《西宁市2020年（春秋版）九年级上学期期末化学试题（II）卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《西宁市2020年（春秋版）九年级上学期期末化学试题（II）卷（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、西宁市2020年（春秋版）九年级上学期期末化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列化学方程式书写和对反应类型的判断，都正确的是A4Fe+3O22Fe2O3化合反应BCu+2AgCl=2Ag+CuCl2置换反应CSiO2+3CSiC+2CO置换反应DBaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2复分解反应2 . 艾草中含有的黄酮素（C15H11O2）有很高的药用价值，关于黄酮素的说法正确的是A是一种氧化物B氧元素的质量分数最大C一个分子由28个原子构成D氢、氧二种元素间的质量比为1123 . 下列物质中，属于氧化物的是A蒸馏水B红磷C酒精D氨气4 . 下列各组物质按
2、酸、碱、盐顺序排列的是AHNO3Mg（OH）2NaHCO3BNaOH Na2CO3HClCNaHCO3Ca（OH）2CuSO4DNaCl Cu（OH）2H2CO35 . 如图表示某化学反应的微观过程，下列有关说法正确的是（ ）A甲的化学式为C2H2B反应物甲的质量等于生成物丁的质量C甲和丙均为有机物D该反应属于置换反应6 . 能用于治疗胃酸过多症的物质是A蔗糖B食盐C小苏打D食醋7 . 下列实验方案中，能达到预期目的是（ ）A用氢氧化钠溶液除去二氧化碳中的氯化氢气体B用点燃的方法除去一氧化碳中混有少量的二氧化碳C用碳酸钠溶液除去氯化钠中含有少量氯化镁D用抽丝灼烧，闻气味的方法区别棉毛衫和羊毛衫
3、8 . 2017年6月5日是世界环境日，中国主题是“绿水青山就是金山银山”是一种健康、环保的生活理念下列行为中符合该理念的是（ ）A就地焚烧秸秆，增加田间肥料B燃放烟花爆竹，增强节日气氛C将实验后的废液直接倒入水池中D尽量选择公共交通工具出行二、填空题9 . 明确宏观现象的微观本质是学习化学的重要思想方法。（1）如图是钾原子和硫原子的结构示意图，请回答：.x 的数值是_。.钾原子在化学反应中易_电子（填“得到”或“失去”）。.钾元素和硫元素形成的化合物硫化钾的化学式是_。（2）如图是硫酸铜溶液与锌粒反应前后溶液中主要离子变化示意图。.锌与硫酸铜溶液发生反应过程中变化的微观粒子是_。.反应中过量
4、的物质是_（写化学式）。.该反应的化学方程式为_，反应现象为_。10 . 一定质量的甲烷在不充足的氧气中燃烧，完全反应后，生成物CO、CO2、H2O的总质量为10.4g，其中水的质量是5.4g。则参加反应的甲烷的质量是_g；写出该反应的化学方程式_。三、实验题11 . 从事科学实验的重要环节是进行科学实验设计。科学实验的正确步骤应为：明确实验目的；收集有关资料；设计合理方案；进行科学实验；反思与应用。请你按照以上步骤，完成下列实验设计，根据图5回答问题。（1）在实验室中用过氧化氢（H2O2）制取氧气。（实验目的）用过氧化氢在实验室里制取氧气。（收集资料）过氧化氢是一种无色液体，在二氧化锰的作用
5、下，迅速分解出氧气，该反应的文字表达式为：_。（设计方案）发生装置选用_（填序号，下同），收集装置选用；_，因为_。（2）（实验目的）加热氯酸钾（KCIO3）和二氧化锰固体混合物制取氧气。（收集资料）氯酸钾是白色的固体，二氧化锰是黑色的固体。该反应的文字表达式为：_。（设计方案）发生装置选用_若选用D收集装置收集氧气，你验证集气瓶中是否已收集满的方法是_。若使用图F所示装置收集较纯净的氧气，则应先将装置中装满水，再将气体从_（填“a”或“b”）端通入。（反思与应用）乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气的略小，不溶于水的气体；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔，你认为制取乙炔应选择的发
6、生装置是_，收集装置是_。12 . 下图所示的两个实验中：（1）实验1瓶中发生反应的化学方程式为_；（2）实验2中玻璃片上观察到的现象是_；反应的化学方程式为_。13 . 化学实验是科学探究的重要途径。请根据下列实验图示回答相关问题：（1）A是实验室制备气体的发生于收集装置。用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气的化学方程式为，制取氧气、二氧化碳可用同样的发生装置，原因是，选择收集装置的依据是；（2）B实验中设计合理的是（填“”或“”），另一装置设计中存在的问题是；（3）C是定量实验，选择仪器不恰当或操作不规范都会导致实验结果有误差。实验时选择量筒规格应为（填“50mL”或“100mL”），称量时砝
7、码与药品放反了（1g以下为游码），所得溶液的质量分数15%（填“小于”、“等于”或“大于”）。四、流程题14 . 小雨收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，其实验过程如图所示。请回答以下问题：（1）A物质的名称是_，作用是_；操作的名称是_；（2）操作主要是加入活性炭的目的是_，该过程主要是_变化（填“物理”或“化学”）；（3）小雨通过实验及分析知道液体D是硬水，检验的方法是_。（4）某同学长期饮用经操作得到的蒸馏水，专家认为这是不科学的，理由是_。五、科学探究题15 . 某初级中学学生发现实验室里有一瓶标签破损的无色溶液 (如右图所示)，于是在老师的指导下进行如下探究。(1)甲、乙、丙三位同学对该溶液作出如下猜想：甲同学猜想：该溶液是碳酸；乙同学猜想：该溶液是过氧化氢溶液；丙同学猜想：该溶液是。(2)甲同学刚提出自己的猜想，就遭到乙、丙同学的反对，乙、丙同学反对的理由是。(3)他们设计如下实验方案来验证乙、丙同学的猜想。取少量Cu0粉末于试管中(Cu0也可作为过氧化氢分解的催化剂)，加入适量该溶液(如果反应慢，可适当加热)，并将带火星的术条插入试管中。如果乙同学猜想正确，可观察到的现象是。如果丙同学猜想正确，可观察到的现象是。(4)如果乙同学猜想正确，写出上述实验中过氧化氢分解的化学方程式：。第 1 页 共 1 页
