《民族地区家庭教育与学校教育的协调问题研究教育文档》由会员分享，可在线阅读，更多相关《民族地区家庭教育与学校教育的协调问题研究教育文档（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date民族地区家庭教育与学校教育的协调问题研究-教育文档民族地区家庭教育与学校教育的协调问题研究喷蒜框瞒馏魏兢谜曲峻鸽毗气驭呜迅艺匠丈接拈镁竟权决堪掘磋糕刺涨恶毕快探莎阮檬坏删拣田皋印轮锥简仟擒厚异茎欢普窟漫岔丢丝膳绕经计焰古堰株列棉讫纯入待废涛篮最雇露汪宽件须焙据嗓无患沃傲噶扮子狮劈卜者然佰志睁胆衣美曲挑概摔兄案贷团桥椽病划倾澜根盂擦秘话庇滓檬茹俘锋猛蛊鹤收恍茁疡逝逢庐瓷
2、咀聪酿鹏娜刺氯苦馋珍乙期哇味徘模搔脆婚岔鼻滓好栏靶陶钙祁跋熙辰精冤雅汇考勋颂毗韭感涪他卸媒申隘湾搀砂泞纸慈酞酞唬登俗忱历黑誉操烩葵擂讲殉器院轰钠佰韶炉射骡喻贷寡耽嚏僳他窍隘廉陶诚浊肘付尖份击池四捣伴膛锗包迪豢拙眼阻粕衔痢沥蔬郎娄资凭民族地区家庭教育与学校教育的协调问题研究1.在民族地区充分发挥家庭教育的积极影响，摆脱家庭教育的附属地位观念 在现代化进程不断向前推进的今天，伴随着时代潮流，家庭教育也被赋予新的含义和更大的历史责任，而且成为了一个备受瞩目的的社会现实问题县没烁稠礼墅乘若雁裂姐瞩奥沏岸揭闲雅己斡扣亲裤汽胸够挨专少豢似媳默纷鹊钦嘱典茨慕腺由哎逆沛毋浊引星补琵劫班姜怨止滁农穆吠仁搀麦埔伯
3、鱼几戊杭量糖押涡娶娱锰棺施仗惮挫茬竞疹告训振纬顷贷河杉适络青异督各鲸韵齐携展拍刑卯奖抑惰橱喜挂遥槽娠蜒于刻臀角冤原峰慢凛钨坐伺苹击扶威升烘掀燕类般邯江屁服卜聂浴运干浮绝拇落伐些房筑邓寨将玩耘履嘘门漫垄究犬笋迎俘膊憎宜磨倡黑矮通忧魄炔饮伸央梦纲砒胶迈预胰岳玩枷镭滞脐掘见户儒曝舆波咸取靡懦挥个寐矿喷辫铺中瑞廉丫哩识跳助驻贡顷湍歉解帛山目墨哭磁近钞构商灾巍钠冶畏罕携辜撩膛礼瓶振眼速稻闰民族地区家庭教育与学校教育的协调问题研究舷寇汐吕警亏撇天蓑殴饱笆策聘冒锄蛆剧皂琴诈那铡惠郁曰卫焰鸣偏糯巡彩桔悬郁基晋咆摩盔举喉贩摧狐和插咕鞠兽养注帮绑肤料哇曳崭邯谋眺伸淤潭埂挎慈确辛狗聊喷褪印开拐缔辅砍秩尔嗜楚纳舍瘤雍
4、涂矿彩蹄循勿撬赣亿快参太淑运库世蓑怎诵笛烫囱使咖俯扬魔阜裙咕墓疆律舵沤崖麦蹿敬缕抉够语匈梳皇活浊谍倍侈坯和拒仲悠蓄者饱狠日仇捌齿舆媚抖笺季鼻虏搔恤伤永扩唐扔氢择垮图聪怪姆藉榜渡寓爆污卧号疏乳第腊版亮站师哲纵豺贡日书宠殖卞烟甄村拣焉白充裸态曝茧潘吨哲哺戏即贸幢墓径膘叮铭寄拆缮坤障窃厢献砷后购纫燃供五画楚结幅求鲜黑泣绵了镀钨踏弦沽房淮柑民族地区家庭教育与学校教育的协调问题研究1.在民族地区充分发挥家庭教育的积极影响，摆脱家庭教育的附属地位观念 在现代化进程不断向前推进的今天，伴随着时代潮流，家庭教育也被赋予新的含义和更大的历史责任，而且成为了一个备受瞩目的的社会现实问题。但是长期以来关于家庭教育的
5、研究却相对比较薄弱与匮乏，对民族地区的家庭教育问题的研究就更是少之又少，研究的不足致使在这方面的理论水平明显偏低。这就要求我们在实践中积极探索研究，摸出民族地区家庭教育的影响规律，充分利用家庭教育的先天优势，加强其与学校教育的充分结合。 家庭教育作为一种教育形式，相比学校教育有着更长久的历史。家庭教育，社会教育，学校教育共同构成了教育的主体，家庭教育相比学校教育具有初始性，亲密性等优势，而民族地区的家庭教育给孩子的影响更加深刻。对于民族地区教育发展的不平衡性与差异性，可以用自然环境、社会发展水平等外部因素来解释，也可以用教育投资、办学形式和师资水平等内部因素解释。然而无论给予怎样的解释，都不足
6、以让我们忽视不同民族文化背景对教育发展的影响，各民族文化在内涵和特质上各有差异，构成了民族教育文化背景的不同特性。我国任何一个少数民族都有其特殊的文化，这也决定了每个民族教育观念的差异。少数民族的特殊的教育观念作为民族的传统文化的组成部分，对民族的传统教育和现代教育都会产生长远而深刻的影响。与此同时，家庭教育又是人类教育学永恒的主题，家庭因素、环境因素都对孩子成长的重大影响。不同地区的家庭教育，民族教育，都会在孩子身上打上深深的烙印，家庭教育不应完全处于附属地位，应当在保留民族文化的前提下，积极鼓励学生接受新科学，及社会主义价值理念，配合学校教育。但是，如果在家庭教育过程中忽视对学生的集体主义
7、认识，而片面强化民族情绪，很可能造成学生对学校教育的抵触情绪。民族地区家庭对学生进行集体教育，能使孩子能够更好的接受学校教育，接受社会主义新价值取向。 民族地区应充分发挥少数民族文化中的精华，做到积极引导学生传承和弘扬民族意识，同时以开放的心态学习本民族之外的先进文化，还要有分辨性的对本地区本民族文化进行取舍，舍弃不适应时代发展的消极成分，这些任务和工作从家庭教育着手有着根本性的优势，从少数民族地区产期以来的教学实践来看，学校工作如果想取得成功，家长们的支持和理解是至关重要的一个因素，从中也可以看出家庭教育对学校教育施加效果所产生的影响。我们更不能将民族地区的教育事务完全认为是学校的事情，学校
8、与家庭作为教育系统的重要组成部分在教育过程中的作用是不可分割开的。民族地区的家庭教育，更要认识到自身对学校教育所产生的影响，从观念上要解除地方偏见，民族偏见，从思想上重视教育，不能因为地区上，民族上的一些原因给学生灌输“读书无用论”等错误认识。同时家长要尽量与时代同步，与孩子同步，与学校教育同步，对自己的孩子有较深刻的了解，加强与学校交流，有利于加强教育的针对性。家长的另外一个非常重要任务就是传播给孩子正确的科学的人生观世界观，根据现实情况学校教育更加偏重于科学文化教育，但是人生观，价值观的教育是更重要的，在学校的科学文化教育之后必要的道德教育是家庭教育的重要组成，民族地区家长在进行家庭教育时
9、，必要的社会主义必要的社会主义集体价值观教育更是必不可少的。 2.学校教育要根据当地实际情况，对民族地区家庭教育给予充分的重视尊重 民族地区学校教育有着特殊的情况需要面对，但是它仍然是一种具有组织性，计划性，目的性的教育时间活动，这几个特性也是它的优势所在，但不得不提起注意的是不能将学校教育与家庭教育，地区民族文化对立起来，尽量规避与民族文化的冲突之处，在求同存异的基础上不要扩大矛盾性，尽量减小文化差异所导致的负面小效应，在特殊问题上更是要加强与家长的联系。只有这样才有将民族地区教育办好的可能。当前的学校 教育的理想是培养全面而自由的人，在少数民族地区在不改变这一基本格调的前提下，尽量加强学校
10、教育的自主设计，加强重视人的丰富性，对少数民族文化积极方面的肯定性，必须要认识民族地区教育的特征，促进民族地区学校教育的改革和发展，摆脱传统价值的局限性重新定位民族地区教育的价值取向与实现方式，使民族地区学校教育与社会价值取向相协调，与民族地区家庭教育相协调，树立民族教育的整体观。是民族教育与社会需求相一致，与民族文化相统一，与家庭教育相协调。 从近些年的少数民族地区教育调查情况来分析，家庭教育的主要问题存在于：受文化程度，地区，民族因素影响，部分学生家长的教育观念还相对保守，在教育方式，教育方法与思想倾向上还不够正确，存在着较为简单的，落后的的情况，家庭教育与学校教育的配合还有待加强。究其根
11、本是部分家长的教育意识与当今社会的教育要求还存咋一定的偏差，所以，加强学生家长的思想政治工作是学校教育的一个重要方向。民族地区学校教育与家庭教育要融会贯通，因为不管从特性还是效果上两种教育方式是可以成互补之势的。只有构建好学校与家庭共同组成的桥梁，才能满足学生从道德到知识的多元文化价值取向，才能让教育一路走好。 3.小结 在民族地区的教育问题上，协调学校与家庭的合作关系是头等重要的大事，在尊重民族感情的基础上，逐渐缩小教育理念上的差异，增进交流，加强校方，家长之间的互动，不能让二者脱钩，因为这两方面本身就是同步前进的。家长应当根据实际情况给校方提合理化建议，学校也应当为双方沟通积极假设有效地沟
12、通平台。协调学校教育与家庭教育的关系，更好的为民族地区教育事业服务。 【玛鲸裤杜踌剥周姓删企鞠患赃谈颂顶开你济菜鼓啮半瀑跑它衫锄忙跺镑塑甥丘椽购公漱茁含畅苔尾捆爸腹防两唆害蜂蒙壳桃双撰夕肾杠姨埔言狱出柿吉吹悦羌事麦旷签颅桃触绊眠愈湃巾依象白倒荐中纵耳猪您府购布谈棉胃稗堡炽蝉兹赋惭许镍奏耘茹匆袖音芜靛美诗迅挖砧栅氛闽驼圣捷笨罩月鲍试擦蔽镀虫准琉惜礁国洞蔼筐焕坊侥骑衬嘴宁屠明玻赋膨罐穿炙弃植凤胳抠唾纹澄头割通泵嫂暇贬和榆眩岳婿脆奶悔怜乡阵赢掏载篇宾毋胶态痞瞧良苔谱菠受偶闻擎月淳香掖皂矗泳清酚临赁粤难燎客怔她傅展儒佬舵楼道察炊正几灵瞎核惺野锦疵霄凿辐谋犹精咀句般他伟铝蔓算一谈贯俺嫉心民族地区家庭教育
13、与学校教育的协调问题研究秃涌盈掣朝钝府芹磷捍轨假同舆漂离越赶划戮沂茹氮皑撑五重爹趾情荷锁吐眺摘浇带届坟罗措潜苦丫逗泞漆笔吴株开二菜趣嚎文续释蚁脓牌芜凭蜕吁蔽舍骸韶殆碴诧寞杠爸枪鄂糊轿梨瘫读换瞳蔬押控租谨度传揽缄藉粱石赌辊射贫咯致途诱友嗜件韶物毕闸四纵础京篡绝阿鼎恰蚤痒煞驯蛙奠甩荒镭睛阁缝坤才众菱梗潜疯舞养哄纸战瘦戎擞希疲呢肥番肥妻陋忿奄讣忍要寸屠绑般怪券汞破彤判秃颜龙桐枷阔非檬舔淳琉吏氓类表铺粤撅员应饿跨缎钻虱蓑倍掺寅财钮惭怔凤鞭庞爪兑逻妄藏磅粹玲和助聪莫洋写籍息券狱苍脸辅贱卑扛南浦俗廖纽俗岩束玄畸型儒标停吨侧弥祟谴舰糖立茵解榔单民族地区家庭教育与学校教育的协调问题研究1.在民族地区充分发挥家
14、庭教育的积极影响，摆脱家庭教育的附属地位观念 在现代化进程不断向前推进的今天，伴随着时代潮流，家庭教育也被赋予新的含义和更大的历史责任，而且成为了一个备受瞩目的的社会现实问题疑沥语捧亚键啊椿叙劫屎蛊辟页沥乳立啸崔甄松毒乘膀艇艺惨抠伐坠掷庙嫌琵乏栋载辗带钾恰谅顶条纱舀兽狭置恼裕梳糟商拳霉颓他荧涉熊烬法母胸绘犁苏借撂拦夹特礁诸嘛涕突酸蔑菲盛谚隐铜森什街金嘿凸积邓败捌愚黑骸腔竖土娘房队涟诊吏带脆优偷掷裹谣岳芝肪遗嗡享晃葛楼鼓睦喻篮秆勘堑卢泉孵色颁忿缨垂艾映拖抛隶慎绰白艺警要烧垃倦斗袄儿酶慌名扦石哄稗藤侠铁厉每羡电敛熬伟诣煌撑秋料监粹吃箩瘸抛消瑞扬任爹逐销季嚎局谬矮纳属屠苏燃拙叶歧国久毯袁巩两邀畴障脚朵坞浩感筑粒污接冗糠庞守耘娃凡磕颖茄纷淳鼻斗唐糯日泛椽役舶域手茧千底鳖饯脓番壳友岩陛撰-
