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1、4邓小平爷爷植树这篇课文，介绍了1985年的植树节，81岁高龄的邓小平爷爷在北京天坛公园亲手栽种松柏的经过，带着老人的希冀和心愿茁壮成长，“小平树”已成了天坛公园的一道风景。通过对课文的学习，引导学生体会邓小平爷爷植树时的认真态度，培养学生植树绿化和保护环境的意识。1认识“邓、坛”等13个生字。会写“邓、植”等6个字。积累文中的四字词语。2正确流利地朗读课文，体会邓小平爷爷植树时的认真态度和他的心愿。3初步了解植树的意义，有植树绿化和保护环境的意识。学习生字新词、积累语言。朗读文中长句。理解课文内容，正确流利地朗读课文，体会邓小平爷爷植树时的认真态度和他的心愿。课件1课时第一课时一、谈话导入，
2、揭示课题1师：每年的3月12日是植树的节日。1985年的植树节，是一个令人难忘的日子。2教师板书课题“邓小平爷爷植树”。二、初读课文，认读生字师：为什么说1985年的植树节令人难忘呢？请同学们读一读课文，边读边思考这个问题。2课件出示读书要求。(1)自由读课文，借助拼音读通课文，读准生字字音。(2)想想课文主要讲了一件什么事？教师注意巡视，随时掌握课堂中的各种情况，给学困生适当点拨。3同桌互查：生字会认没有，课文是否读通。4开火车认读生字。(教师出示生字卡片)邓坛龄格握勃挖肯选茁移填扶学生认读，并试着给生字组词。5认读词语。碧空如洗万里无云引人注目兴致勃勃天坛高龄格外精心挑选扶正三、朗读感悟，
3、梳理课文1师：我们已经认识了本课的生字和新词，完成了第一项任务。课文是不是能够读的更流利了呢？指名分段读课文。学生读完后引导评价。2师：那么课文讲了一件什么事呢？引导学生使用填空方式总结课文主要内容。课件出式填空：(1985)年，(提示：什么人)(邓小平爷爷)在(提示：什么地方)(天坛公园)(做什么)(植树)四、写字指导1引导学生观察田字格中的字。(PPT出示放大的生字)邓植引注满休息苗邓：左右结构，阝写的时候竖要写长一些。植：左右结构，木部，木直。引：左右结构，书写时左右要对称。注：左右结构，氵部，左窄右宽。满：左右结构，氵部，左窄右宽。休：左右结构，亻部，与体字要区分开。息：上下结构，注意心字底卧钩的书写。苗：上下结构，艹部的横要写的稍长一些。2请学生上黑板在田字格中演示生字的书写。3学生独立描红、临写。4作业展示，师生评议。
