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1、山西省长治市中考化学一模试卷 姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共13题；共26分)1. （2分） (2019南岗模拟) 健康是我们青少年学习的保证。下列有关健康的叙述中正确的是（ ） A . 用pH试纸测定人体血液的pH，来了解人体健康状况B . 使用含氟牙料可以预防龋齿C . 可以用含碳酸钠的药品治疗胃酸过多症D . 为预防甲状腺肿大，要尽可能多的吃加碘食盐2. （2分） 对比如图两个实验中水的变化，用分子的观点分析它们不同点，下列解释正确的是（ ）A . 分子是不断运动的B . 分子之间有间隔C . 原子是化学变化中的最小微粒D . 在电解水中，分子本身发生了变化；在水蒸发中，
2、分子本身是不变的3. （2分） 分类是学习和研究中一种常用的科学方法，下列分类不正确的是A . 纯碱、烧碱均属碱类B . 甲烷、乙醇、葡萄糖均属于有机物C . 盐酸、硫酸、硝酸均属酸类D . 糖类、油脂、蛋白质均属于营养素4. （2分） (2017九上贵阳期末) 维生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力下列关于维生素C的说法中正确的是（ ） A . 维生素C是氧化物B . 维生素C中含有3种元素C . 维生素C中含有20个原子D . 维生素C中碳的质量分数为 100%5. （2分） (2016九上黑龙江期中) 下列做法正确的是（ ） A .
3、如果不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上，应立即用大量水冲洗，然后再涂上3%5%的氢氧化钠溶液B . 用炉具清洁剂清洗餐具上的油污C . 医疗上用质量分数为75%的酒精作消毒剂D . 热水瓶用久后，瓶胆内壁常附着一层水垢，可以用稀盐酸来洗净6. （2分） (2016宜宾) 下列事例，用化学知识解释正确的是（ ）A . 用食醋清除水垢，是利用了食醋的酸性B . 在空气中铝比铁耐腐蚀，是因为铝不与空气中氧气反应C . 家用净水器内部含大量的活性炭，是利用了活性炭的杀菌作用D . 把可燃物粉碎后燃烧效率更高，是因为粉碎后降低了可燃物的着火点7. （2分） 下列图示的实验操作正确的是（ ）A . 过滤B .
4、称取氯化钠C . 稀释浓硫酸D . 测溶液的PH值8. （2分） (2017普陀模拟) 如果人体内的二氧化碳不能顺利排除体外，人体血液pH会（ ） A . 变大B . 变小C . 不变D . 先变小后变大9. （2分） (2016呼和浩特) 下列变化与空气中氧气有关的是（ ） A . 生石灰在空气中变质B . 浓硫酸在空气中变稀C . 烧碱在空气中潮解D . 铜制品在空气中变成铜绿10. （2分） (2017黄梅模拟) 学习化学的一种方法是推理以下推理正确的是（ ） A . 氧化物一定含氧元素，则含氧元素的化合物一定是氧化物B . 碳酸盐与盐酸反应会产生气体，但与盐酸反应生成气体的物质不一定都
5、是碳酸盐C . 酸溶液的pH7，经测定某地所降雨水的pH=6，则该雨水为酸雨D . 同种分子构成的物质一定是纯净物，则纯净物一定都是由同种分子构成的11. （2分） (2016南市模拟) 在刚刚结束的济南市化学实验能力考查中，有一个实验是“如何鉴别纯碱溶液与食盐溶液”，下列判断中，不能用于鉴别纯碱溶液与食盐溶液的是（ ）A . 稀盐酸B . 氢氧化钡溶液C . 酚酞试液D . 硝酸钾溶液12. （2分） (2017南岗模拟) 实验室里区分下列各组物质的两个实验设计方案都合理的是（ ） 选项需区分的物质方法一方法二A硝酸铵与氢氧化钠观察颜色取样，分别加水溶解，观察现象B碳酸钾溶液与氢氧化钾溶液取
6、样，分别滴加酚酞溶液，观察现象取样，分别测定溶液的pHC酒精和白醋取样，分别加入纯碱粉末，观察是否有气泡取样，分别点燃，看是否能燃烧D尿素和磷矿粉加氧氧化钙研磨，观察现象取样，加适量水溶解，观察现象A . AB . BC . CD . D13. （2分） (2017九上黑龙江月考) 下列实验现象描述完整且正确的是（ ） A . 镁条放入稀盐酸中，银白色固体表面会迅速产生大量气泡，放出热量B . 细铁丝在氧气中燃烧，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁，放出大量的热C . 铝丝浸入硫酸铜溶液后，银白色固体表面有紫红色物质生成，溶液由蓝色逐渐变为无色D . 在盛有3mL水的试管中，滴入几滴植
7、物油，再滴几滴洗涤剂，振荡，形成的乳浊液不能稳定地存在，液体分为两层二、 填空题 (共3题；共21分)14. （4分） (2018高安模拟) 用恰当的化学用语表示下列加点的文字部分： （1） 庐山瀑布的主要成分是水_;； （2） 金山金矿含有金元素_； （3） 婺源辣椒中含辣椒碱，碱溶液中含有的阴离子_； （4） 丰城煤矿的煤燃烧产生的二氧化硫中硫显+4价_。 15. （7分） (2016宝安模拟) “侯氏制碱法”制备Na2CO3的流程如下： （1） 实验室中检验CO2的方法是_（用化学方程式表示）； （2） 反应的化学方程式是_；反应的基本反应类型是_； （3） 操作a的名称是_，实验室进行
8、此操作所需的主要玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和_； （4） 流程图中能循环利用的物质是_； （5） 写出NH4Cl的一种用途_ 16. （10分） (2017西华模拟) 用两根玻璃棒分别在浓氨水和浓盐酸中蘸一下，然后将两根玻璃棒靠近（不接触，如图所示），可观察到产生大量白烟 （1） 该实验现象说明分子有什么性质？ （2） 白烟是氨气和氯化氢气体化合生成的一种铵盐，写出该反应的化学方程式 三、 应用题 (共2题；共13分)17. （7分） (2017九下丹阳期中) 在古代，人们常用贝壳（主要成分是碳酸钙，杂质不参加反应且不溶于水）和纯碱为原料制取烧碱，某小组同学按图所示流程进行实验，请你参与讨论并回答
9、相关问题（1） 贝壳高温煅烧时，发生反应的化学方程式是_；（2） 溶液蒸发结晶得到固体C的过程中，常用玻璃棒搅拌，其目的是_；（3） 【问题与发现】该小组同学所得到固体C一定是纯净的NaOH吗？【猜想与假设】根据反应原理，小组同学提出以下猜想：纯净的NaOH；NaOH和Na2CO3的混合物；丙：NaOH和Ca（OH）2的混合物；NaOH、Na2CO3和Ca（OH）2的混合物。讨论后，小组同学都认为猜想不合理，原因是_。（4） 【探究与验证】小组同学设计下列方案对猜想进行验证，请参与他们的探究并完成所缺内容。实验操作现象结论实验一：取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加几滴酚酞试液溶液变红猜想
10、成立实验二：取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加足量_无气泡产生猜想不成立实验三：取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加几滴饱和Na2CO3溶液_猜想成立（5） 【反思与评价】反思实验过程，实验一设计_（填“合理”或“不合理”），原因是_。18. （6分） 某化学小组同学用石灰石(杂质不与酸反应，也不溶于水)和稀盐酸反应制取二氧化碳后，利用所得废液测定一瓶Na2CO3溶液中溶质的质量分数。他们将废液过滤，然后向滤液中慢慢滴加该Na2CO3溶液，加入Na2CO3溶液的质量与生成沉淀质量的关系如下图所示。（反应的化学方程式为Na2CO3+CaCl2= CaCO3+2NaCl）。（1） 该瓶废
11、液中的溶质有_（写化学式)。（2） 计算这瓶Na2CO3溶液中溶质的质量分数。(写出计算过程)四、 实验探究 (共2题；共18分)19. （7分） 实验室现有如图1仪器回答下列问题 （1） 标号的仪器名称是_； （2） 实验室用高锰酸钾制取氧气： a组装发生装置时可以选择所给仪器中的、和_；该实验中还要用到棉花，棉花的作用是_b发生反应的化学方程式为_（3） 实验室制取制取二氧化碳气体，若要制得2.2g二氧化碳，则反应的碳酸钙的质量为_g；同学们设计了图2所示的装置来收集二氧化碳，则二氧化碳应该从_（填“a”或“b”）端通入，验满的方法是_ 20. （11分） (2017九上江阴月考) 某化学
12、兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质。请结合下图回答有关题：（1） 写出装置中标号仪器的名称_；_（2） 实验室利用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气应选择的发生装置为_（填字母），若要获得较纯净的氧气，应选择的收集装置是_（填字母），反应的文字或符号表达式为_（3） 实验室用高锰酸钾制氧气的发生装置是_（填序号），装置应进行的改进是_，作用是_写出高锰酸钾制氧气的文字或符号表达式_。 （4） 查阅资料：实验室可以在常温下将石灰石固体和稀盐酸（液态）混合制取二氧化碳气体；通常情况下，二氧化碳是一种无色、无气味密度比空气大且能溶于水的气体。根据以上信息推测：实验室制取二氧化碳，从AE中可以选择制取
13、二氧化碳的装置组合是_。若用F装置来收集二氧化碳，气体可以从_（填“c”或“d”）端通入。 第 1 页 共 1 页参考答案一、 选择题 (共13题；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、二、 填空题 (共3题；共21分)14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、16-1、16-2、三、 应用题 (共2题；共13分)17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、18-1、18-2、四、 实验探究 (共2题；共18分)19-1、19-2、19-3、20-1、20-2、20-3、20-4、
