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1、贵州省毕节市二年级上学期语文期中检测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累让我们的知识更丰富（60分） (共8题；共60分)1. （10分） 比一比，再组词。焰_ 蜡_ 壁_ 拢_ 烛_馅_ 惜_ 璧_ 胧_ 浊_2. （10分） 比一比,再组词稞_潮_沾_披 _颗_嘲_站_坡_3. （6分） 加偏旁组新字并组词不：_尧：_4. （3.0分） 给下列字组词。搂_豪_祥_谨_楼_毫_样_勤_5. （6分） 请给下列形近字组词。昨_翁_婴_蚱_嗡_樱_丰_委_飘_蚌_倭_瓢_6. （3分） 形近字组词或_、成_激_
2、、邀_杯_、怀_顺_、颗_7. （10分） 把下列句子补充完整。（1） 腊七腊八，_。（2） 爆竹声中一岁除，_。（3） _，殿前拾得露华新。（4） _，路上行人欲断魂。8. （12分） (2019四上东莞期中) 用线把下面的内容搭配起来，并根据情境写诗句。 （1） 八月里来雁门开十场秋雨要穿棉 嫦娥应悔偷灵药雁儿脚上带霜来梅须逊雪三分白碧海青天夜夜心一场秋雨一场寒雪却输梅一段香（2） 礼记里面“_”这句话告诉我们要博学多才，就要详细地求教，慎重地思考，明确地分辨，踏踏实实地行动。 二、 阅读把我们带入丰富多彩的世界（22分） (共2题；共22分)9. （12分） 积累与运用。 （1） 远离故
3、土三十年，回到家乡，孩子们好奇地问他的来历。可以用诗句“_，_”来形容。 （2） 落叶归根，李爷爷离家三十年，乡音未变，真可谓是“_”啊！ （3） 桥中的老支书_的高尚品格令人敬佩。 （4） 穷人中，描写了一对_的贫苦渔民形象。 10. （10.0分） 阅读短文，回答问题。 往事父亲的朋友送给我们两缸莲花：一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。八年之久，我没有在院子里看莲花了。但故乡的园院里，却有许多：不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都喜欢，说是应了花瑞。”半夜
4、里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水面。梗上只留下小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。仍是不适意！徘徊了一会儿，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那紧密的雨点，打得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢的倾侧了来，正覆盖在红莲上面我不宁的心绪散尽了！雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住的打着，只能在勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。我心中深深地
5、受了感动。母亲呵！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？（1） 这篇散文抒写和歌颂的对象是什么？全文的点睛之笔是什么？ （2） 第二、三段交代八九年前的作用是（ ） A . 说明我喜欢莲花已不是一天两天了。B . 抒发自己对故乡园院中红莲的思念之情，介意表达对故乡亲人的怀念。C . 写一段趋势，丰富文章内容，吸引读者的阅读兴趣。D . 借祖父的话暗示“我”与红莲之间的关系，为后文主题的揭示设下伏笔。（3） “我不宁的心绪散尽了！”一句中的“不宁的心绪”指什么？ （4） 试用简明的词语概括文中“我”的感情变化。 三、 快乐习作。 (共1题；共18分)11. （18分） 作文。题目:（一）我的发现（二）观察日记要求:任选一题作文；写出发现或观察的过程，适当融入自己的想法和感情。（作文纸自备）第 1 页 共 1 页参考答案一、 积累让我们的知识更丰富（60分） (共8题；共60分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、二、 阅读把我们带入丰富多彩的世界（22分） (共2题；共22分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、三、 快乐习作。 (共1题；共18分)11-1、
