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人教版滕王阁序第二课时教案 第二课时教学目的：1、疏通文义2、讲解实词、虚词用法(故、尽、属、即、且、矣)3、培养学生的审美情趣教学重点：疏通文义教学难点：讲解实词、虚词用法(故、尽、属、即、且、矣)教学办法：讲析、讨论教学内容与步骤：一、复习检查，导入新课学深诵读第一段，检查作业情况二、学习新课，学习课文第一至第三自然段请学生根据课下注释，理解课文。教师答疑学生通过自读解决一词多义、词类活用、重点虚词、特殊句式这些文言语法问题。首先，要求学生边读边依靠积累、依靠语感用特定的标记画出不同词法现象，然后以小组为单位，交换重点，同时共同释疑，提出难点，教师适当启发点拨。示例：“雄州雾列，俊采星驰的“雾“星学生凭语感画知名词作状语的标记。“襟三江而带五湖中的“襟“带两个名词的意动用法，可从“邑人奇之，稍稍宾客其父的“宾客点拨而来，同时稳固形容词的意动用法。三、讲解几个实、虚词的用法(见课后练习)故尽属即四、作业：课后练习二、三教后记：学生能够初步读懂课文
