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1、幼儿班级教学工作总结共4篇第1篇：幼儿班级工作总结班级工作总结回忆上学期的工作中的点点滴滴，收获不少。我们要围绕课程的儿童观和教育观，以目的体系为指向，在课程内容的整和上进展深化研究和探究，把幼教课程五大领域有机结合起来，使主体探究课程的内容更加丰富完好。一、班级情况分析p 本学年的为走住混班，男生19人女生20人，经过一个学期的学习，很多孩子动手才能都有普遍进步，学习才能增强，但语言表达的才能和时机还需要加强。住校班孩子前期的别离焦虑严重，后期会有所好转。本期孩子到校根本情绪良好，有个别还是有别离焦虑产生，个别孩子比拟腼腆和害羞，经过一个寒假的休息，有些坏习惯又反弹了，需要有一个适应的过程。
2、二、工作重点本学期配合学校开展各项活动，培养“主动品格”、做好亲子运动会、六一儿童节的排练工作，“我要上小学”主题活动。加强语言活动的创造力和表达才能。做好毕业纪念册的准备和平时的信息搜集。加强成果意识。三、详细措施：一培养主动品格。通过积极性评价促进幼儿主动品格培养。我们将在活动中都融入评价的环节，也将活动本身的展示作为对孩子积极性评价的一种方式，除了老师资，积极发动家长资，同伴资、形成多元立体全方位的评价方法。拟定观察法、轶事记录法、量表法等对活动进展记录。经过老师们的努力，孩子们已经养成了较好的学习习惯和生活习惯。本学期，我们准备通过各种评价方式稳固孩子们的好习惯，并希望他们能更上一层楼
3、。而这些评价也是作为本学期我组小专题的研讨内容。每周评选进步之星 文明礼仪之星 火眼金睛、坐姿模范生、吃饭大胃王等。二大力落实平安工作幼小衔接的孩子由于年龄小，活泼好动、自我防范意识差更应该充分加强平安工作。因此，遵循“平安第一、预防为主”的原那么，在本学期的教育教学工作能按照制度严格要求自己，做好各项工作的衔接，制定平安责任制和各方面的平安措施，教育师生树立平安第一、平安无小事的思想意识。采用多种教育形式对幼儿进展平安教育，如：紧急情况处理方法、自救互救常识、紧急 110、119、120的使用等。建立重大事故报告制度。各班幼儿出现的重大事故要立即报告学校。对各种大型玩具、消防、基建等设施情况
4、进展检查，对存的平安隐患要立即上报后勤部三做好文明礼仪礼仪的教育1、调整课程内容，编写礼仪三字经，孩子的礼仪三字经、儿歌等贴在墙上，可以随时提醒孩子，早读也融入礼仪儿歌。每周一个礼仪重点，分层次分步骤的为全体幼儿制定一般性的训练重点，期待把养成教育的内容条理化、层次化、阶段化。采用行为示范法、情景表演法、融入到日常教学当中，又特别注意对这种良好行为的鼓励和评价。评选“礼仪小明星”。每周评选“礼仪小明星”，小舞台也不局限于以前的表演形式，小朋友礼仪和常规的成果也可以在小舞台上进展展示。上学期我们就表演了礼仪操，这学期将继续深化开展，将礼仪“三字经”“礼仪儿歌”“情景表演”融入其中，小小“礼仪员”
5、进展展示。四、家校联络1、积极做好家校通、qq、微博、家校联络单的纽带作用，共同培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯。2、发动家长的积极主动性，对幼儿进展积极性评价，协助幼儿搜集主题探究所需的各种资料，共同激发幼儿的探究欲望，促进亲子关系。3、通过各种方式让家长理解更多的教育经历。4、针对个别幼儿的特殊习惯及时与家长沟通，采取措施，共同培养孩子良好的行为及生活习惯。5、通过各种方式让家长及时理解本班每周的教学内容及幼儿在校情况。第2篇：幼儿班级工作总结班级工作总结回忆上学期的工作中的点点滴滴，收获不少。我们要围绕课程的儿童观和教育观，以目的体系为指向，在课程内容的整和上进展深化研究和探究，把幼教课
6、程五大领域有机结合起来，使主体探究课程的内容更加丰富完好。一、班级情况分析p 本学年的为走住混班，男生19人女生20人，经过一个学期的学习，很多孩子动手才能都有普遍进步，学习才能增强，但语言表达的才能和时机还需要加强。住校班孩子前期的别离焦虑严重，后期会有所好转。本期孩子到校根本情绪良好，有个别还是有别离焦虑产生，个别孩子比拟腼腆和害羞，经过一个寒假的休息，有些坏习惯又反弹了，需要有一个适应的过程。二、工作重点本学期配合学校开展各项活动，培养“主动品格”、做好亲子运动会、六一儿童节的排练工作，“我要上小学”主题活动。加强语言活动的创造力和表达才能。做好毕业纪念册的准备和平时的信息搜集。加强成果
7、意识。三、详细措施：一培养主动品格。通过积极性评价促进幼儿主动品格培养。我们将在活动中都融入评价的环节，也将活动本身的展示作为对孩子积极性评价的一种方式，除了老师资，积极发动家长资，同伴资、形成多元立体全方位的评价方法。拟定观察法、轶事记录法、量表法等对活动进展记录。经过老师们的努力，孩子们已经养成了较好的学习习惯和生活习惯。本学期，我们准备通过各种评价方式稳固孩子们的好习惯，并希望他们能更上一层楼。而这些评价也是作为本学期我组小专题的研讨内容。每周评选进步之星 文明礼仪之星 火眼金睛、坐姿模范生、吃饭大胃王等。二大力落实平安工作幼小衔接的孩子由于年龄小，活泼好动、自我防范意识差更应该充分加强
8、平安工作。因此，遵循“平安第一、预防为主”的原那么，在本学期的教育教学工作能按照制度严格要求自己，做好各项工作的衔接，制定平安责任制和各方面的平安措施，教育师生树立平安第一、平安无小事的思想意识。采用多种教育形式对幼儿进展平安教育，如：紧急情况处理方法、自救互救常识、紧急 110、119、120的使用等。建立重大事故报告制度。各班幼儿出现的重大事故要立即报告学校。对各种大型玩具、消防、基建等设施情况进展检查，对存的平安隐患要立即上报后勤部三做好文明礼仪礼仪的教育1、调整课程内容，编写礼仪三字经，孩子的礼仪三字经、儿歌等贴在墙上，可以随时提醒孩子，早读也融入礼仪儿歌。每周一个礼仪重点，分层次分步
9、骤的为全体幼儿制定一般性的训练重点，期待把养成教育的内容条理化、层次化、阶段化。采用行为示范法、情景表演法、融入到日常教学当中，又特别注意对这种良好行为的鼓励和评价。评选“礼仪小明星”。每周评选“礼仪小明星”，小舞台也不局限于以前的表演形式，小朋友礼仪和常规的成果也可以在小舞台上进展展示。上学期我们就表演了礼仪操，这学期将继续深化开展，将礼仪“三字经”“礼仪儿歌”“情景表演”融入其中，小小“礼仪员”进展展示。四、家校联络1、积极做好家校通、qq、微博、家校联络单的纽带作用，共同培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯。2、发动家长的积极主动性，对幼儿进展积极性评价，协助幼儿搜集主题探究所需的各种资料，
10、共同激发幼儿的探究欲望，促进亲子关系。3、通过各种方式让家长理解更多的教育经历。4、针对个别幼儿的特殊习惯及时与家长沟通，采取措施，共同培养孩子良好的行为及生活习惯。5、通过各种方式让家长及时理解本班每周的教学内容及幼儿在校情况。第3篇：幼儿班级平安工作总结幼儿班级平安工作总结(精选多篇)伴随着炎炎夏日的到来，中班阶段的集体生活也接近尾声了。这一学期我们班级两位老师以最大的热情和干劲投入到各项工作，团结协作、配合默契，平安、有效地完成了保教任务。按照纲要要求，完善幼儿一日活动各个环节，丰富幼儿的活动环境，很快中三班的孩子们即将进入大班年级。在此，我们对学期工作进展总结，以使下一阶段的工作得到更
11、多启发和进步。一、常规管理常抓不懈，表达班级特色。要搞好一个班的班级管理，建立良好有效的班级常规非常重要。我们把班级的常规教育作为这个学期的重头戏，始终做到常教常管、常抓不懈。根据我们班的实际情况，我们两位老师和保育员对孩子统一要求，坚持从每一件小事抓起，坚持教育原那么，对每一个孩子平等、一致。1、争做值日生，利用良好典范效应我们在对选值日生的形式上也动了不少脑筋。一开场是大家轮流做，接着是小朋友自己推选适宜人选再举手表决来定，后来为了让幼儿增加与别人交往的时机、学习交往技能，在这一系列选值日生活动开展中我们经常会看到这样的情景：午餐时，有小朋友饭粒掉桌上了，马上会有人就提醒他，及时地把桌子拾
12、掇干净。个别幼儿吃得慢了会有人提醒，你这样是不能做值日生的。在体育游戏中，幼儿会互相推让玩具。当有幼儿违背纪律时，许多孩子会异口同声得说：你表现不好，我们不选你做值日生。渐渐地，老师制定的规那么被幼儿承受，成为他们内化的行为意识，班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。2、听故事，培养幼儿课堂倾听习惯。开学初，我们发现不少幼儿在集体活动中乐意发言，但却不能安静地倾听同伴或老师说的话；看电视、听故事的时候不能安静地看或听，常常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿进步语言才能、养成良好的学习习惯和意志品质，我们觉得有必要抓紧培养幼儿良好的倾听习惯，本学
13、期我们利用晨间谈话、餐前餐后、离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来讲述故事，渐渐地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了，家长反映，孩子在家也能安静地听录音机里的故事。在培养倾听习惯的同时，我们也注重在各项活动中培养幼儿乐意与同伴交流，大胆发言的好习惯。在故事中，小朋友认识了许多守纪、礼貌、文明的好孩子，小朋友也渐渐在行动上和他们靠拢，成为守纪、大方、主动、活泼的好孩子。二、认真开展教育教学活动，让幼儿学有所获。1、着重课堂教学，兼顾课外理论在新纲要指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，互相浸透，注重兴趣性、活动性，寓教育于生活、学习中。
14、我们坚持上好每一堂课，让幼儿在有教具有学具的情况下习得各种知识，在主题“逛商店”中，我们和幼儿一起来到新世纪商场，认识各种家用电器，在参观的过程中，理解了营业员阿姨的工作。在春天的童话主题中，我们带着幼儿来到三房乡别墅区，寻找春天，孩子们发现了春天的花，春天的树、春天的小动物，发现柳树发芽了，小草长绿了，加深了幼儿对春天的理解，孩子们通过看、说、画、做等各项活动真正感受到春天的美丽。2、顺应幼儿兴趣，生成主题活动，施行主动学习我们捕捉幼儿的兴趣点及社会信息，先后预成、生成了系列主题整合活动，建构了主题活动网络，并根据幼儿的兴趣需求、活动进程、教育资、时间空间等作相应的调整，主题整合活动紧紧追随
15、幼儿的开展。我们生成活动三八妇女节。通过向说上一句节日祝贺的话，为妈妈做臆见力所能及的事情等活动，培养与人交往、尊重别人，他们体验了交往的乐趣，获得了有关如何向人表达关爱的经历。在园部的大型生成活动中，我们更是全力以赴，我们把这举世瞩目的焦点“奥运”纳入我们幼儿教育崭新的课程内容中，生成“欢乐奥运，快乐生活”的主题活动。在活动中，我们根据中班孩子的本质特点，以及班内幼儿的实际程度，以环境结合教学活动为只要载体。生成了一系列的主题环境下的活动。有序的活动。帮助幼儿理解奥运会的相关知识，激发了幼儿对2023奥运会的期盼之情以及作为中国人的自豪感，同时培养幼儿热爱运动，不怕吃苦的习惯。整个生成主题历
16、经三周，我们创设了以“奥运明星”为主的第二板块，以“运动工程”为主的第三板块。在主题板上奥运五环之下分划了三大块预设环境，又生成了“我想对奥运冠军说”栏目，“历届奥运会场馆”的栏目，而“历届奥运会桔祥物”呈现式墙面环境，发挥幼儿自主性的“奥运画展”。表达时事进展的“小眼看奥运”几个栏目。生成了认识各国国旗，欣赏国歌，运发动进展曲、“祝福福娃”“福娃印点子”等活动，活动接近尾声，生成了“奥运知识竞赛”等活动，意在检测幼儿在该主题中的收获有多少，也进一步激发幼儿对奥运对祖国的热爱之情。在整个主题活动中我们及时调整目的、追随兴趣、让幼儿在查资料、做奖章、画福娃、学冠军的系列活动中，享受了沟通和交流的快乐。获得了更多的奥运知识。三、关心幼儿身心，促幼儿安康成长
