人教统编版(部编版)九年级下册语文第1单元第3课《短诗五首》同步练习(II)卷

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1、人教统编版(部编版)九年级下册语文第1单元第3课短诗五首同步练习(II)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累运用 (共6题;共22分)1. (2分) 下列划线字注音有误的一项是( ) A . 墓畔(m)寂寞(m)沈尹默(m)B . 口占(zhn)漫漫(mn)卞之琳(bin)C . 芦荻(d)舵手(du)风雨吟(yn)D . 装饰(zhung)谎言(hung)聂鲁达(ni)2. (12分) 给下面的形近字组词。 尹_萧_墓_卞_绊_慌_君_箫_暮_卡_畔_谎_3. (2分) 下列句子中划线成语使用恰当的一项是( ) A . 他每次回答问题的声音响亮,震耳欲聋 , 受到大家一直好评。B . 作

2、家曹文轩荣获儿童文学最高奖国际安徒生奖,消息传来,骇人听闻。C . 杨绛先生的离世,如巨星陨落,使中国文坛黯然失色。D . 漫步曲水亭街,我们用相机去捕风捉影 , 记录家乡的古风古韵。4. (2分) (2019七下封开期末) 下列对病句的修改不正确的一项是( ) A . 九(3)班的语文成绩是全校最好的一个班级。(去掉“一个班级”)B . 为激发同学们参与体育锻炼的兴趣,有人提议把校运会可以改为体育节,这样参与的同学或许会多一些。(将“或许”移至“这样”后)C . 由于运用了科学的复习方法,他的学习效率有了很大改进。(将“改进”改为“提高”)D . 许多观众看完战狼2,激情满怀,为祖国的强大而

3、自豪,使观众不约而同地喊出“厉害了,我的国”。(删掉“使观众”)5. (2分) 阅读诗歌,回答问题。 天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。下列对诗作赏析有误的一项是( )A . 这是一首元曲,“天净沙”是曲牌名,与内容没有直接关系。B . “夕阳西下”点名了特定时间,与首句的“昏”相呼应。C . “小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象,并不能成为使“断肠人”心碎肠断的触发物。D . 这首曲运用了景物烘托的写法,将抒情主人公置于特定的画面中,使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。6. (2分) (2019八上新昌月考) “相顾无相识,长歌怀采薇”中

4、“采薇”比喻( ) A . 隐居不仕B . 歌舞升平C . 出山泉水二、 诗歌鉴赏 (共4题;共45分)7. (10分) 阅读下面这首词,回答问题。 大雨落幽燕,白浪滔天,秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见,知向谁边?往事越千年,魏武挥鞭,东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是,换了人间。(毛泽东浪淘沙北戴河)(1) 词中写到的“遗篇”是指_(人名)的诗_。 (2) 请结合具体词句,赏析这首词的“时空美”。 (3) 这首词上阕写景寄情,下阕怀古抚今,抒发了词人怎样的情感? 8. (15分) (2019九上宁波期末) 阅读下面两首小诗,完成题目。 【甲】树艾青一棵树,一棵树彼此孤离地兀立着风与空气告诉着它们

5、的距离但是在泥土的覆盖下它们的根伸长着在看不见的深处它们的根须纠缠在一起(选自旷野1940年)【乙】夏天的飞鸟,飞到我的窗前唱歌,又飞去了。秋天的黄叶,他们没有什么可唱的,只是叹息一声,飞落在那里。(选自泰戈尔飞鸟集)(1) 结合两首诗歌的深层内涵和表达方式,以上两首诗歌同属于哪一类诗歌?( ) A . 抒情诗B . 叙事诗C . 哲理诗D . 写景诗(2) 聂华苓曾评价:“艾青的诗,好在那雄浑的力量,直截了当的语言,强烈鲜明的意象。”请你联系小诗树,谈谈对这句话的理解。 (3) 飞鸟集是印度“诗圣”泰戈尔的代表作,诗人善于选择极为常见的自然景物片段,书写这些清丽的小诗,请你联系【乙】诗,评析

6、诗中的深层意义,请关注这首小诗的类型特征。 9. (10分) 阅读诗歌,回答问题。 行军九日思长安故园(唐)岑参强欲登高去,无人送酒来。遥怜故园菊,应傍战场开。这首诗写到了哪个传统节日?从诗中哪些地方可以看出来?10. (10分) 阅读下面古诗遣兴清袁枚爱好由来落笔难,一诗千改始心安。阿婆还是初笄女 , 头未梳成不许看。注释爱好(ho):追求艺术价值高的诗作。初笄(j)女:刚成年的女子。(1) 从内容来看,这是一首什么诗?(2) 谈谈你对“阿婆还是初笄女”的理解。三、 现代文阅读 (共1题;共16分)11. (16分) 7.阅读下文,回答问题目光里的松阳彭程“按节下松阳,清江响铙吹。”诗人王维

7、的诗句给深藏在浙西南群山中的松阳注入了一种悠久厚重的历史感。僻远的地理位置,让松阳有幸保存下众多的古村落,也保存了一个良好的生态环境。这里,蓝天白云是天空的常态,缭绕的云雾是山中的常客;溪水澄碧清亮,茶园舒缓开阔,桂花浓香飘逸。行走于山水间,仿佛置身于一幅立体的水墨长卷中。更为可贵的是,这巨幅山水画中,保留了一百多座格局完整的传统村落。这些山水环绕、林木蓊郁的村落,依据地形的不同,或倚靠青山,或襟带绿水,或俯瞰幽谷,散布在县境各处。来到村头,或者是一道溪流,溪水汩汩有声,清净见底;或者有一棵甚至几棵高大粗壮的古树,伸展的树冠遮住了一大片地面。再向里走,街巷里大青石铺就的石径弯曲幽深,石径的边沿

8、和墙脚交界处,覆盖着一层湿滑的绿苔;街巷两侧分布着宗祠、水井、水槽、晒谷坛这些在别处早已经消亡的典型的农村建筑和器具,仿佛一位位耄耋老者,虽历经沧桑却安然无恙。随意推开一扇老旧的门板,走进一座老宅,都会看到曲折的廊道、萦回的天井,地面的方砖大半已经龟裂,纹路纷乱;房屋里外上下,石雕、木雕或彩绘到处可见,构图生动,笔法细腻,堪称精美的艺术品。古村落弥漫着传统美学的韵味和情致,同时,在种种美的样貌形态背后,还有丰厚的蕴含。石雕、木雕和彩绘,内容多取材于神话传说或传统典籍,八仙过海、岁寒三友、松下问童子、鲤鱼跳龙门有祝祷的寓意,有教化的作用;“耕读传家”被刻写在无数古宅老院的匾额上,并扩展成“耕读传

9、家久,诗书继世长”镌刻于楹柱上,让孩子们在耳濡目染中受到熏陶。杨家堂村是明代开国第一文臣宋濂后裔聚居地,文风昌盛,绵延不衰,这不能不说是先人的文魂引领的结果。古村落中这些传承数千年的文化价值,滋润着一代代人的灵魂。仿佛是上天的特意安排,在遥远宁静的群山之间,安放一种古朴传统的美好,让人们真切地领悟到什么才是诗意的生存。今天,这里的人们也没有辜负上苍的厚爱。西屏街是一条明清老街,长约两公里,青石板的街路两旁,鳞次栉比地排列着下店上宅式的几十家二层木结构店铺。通过设施改建,西屏街既提高了居住舒适度,又较为完好地保存了当年的样子,堪称街区“活态传承”的样本。位于半山腰处的平田村,在古村落改造中强调“

10、原真性保护”,二十八幢老屋被改建成不同档次的民宿,以品位不俗、知名度高吸引着大批的游客。但是,现代化浪潮席卷之处,一应城市乡村都无所逃遁。这样的古村落在不少地方或者被拆除,或者住户被迁走,只留下徒有“古老”外壳、毫无“人气”的所谓的旅游项目。喧嚣和躁动,忙乱和焦虑,速度和效益,织就一张无形巨网,让人们灵性窒息,疲惫不堪。相形之下,这里静谧古雅的氛围、诗意的生活方式和浓郁的人文气息,便愈发显得可贵。(选自人民日报,有删改)(1) 阅读第段,完成下面的表格。 顺序景物村头_石径,宗祠、水槽等建筑和器具老宅廊道、天井、方砖,雕刻、彩绘等(2) 第段中,“丰厚的蕴含”包括哪些具体内容? (3) 赏析文中画横线语句的表达效果。 喧嚣和躁动,忙乱和焦虑,速度和效益,织就一张无形巨网,让人们灵性窒息,疲惫不堪。(4) 作者通过“目光里的松阳”,表达了怎样的观点? 第 1 页 共 1 页参考答案一、 积累运用 (共6题;共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 诗歌鉴赏 (共4题;共45分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、9-1、10-1、10-2、三、 现代文阅读 (共1题;共16分)11-1、11-2、11-3、11-4、

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