《如何上网购买商品高宋伟》由会员分享，可在线阅读，更多相关《如何上网购买商品高宋伟（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、项目教学教案班 级月日星期时数第 节初、重复课类型课题名称项目2-7 上网购买商品（1课时）背景分析随着网络产业向纵深层次的不断发展，更多的人参与到网络产业中，国家政策的促使，相关法律法规的制定,技术的突破，物流的发展，人才的兴起改变了以前电子商务发展的一些瓶颈,中国出现的一些极具代表性的电子商务企业。学习目标设 定能力（技能）目标：会在网络购物平台上购物商品知识目标：电子商务的基本概念和电子商务的几种类型网上银行的概念和使用网上银行的安全注意事项态度与情感目标：培养学生运用知识解决问题的能力，自主学习能力，激发理论与实践相结合的思维方式学习任务描 述通过网络购物平台购买一件商品，采取措施确保
2、交易安全。教学情境创 设分享一个52岁的太婆淘宝开网店月赚5000的故事：2009年听老伴说，好多人买东西都是在网上买的，在女儿的帮助下张罗网店，就这样，慢慢的从10天一单，8天一单，5天一单，2天一单，直到现在基本上天天都有单。教学资源准 备确定一件商品，到商品调查其型号、配置及价格，并记录。教学反思教 学 过 程 设 计主要步骤教学内容教学方法教学手段学生活动告知（教学内容、目的）本次学习主要有以下几个环节：学习准备开始行动模拟练习问题探讨作业提交。请大家按照模块依次学习：（时间安排：2个课时，本次为第一节课）（可复习提问展开）讲授（口述）课件展示观察思考个别回答学习准备学习准备 包含4部
3、分：学习目标、学习重点难点、知识准备、领取任务。教师示范、讲解、实例展示课件展示观察思考个别回答开始行动包含4部分：根据项目任务报告了解上网购买流程、网购买实践、完成任务报告30分钟启发、提问、讨论老师引导小组分工、学生观察、在线学习、收集资料、小组讨论、完善报告模拟支付学生分组活动模拟第三方支付流程，共分四个组：买家、卖家、物流（快递公司）、第三方支付平台（淘宝支付宝）。整个过程分：模拟支付流程活动计划、做好模拟准备、15分钟模拟训练、完成活动报告学生团队合作，模拟现实聆 听、补充讲解教师讲解学生观察个别回答小组讨论代表发言教学过程实施 第 页学习准备学习目标1、了解电子商务的基本概念和电子
4、商务的几种类型2、了解网上银行的概念和使用网上银行的安全注意事项3、能说出第三方支付的基本流程4、会在网络购物平台上购物商品学习重点1、了解网上购物的优势2、掌握网上购物的流程3、根据学生实际情况，让他们如何学习规避上网购物风险学习难点1、结合搜索技能找到合适的物品2、网上购物流程3、支付时的注意点 项目评估： - 开始行动一、观察与评价对现场交易和网上交易进行对比，大家一般关心哪些问题。二、反思与探究对于不见面交易如何做到安全。行动设计：任务报告：制定基于第三方支付分组模拟演练计划报告资源准备：确定一件商品，到商品调查其型号、配置及价格，并记录。活动内容、方式及实践安排建议：1、确定购买商品
5、30分钟（无需真实购买）2、分组活动：第三方支付模拟演练25分钟3、获取电子商务欺诈和网络安全的典型案例20分钟4、分组讨论：比较传统购物与网络购物方式的优缺点15分钟确定购买商品（30分钟） 网上购物概念（不直接讲解，在后面流程体现）指买方通过互联网检索其所需要的商品信息，并通过互联网与卖方进行交易协商，最终达成电子订购协议并通过电子订购单发出购物请求，再通过付款之后卖方发货、买方收货签收，至此网上购物便圆满结束。付款方式：2分钟1、担保交易付款：首先货款会由网上担保方保管，至买方收货并确认付款之后才转至商家账户。担保方主要有淘宝支付宝、百度支付宝、腾讯财付通等担保交易方（安全）教学过程实施
6、 第 页2、直接付款：在线汇款、银行转账（不安全）3、货到付款。（安全但价格高一些） 简单介绍网上购物：5分钟 现代网上购物是非常方便的，您可以使用支付宝、网上银行、财付通、百付宝等网络购物支付卡进行担保性交易付款，安全快捷。在您和商家协商一致、确认购买信息之后，您可以直接按照系统的提示进行操作付款即可。若有些商家的商品不支持担保交易付款，则应于商家进行协商。下面美乐乐家具网的小编就以常见的交易担保性付款中的腾讯拍拍网的操作来进行如何网上购物的说明：1、在网上选择您需要购买的商品，确认出价金额与购买数量，点击“确认购买本商品”；2、进入“购买信息确认”页面或买下商品“已购买的商品”页面，选择“
7、现在去付款”；3、核对商品信息机收货信息，确认无误，之后点击“现在就去付款”按钮；4、支付成功之后，确认信息即可。若您没有网银，还可通过我们国内新兴的网络购物充值卡进行支付宝或财付通的充值购物。5、货物运达目的地，您只需签字接受并在查验无误之后进行“确认收货”与付款即可，若商品有所偏差，则需您与商家进行重新协商。在了解了如何网上购物之后，要知道如何网上购物，怎么样在网上购物，网上购物的流程有哪些中剩下的两个问题就相对简单： 怎么样在网上购物：3分钟 1、开通网上银行，这是实现现代网上购物中的基本条件，需到银行柜台办理； 2、进入相对应的开户银行的网上银行进行网银登陆、激活，生成相应的支付卡号及
8、相关设置； 3、在相应的网上购物网站进行注册，得到账号； 4、下载相应购物网站的聊天工具，与商家进行商品交易； 5、生成商品交易订单、在线登陆网上银行付款完成。 网购一件商品（虚拟的，不付款）20分钟1、到TAOBAO网上注册并到老师的TAOBAO店内购物：2、用手机号码注册。（告诉学生以后就用就用此帐号，提醒学生慎重，反复提醒）登录后，搜索“商品”，加入购物车并购买。分组模拟第三方支付环节- 模拟练习时间控制 25分钟 （15分钟制定方案本课完成，10分钟模拟活动下一课完成）选择组别 每个同学选择加入一个组：买家组、卖家组、物流组、第三方支付平台准备单据 系在第三方支付分组模拟演练计划，查看
9、每个组在支付环节中所需要的单据。各种单据可以在课前由老师打印，并根据类别放好，不同的组根据类别领用自己所需要的单据，并仔细清点张数。模拟实施步骤（中途可共享让学生参考）教学过程实施 第 页说明：如在交易中出现错误则必须退还至上一步，复原所修改项。举例：所购物品数量大于库存则要修改“买家订单”中的数量。1、各组准备好各种单据，仔细检查，填写好已知项。卖家准备好虚拟物品（物品单），填写好物品类型、编号、库存等信息。 2、由买家拿着“数字货币转账单”、“买家订单”到卖家组选择物品（查看物品单），把相关信息记录在“数字货币转账单”和“买家订单”上。“数字货币转账单” 一式两份，一份留存银行（现留存自己
10、），另一份当虚拟货币转账给第三方。第二次交易时要修改“当前存款余额”， “买家订单” 一式三份，此订单给自己留存一份、给第三方一份、给卖家一份。（现实中通过网络、传真等手段发送） 3、第三方根据买家的“数字货币转账单”、“买家订单”填写“发货通知单”给卖家，催卖家发货。 4、卖家根据买家所给的“买家订单”得到第三方的“发货通知单”，找到对应的“物品单”，填写买家名，一式两份，一份给自己留存一份模拟物品给物流公司。补充询问买家相关要求，根据“买家订单”填写“发货单”，发货单一式两联，上下联已知信息全要填写。 5、卖家拿填好的一份“物品单”和“发货单”到物流组提出配送，由物流组填写“物品配送单”，
11、一式三份，物流方收下“物品单”，及时完善“发货单”的“物流编号”，下联留下，上联返回给买家。 6、物流拿着“物品单”和“物流配送单”送到买家手中，让买家在“物流配送单”上签名（一式三份，每份都要签名，可用复写纸），签名后一份给买家，一份留给自己，还有一份给第三方。 7、第三方根据“物流配送单”填写“确认支付通知单”一式两份，一份留存一份拿给买家。 8、买家根据“确认支付通知单”填写 “支付确认单”一份，送给第三方。9、第三方根据“支付确认单”找出对应“数字货币转账单”，送给卖家，填写“评价通知书”一式两份，一份给买家，一份给卖家。 10、买家和买家填写各自的“评价单”，一式两份，一份给交易另一
12、方，一份给第三方。11、第三方根据“评价单”，修改买卖双方的“用户评价记录”，此记录开发各方查询。12、物流方拿着“物品配送单”与卖家每月结账，物流评价视为结款参考。（此步骤在训练中省略）下一节课，各分组可按照各组已定计划接着模拟支付流程（提醒各小组准备）项目教学教案班 级月日星期时数第 节初、重复课类型课题名称项目2-7 上网购买商品（1课时）背景分析随着网络产业向纵深层次的不断发展，更多的人参与到网络产业中，国家政策的促使，相关法律法规的制定,技术的突破，物流的发展，人才的兴起改变了以前电子商务发展的一些瓶颈,中国出现的一些极具代表性的电子商务企业。学习目标设 定能力（技能）目标：会在网络
13、购物平台上购物商品知识目标：第三方支付的基本流程态度与情感目标：培养信心、耐心、责任心。网上开店从0信誉开始，靠真诚、坚持来赢得买家和朋友.学习任务描 述通过网络购物平台购买一件商品，采取措施确保交易安全。教学情境创 设接上一节课内容，按照各组已定计划接着模拟支付流程。教学资源准 备确定一件商品，到商品调查其型号、配置及价格，并记录。教学反思教 学 过 程 设 计主要步骤教学内容教学方法教学手段学生活动模拟支付学生分组活动模拟支付流程，10分钟模拟训练、完成活动报告（可复习提问展开）学生团队合作，模拟现实聆 听、补充讲解、教师讲解学生观察个别回答小组讨论代表发言问题探讨电子商务电子商务平台练习上网购物（以淘宝网为例）20分钟任务驱动，启发、引导课件收集资料、小组讨论、代表发言包含2个部分：常见问题思考与提示、交流。可以对项目任务报告中的问题进行探讨，也可以提出自己的疑问。10分钟学生总结，教师再归纳课件提问、总结作业提交包含2个部分：巩固与提高、报告提交 在此模块中有要求更高的实例分析，并包此次学习涉及的两个报告在课后完善后交教师。教师在批改报告时给报告写下对任务报告的综合评价，并及时把结果反馈给每一位学生。2分钟启发、讲解、个别指导课件书面表达总结评价教师对学生课堂表现进行评价学生互评总结本次内容，重点是交易流程，安全事项
