《江西省九江市2020年（春秋版）八年级上学期期中生物试卷C卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江西省九江市2020年（春秋版）八年级上学期期中生物试卷C卷（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、江西省九江市2020年（春秋版）八年级上学期期中生物试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共10题；共20分)1. （2分） (2015七上磴口期中) 具有辐射对称体型的动物是：（ ） A . 海马B . 涡虫C . 蚯蚓D . 海葵2. （2分） (2015八上绿春期中) 成语“今蝉蜕壳”中，“壳”指的是（ ） A . 外骨骼B . 皮肤C . 细胞膜D . 细胞壁3. （2分） (2017八上官渡期中) 下列四组动物中，都属于昆虫的是（ ） A . 蝴蝶、蝗虫、蜘蛛B . 螃蟹、蜘蛛、蜈蚣C . 蚊子、蝴蝶，蜜蜂D . 蝎子、蜈蚣、蝗虫4. （2分） (2018七上大庆期末)
2、 下列关于鸟类的叙述，错误的是（ ） A . 所有的鸟类都能够飞行B . 鸟类胸肌发达，附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作C . 在吸气和呼气过程中都能在肺内进行气体交换D . 由于鸟类的体温恒定，从而扩大了鸟类的分布范围5. （2分） 动物具有学习能力，这有利于（ ）A . 找到食物B . 逃避敌害C . 找到配偶D . 适应复杂的环境6. （2分） (2015八上衡阳期中) 下列关于运动对于动物意义的叙述，正确的是（ ）A . 通过运动，动物能迅速改变自身的空间位置B . 有利于寻找食物，逃避敌害C . 有利于繁衍种族D . 以上三项都是7. （2分） (2016八上台前期中) 如图是关节
3、模式图，对关节起润滑作用的关节液存在图中的哪一结构里？（ ）A . B . C . D . 8. （2分） 下图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。在这条食物链中物质和能量流动的方向是A . 甲乙丙丁B . 丙丁甲乙C . 丙丁乙甲D . 丁丙乙甲9. （2分） 下列的微生物中，能将复杂有机物分解成简单无机物的是（ ）A . 枯草杆菌B . 蓝藻C . 病毒 D . 根瘤菌10. （2分） (2015八上瑶海期末) 将鱼的内脏埋入土中，过一段时间翻开土壤发现鱼内脏不见了下列解释合理的是（ ）A . 被植物直接吸收了B . 被环境中的分解者分解了C . 通过内脏自身
4、的呼吸作用消耗掉了D . 被土壤吸收了二、 非选题 (共4题；共37分)11. （11分） (2015八上召陵期末) 如图是我们学过的五种动物，请回答有关问题。（1） A是一种农业害虫它的体表有_，可以起保护和支持作用，并能防止_；（2） B生活在水中，它的呼吸器官是_，它的胸鳍和腹鳍的功能是_控制前进方向的是_（3） 上述类群中属于无脊椎动物的是_；属于恒温动物的是_（填字母）（4） D是一种珍稀动物，其身体呈_型，其由一种独特的呼吸方式与其体内结构_有关（5） E的毛有_作用；E与D相比，在生殖发育方面的特点是_12. （12分） (2017郯城模拟) 某中学组织学生进行火灾逃生演习在此过
5、程中，人体的生理活动会发生一系列变化，请结合所学知识进行分析（1） 听到警报声，同学们迅速逃生图一中的1表示能够感受声波刺激的细胞，位于人内耳的_内；从反射的类型看，这属于_反射，逃生这一过程离不开运动系统人体运动系统是由_组成的（2） 为保证同学们顺利逃生，某同学推开门，让后面的同学通过，他伸肘推门时，上臂的肱二头肌和肱三头肌的运动情况是_（3） 快速奔跑时，呼吸加深加快，吸气时，膈肌_使膈的顶部下降吸入的氧气与血液中的_结合，运输到人体细胞的_中被利用（4） 火灾发生时，很多物质因燃烧不充分会产生一氧化碳；一氧化碳进入人体内，会通过图二中的_（血管）进入心脏心脏工作过程中，当心房舒张，心室
6、收缩时，3和4的开关情况是_（5） 假如火灾时有一个人大面积烧伤，烧伤面有大量体液渗出，需要输血，在输血时最好输入_（6） 人在遇到紧急情况时，神经系统会促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等，这些激素能够促使心跳加快、血压升高，肌肉收缩有力，以应对紧急情况这些说明人体的生命活动调节是由_协调配合完成的13. （5分） 如图是与人类生活关系密切的四种生物请分析回答：（1） 试写出图中甲、乙所示生物的名称：_、_（2） 若以生殖方式为分类标准，图中丙应和_划分为一类，因为它们都是通过产生类似于图中代码 a 所示的结构_来繁殖后代的（3） 某同学想在自家大棚中“种植”生物丁为此，他做了充分的准备，使大棚内
7、具备了适宜的温度、较高的湿度，同时还在大棚内安装了许多日光灯，保证了大棚内昼夜有较强的光照该同学的做法有无不妥之处？请分析说明：_14. （9分） (2015宜兴模拟) 一学生探究小组为探究唾液对淀粉的消化作用，做了如下实验：取1号和2号两个试管，各注入2毫升淀粉糊，向1号试管里滴入清水2毫升，向2号试管滴入唾液3毫升，然后震荡两个试管，同时将两个试管放在37的温水中，10分钟后取出冷却，向两个试管内各滴入2滴碘液（1） 请纠正实验操作中的一处错误：_（2） 实验的结果是：1号试管_；2号试管_（填变蓝或不变蓝）（3） 下列针对本实验结论的叙述，最恰当的是（ ）A . 唾液中含有能使淀粉分解成
8、麦芽糖的酶B . 唾液中含有能使淀粉分解成葡萄糖的酶C . 唾液中含有能使淀粉分解的酶D . 唾液中含有各种酶（4） 将装置放在37温水中的目的是_（5） 该小组针对“温度对消化酶的消化能力”的影响，又设计以下探究过程，请你补充完整准备材料：两支同样的试管、37温水、沸水、淀粉糊、新鲜唾液、碘液、两只同样大小的玻璃杯问题：温度对消化酶的消化能力有影响吗？实验设计：在编号为A、B的两支试管中各注入2毫升的淀粉糊和2毫升的新鲜唾液，震荡后同时将两支试管放在盛有等量37温水、_的大玻璃杯中，10分钟后取出冷却，向两个试管内各滴入两滴碘液现象：A试管_；B试管_（填变蓝或不变蓝）第 1 页 共 1 页参考答案一、 选择题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 非选题 (共4题；共37分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、12-6、13-1、13-2、13-3、14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、
