自动开放或关闭课程；通过课程内容结构来创建学习单元，从而确定有次序的学习路径；通过弹出的网站地图方便地对课程区进行导航；教务处老师可根据需要来下载平台中已配套安装的其他课件资料，例如通过平台中的一些出版商的电子教材内容模块来补充教学课程内容；通过Blackboar。