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1、学习-好资料2014-2015 学年第一学期宝安区期末调研测试卷5、读了地震中的父与子的感受是:让我知道父亲和儿子之间的爱,反映了父亲为救儿子战胜巨大五 年 级 语 文时间:90 分钟 总分:100 分积累运用( 30 分)2015.1的困难,体现出父亲的坚强意志和伟大无私的爱。综合阅读与实践( 40 分)1.请仔细观察“绝”和“丝”的繁体字和金文,说说你的发现。( 4 分) 丝:丝绝:绝一、学完本学期语文教科书,回答问题。( 6 分,每题 3 分)我的发现:“绝”与“丝”字金文的写法,属象形。说明“泻”与“纵”字的起源跟实物有关 从金文1.你认为最好的课文标题是: 开国大典 到繁体字的写法笔
2、画显然是越来越简化,字的结构越来越方圆。从金文到繁体字是由象形变为象征理由是:课文记叙了开国大典的盛况,揭示了中华人民共和国成立的伟大历史意义。2.“道德是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。”结合你的生活实际谈谈你对这句话的理解。(4 分)2.你认为最不必要选入教科书的一篇是:学会看病 捕捞鲈鱼的时间没到,把钓到的鲈鱼留着,就是错误的;放回湖中就是正确的,实践道德,放掉到手的鱼,就理由是:我觉得母亲应该跟着孩子,孩子第一次自己学看病,小孩发烧在路上很容易出意外的。需放弃个人利益。比如考试,老师多给了分数改不改;买东西售货员多找了钱还不还;过马路闯不闯红路灯。 阅读相关材料并回答问题.二、默
3、写七律长征中的任意两联(8 分)红军不怕远征难, 万水千山只等闲。(首联) 五岭逶迤腾细浪, 乌蒙磅礴走泥丸。(颔联)材料一:真的,它们可不是僵硬的符号,而是有着独特性格的精灵。你看吧,每个字都有不同的风韵。“太阳”这个词,使你感触到热和力,而“月亮”又闪着清丽的光辉,“轻”字使人有漂浮感,“重”字一望而沉坠,“笑”字令三、思考.(16 分)人欢快,“哭”字一看就像流泪,“冷霜”好像散发出一种寒气,“幽深”两个字一出现,你似乎进入森林或宁静的院落。1、“风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声”,写出想象到的画面。(4 分)外面正刮着风、下着雪,惊醒了睡梦中的将士们,勾起了他们对故乡的思念,
4、故乡是多么的温 暖宁静呀,哪里会有像这样狂风呼啸、雪花乱舞的聒噪的声音。当你落笔写下“人”这个字,不禁肃然起敬,并为“天”和“地”的创造赞叹不已。这些有影有形的图画,这些横竖勾勒的奇妙结合,同人的气质多么相近。它们在瞬间走向想象,然后又从想象中流出,只在记忆中留下无穷的回味。这是一些多么可爱的小精灵呵!而在书法家的笔下,它们更能发出无穷无尽的变化,或挺拔如峰,或清亮如溪,2、“推敲”的启发是人们做文章或做事时,要反复琢磨,做学问要严谨。(2 分)或浩瀚如海,或凝滑如脂。它们自身就有一种智慧的力量,一个想象的天地,任你尽情飞翔与驰骋。在人类古老3、用 2 个成语赞一赞梅花。迎风斗雪铮铮铁骨一枝独
5、秀(2 分)的长河中,有哪一个民族能像中华民族拥有这么丰富的书法瑰宝?4、用本册语文书上学到的两种或两种以上说明方法介绍你的一种文具。(4 分)我的文具盒是塑料制成的,蔚蓝色的,长 17 厘米,宽六厘米,高 3 厘米,是个长方体。盒里有格 尺大哥、五个铅笔兄弟姐妹,它们和谐相处,住一个温馨的家里。更多精品文档材料二:汉字已有几千年的历史,是世界上最早的文字之一。汉字在篆书、隶书、行书、楷书、草书不同字体的演变过程中,形成了自成一体的独特书法艺术,成为中国造型艺术宝库的瑰宝。资料三:中国教育报对某地小学高年级学生写字的情况抽样调查显示 10%的学生字迹辨识不清。35%小学生字迹潦草。30%学生错
6、别字多。只有 12%字迹工整,10%字迹漂亮。学习-好资料1. 为什么说“真的,它们可不是僵硬的符号,而是有着独特性格的精灵”?(4 分)答:1.每个汉字都有不同的风韵,都是一幅“有影无形“的图画,都能激发读者的想象,给人留下无穷的回味。2. 各种笔画的奇妙组合都能变成不同的汉字。3.每个汉字的书写也有无尽的变化。2. 结合资料二,谈谈你体会到的书法艺术有哪些独特性?(4 分)答: 汉字是中华民族五千年遗留下的瑰宝,是文化传承中不可确实的一部分。书法艺术有博大精深,源远流长 的独特性。3. 从资料三中你发现了什么问题?谈谈看法或者解决这个问题的对策。(4 分)现在学生书写能力较差(或:绝大多数
7、小学生的书写存在问题)。观点:我们要重视汉字学习和书写。学了狼牙山五壮士,我们初步理解了“壮士”,请再读下面的壮士篇:马。繁弱弓,古代的一种大 5。“乘我”、“抚我”,着两“我”字,其豪迈自得情态宛然可见。“长剑横九野,高冠拂玄穹。”极言长剑之长、高冠之高。这些夸张,突出壮士的英武。以上这些描写表示壮士要驰逐疆场杀敌立功了。紧接着写壮士参加战斗的英雄气概。“慷慨成素霓,啸吒起清风”,二句是暗用荆轲的故事。据说荆轲刺秦王,有白虹贯日。他赴秦前慷慨高歌:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”素霓,即白虹,啸吒,即呼啸。这表现了壮士赴敌时高亢的斗志。“震响骇八荒,奋威曜口戎”,八荒、四戎,指周围的敌
8、国,这是说壮士耀武扬威,使敌国为之震慑。真是刀兵未加已声威远播,其立功是指日可待了。壮士篇(节选)张华( 232-300) 西晋学者、诗人。最后写功成名就。“濯鳞沧海畔,驰骋大漠中。”“濯鳞”意谓像鱼那样遨游,是以壮士怀愤激,安能守虚冲?乘我大宛马,抚我繁弱弓。长剑横九野,高冠拂玄穹。慷慨成素霓,啸吒起清风。震响骇)荒,奋威曜四戎。濯鳞沧海畔,驰骋大漠中。独步圣明世,四海称英雄。1 圈出不认识的字。(2 分) 默默的背一背这首诗。(2 分)2 初读这首诗,可能有一些难理解,但是你一定感觉到诗中写的壮士与课文不同,你远大相期许,这里的“濯鳞沧海”、“驰骋大漠”是说壮士由东而西横行天下。所以下句说
9、:“独步圣明世,日海称英雄。”“独步”,谓其天下无敌手,这样四海都称赞他这位大英雄了。古人说,立德、立功、立言,谓之不朽。这个壮士在有限的“年时”里建立了不世之功,这样他就可以不朽了。这首乐府诗,表现的功业,主要是“效命”、“气节”着眼,书写人生意义、生感觉到的壮士是英风豪气、胸襟宽广、抱负远大命价值,显得比较深切,更能予人们以激励。这首诗表现壮士的英风豪气,自然也表(3 分)请再读读下面的壮士篇赏析:这是一首抒发豪情壮志的诗,比较重修辞,更注重形式美。“壮士怀愤激,安能守虚冲?”岁月俯仰之间就过去了,壮士 m 怀愤激之情,不能恬淡无为。时不我待,及时努力。这是一种积极进取的人生态度,这与当时
10、泛滥的“守虚冲”的人生哲学正相反。接着写的是壮士的立功行动:“乘我大宛马,抚我繁弱弓。”大宛马,西域产的良 更多精品文档现了自己的胸襟、报负,可说是一首“风云”之作。钟嵘诗品谓张华诗“儿女情多,风云气少”,“从这首作品看,至少是不完全正确的。1 2 读完赏析后,你对“壮士”有什么新的感悟?(3 分)2 结合狼牙山五壮士,谈谈你心目中的“壮士”的主要特点是:(2 分)学习-好资料3 4 画出一处可以作为你的座右铭的句子。再谈你的想法。(4 分)5 6 为什么“可说是一首“风云”之作”?(4 分)壮士篇是张华的一首五言诗,这是一首抒发豪情壮志的诗。全诗共二十句,分为五节。这首诗表现壮士的英风豪气,自然也表现了自己的胸襟、抱负,可说是一首“风云”之作。附加题:请查阅“壮士”的历史资料。有兴趣的可讨论中国的“士”文化。(5 分)习作(30 分)(任选一题)1.做个快乐的读书人 2.梦想,想梦更多精品文档学习-好资料更多精品文档