2021年大班美术教案:长颈鹿2021年大班美术教案：长颈鹿1活动目标：1、掌握长颈鹿的基本形态，学会以长颈鹿颈部方位变化来表示其简单动态2、教育幼儿学习长颈鹿，主动帮助有困难的人3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力4、培养幼儿的技巧和艺术气质5、感受作品的美感活动准备：1、头、颈、身体分开的长颈鹿图片2、画有草地、天空、树林的背景图3、油画棒、记号笔、图画纸人手一份活动过程：一、欣赏与讨论（1）（出示长颈鹿）教师提问：这是谁?为什么它的名字叫长颈鹿?它的脖子象什么？（发挥幼儿的想象力，引导幼儿说出长颈鹿的脖子象大吊车、梯子、天桥2）一天，小动物和长颈鹿一起到草地上去玩，可是，草地前有一条小溪，小动物跳不过去，长颈鹿一声不想，立刻把自己的脖子变成了什么？（变成小桥，让小动物从桥上走了过去请幼儿转动长颈鹿的脖子成水平变成“桥”3）小动物来到草地上，想找个滑梯玩，可是哪里有滑梯呢？长颈鹿一声不想，又变成滑梯，它是怎样变成滑梯的呢？（把脖子伸向草地，让小动物从它的脖子上滑下去请幼儿转动长颈鹿的脖子成倾斜变成“滑梯”4）长颈鹿肚子饿了，长颈鹿看见树上结着许多大苹果，就把小动物一个个送到树上吃苹果，它是怎样把小动物送上树的？（它象大吊车一样，把小动物吊起来，送到树上。
请幼儿再试作大吊车转动5）太阳快下山了，长颈鹿有变成一辆旅游车，载着小动物高高兴兴地回了家二、提出创作要求长颈鹿为什么会做这么多的好事？（因为他有会转动的长脖子请那么把长颈鹿的好事都画出来三、幼儿作画，教师知道要点(1)每位幼儿画一件长颈鹿做的好事，可结合故事内容，也可大胆想象2)提醒幼儿把长颈鹿的脖子画长，并画出不同姿势3)注意长颈鹿与小动物的相对大小4)要求有目的地选择与动物相似的颜色四、引导评价(1)长颈鹿做了哪些好事?它是怎么做的？(2)你最喜欢哪幅画，为什么？教学反思：活动幼儿能十分的有兴趣，对于长颈鹿也是幼儿所熟悉的动物我觉得自己在引导上能抓住重点进行引导了，但是还是显得有点罗嗦了通过活动也能简单的了解到了长颈鹿的生活习性与身体的特征给幼儿进行了运用图形来进行拼贴出长颈鹿的形态，幼儿十分喜欢这个游戏的环节，但是由于时间的关系只请了两个幼儿进行幼儿，其他幼儿还想玩在示范上也按园长给的要求边示范边和范画进行对比的的来示范、让幼儿进一不的了解长颈鹿的特征在幼儿自己在操作上掌握的还是不错的，家长也由帮助幼儿进行粘贴，幼儿在撕圆的技能基本上都能掌握好在课堂上的时间会有点不够，背景会来不及进行粘贴，但是主要的画面幼儿基本都已经粘贴好了。
在下午才对幼儿的作品进行了背景的添加，完成作品整体的效果还是不错的2021年大班美术教案：长颈鹿2活动目标：1、幼儿在观察的基础上，进行写生，尝试画出长颈鹿的不同动作特征2、通过观察、对比等手法，学习掌握长颈鹿的形态与动作3、充分体验绘画活动的乐趣活动准备：1、有关长颈鹿的记录片2、多媒体课件3、人手一份画纸和彩笔活动过程:、猜谜、观看录像，引发兴趣、观察特征1、猜谜，引发兴趣T：我们来猜个谜语脖子长长，个头高高一年四季，穿着花袄不会说话，从不唠叨爱吃树叶，也爱奔跑2、观看录像，观察特征T:细看看长颈鹿的脖子、头、身体都长什么样子？（观看录像）T:长颈鹿长的什么样子的呢?身体象什么形状?头部很特别哦，有什么？（重点观察头部的角、耳朵以及身体的形状）二、观看长颈鹿的活动图片，引导幼儿观察长颈鹿的四种外形特征T:看看，这些长颈鹿都在干什么？图一:吃树叶重点观察长颈鹿身体上的花纹图二:喝水重点观察喝水时脚（分开的）和脖子（低下的）图三:喂宝宝重点观察脖子（平直的）图四:奔跑重点观察腿部游戏:动作模仿三、利用课件进行比较，巩固幼儿对长颈鹿外形的把握游戏:大家来找茬对长颈鹿的脖子身体和头部进行变形，幼儿进行对比，帮助幼儿掌握好长颈鹿的身体比例。
如:头部与脖子，脖子与身体四、激发幼儿绘画兴趣T:小朋友们想不想把它们画出来?每个小朋友最少画长颈鹿的两种动作，你准备画什么，怎么画呢？五、幼儿写生，教师巡回指导幼儿根据四幅不同造型长颈鹿的图片进行写生鼓励幼儿大胆表现，帮助有困难的小朋友完成任务六、结束游戏将幼儿作品挂在椅子背上，听音乐，当音乐停止，每个幼儿找一幅画，模仿上面画的长颈鹿的动作活动延伸：作品评价将幼儿作品四幅为一组的展示在大屏幕上，让幼儿进行对比评价提高幼儿的欣赏能力T:你喜欢哪一幅画，为什么喜欢，喜欢什么地方？2021年大班美术教案：长颈鹿3活动目标1、让孩子们知道长颈鹿的特征以及它的习性2、用颜料装饰长颈鹿活动准备颜料，四角海绵活动过程［导入］1.用猜谜语的方式向孩子们介绍长颈鹿我长得很高，我可以吃到高高的树干上的叶子我有长长的腿和脖子，我是什么呢？［展开］1、谈谈长颈鹿你见过长颈鹿吗？你在哪儿见过的长颈鹿？见过长颈鹿后你有什么感想？2、谈谈长颈鹿的特征和习性长颈鹿长什么样？（它长得很高，它的脖子和四条腿非常长，它是地球上最高的动物，它还有花斑长颈鹿在哪儿生长?（它在温热地区，树木茂盛的的地方或是宽广的草原生长长颈鹿怎样吃东西？（长颈鹿用它长长的舌头和活动自如的上唇吃长在高处的树叶或果实。
长颈鹿是怎样警戒敌人的呢？（长颈鹿可以听见细小的声音，并且它们的视力非常好，可以洞察到很远的地方在远处有敌人的话它们会很快的知道然后避开敌人如果长颈鹿遇见狮子的话会怎么样呢？（狮子是对于长颈鹿唯一一个有威胁的动物，如果被狮子攻击，长颈鹿会使劲地扬起前踢攻击狮子的头部，然后它们会以时速65km的速度快速远离狮子3、制作研究长颈鹿想要制作出长颈鹿的话需要什么材料？用带有颜料的海绵怎样制作长颈鹿呢？4、用带有颜料的海绵制作长颈鹿①准备好和长颈鹿一样颜色的颜料②颜料不要太稀，稠一点儿③用四角海绵蘸上颜料印在长颈鹿的身上④用各种颜色表现出立体感［结尾］1、让孩子们把印好的长颈鹿介绍给朋友们2、总结活动教学反思活动幼儿能十分的有兴趣，对于长颈鹿也是幼儿所熟悉的动物我觉得自己在引导上能抓住重点进行引导了，但是还是显得有点罗嗦了通过活动也能简单的了解到了长颈鹿的生活习性与身体的特征给幼儿进行了运用图形来进行拼贴出长颈鹿的形态，幼儿十分喜欢这个游戏的环节，但是由于时间的关系只请了两个幼儿进行幼儿，其他幼儿还想玩在示范上也按园长给的要求边示范边和范画进行对比的的来示范、让幼儿进一不的了解长颈鹿的特征在幼儿自己在操作上掌握的还是不错的。
2021年大班美术教案：长颈鹿4【活动目标】1 .观察长颈鹿的特点，并能大胆地设计长颈鹿的花纹2 .体验创作的快乐，能与同伴分享自己设计的花纹活动准备】卡纸若干、画笔若干、白色、黑色、棕色颜料（蜡笔）若干活动过程】一、出示长颈鹿图片，并观察1 .这是什么呀？2 .长颈鹿有什么特别的地方？3 .你还喜欢长颈鹿的什么地方？二、长颈鹿的花纹1 .今天我们就来研究研究它的花纹！2 .它的花纹是怎么样的？3 .你在动物园见到长颈鹿是一样的吗？4 .播放PPT：你细细观察它的花纹？发现什么了？5 .说明长颈鹿的颜色有深有浅6 .这个颜色看上去暖暖的，叫什么？7 .长颈鹿身上的颜色一块一块像什么一样？8 .长颈鹿的花纹有两种点状花纹和状花纹三、我们来变一变1 .出示PPT：袜子在不同的地方运用到了长颈鹿的花纹2 .请你们来变变长颈鹿的花纹3 .今天个老师把长颈鹿的花纹放在卡纸上，是怎么变的？4 .幼儿操作四、欣赏花纹张贴幼儿作品，并相互欣赏同伴的作品2021年大班美术教案：长颈鹿5活动目标：1、观察图片，了解长颈鹿的主要特征2、在吹泡泡的基础上，积累表现长颈鹿不同动态的经验活动准备：PPT （长颈鹿图片）、油性记号笔、炫彩棒、8开长方形铅画纸、小水笔、剪纸树叶、胶水活动过程：一、经验再现、体验吹泡泡的乐趣1、请幼儿在画纸上吹泡泡，要求吹出三只大泡泡和三只小泡泡。
2、提醒幼儿泡泡可以吹在不同的地方二、观察ppt、感知长颈鹿的不同动态1、找找长颈鹿的主要特征2、观察长颈鹿的不同动态3、说说头、身体、长长脖子的变化小结：长颈鹿有圆圆的头和身体，长长的脖子和四肢，身上还有漂亮的花纹三、师生共同探索长颈鹿的动态画法1、教师用儿歌的形式把泡泡变成长颈鹿2、请幼儿说说还可以怎样变3、师生互动再变一次小结：小圆变脑袋，大圆变身体，大圆小圆连一起，长长的脖子变出来添上四只长长脚，穿上美丽花花衣，长颈鹿儿变出来四、幼儿创作四、欣赏与评价1、介绍一下自己是怎样画出长颈鹿的？2、请幼儿找到自己喜欢的作品，说说长颈鹿在干什么？什么地方很有趣？2021年大班美术教案：长颈鹿6活动目标:1 .在观察长颈鹿的基础上，学习用变换肢体动作的方式来表现长颈鹿的不同动态，体验想象创造各种造型的快乐2 .能根据自己的感知经验，创造性地用水墨画的形式表现长颈鹿的简单动态3 .培养幼儿对水墨画的兴趣，激发幼儿爱自然、爱动物的情感活动准备：长颈鹿的PPT、大圆小圆若干、毛笔、墨汁、颜料、抹布、罩衣、小水盆、场景布置、音乐等活动过程：一、猜谜引出长颈鹿：有个动物脖真可爱，长长的脖子伸得长，一伸伸到蓝天上，想把星星当树叶，一尝没有树叶香。
二、播放PPT引导幼儿观察长颈鹿的各种动态和外形特征你最喜欢的是哪幅图的长颈鹿，猜猜看它在干什么？小结：长颈鹿长着圆圆的身体，圆圆的脑袋，圆圆的脑袋上有两只耳朵和两只触角，还有嘴巴、鼻子和眼睛，它有长长的脖子，脖子上有鬃毛，圆圆的身体下面有四条细细的腿，身后还有一条细细的长尾巴，它的身上还长着漂亮的斑点三、游戏活动“造型变变变”：师：“我们把长颈鹿的头套在我们的手掌上，用手当长颈鹿的脖子来变长颈鹿，当听到音乐时你就扮演长颈鹿，可以和同伴在草地上玩耍，也可以去吃树叶，也可以到小河边喝水，也可以找个舒服的地方睡觉，当音乐一停你就要摆好造型像雕塑一样定在那里，当老师来问你时你就要大声地告诉老师，你变得长颈鹿在干什么？”四、让幼儿尝试摆一摆画一画长颈鹿的不同动态1 .出示一张画有若干个大圆的底图，请小朋友把头饰摆在圆的不同位置，和同伴说说摆在这里想变出干什么的长颈鹿？大家商量合作，最好能变出和别人不一样动作的长颈鹿，会发生什么有趣的事呢？商量好后就将头饰拿开，用毛笔把你想好的长颈鹿画出来，看谁的长颈鹿发生的故事最有趣2.提出毛笔画画时的注意事项：洗笔时动作要轻，不要甩笔，可以在小毛巾上轻轻地吸水，用颜料时一定要先洗笔再蘸颜料画。
毛笔不要画到自己的身上和同伴的身上五、幼儿作画，教师巡回指导，重点指导幼儿画出和别人不同的长颈鹿动态，并添上一些简单的背景和提醒幼儿水墨画绘画时注意事项六、请小朋友将自己画好的作品贴到展板上，向同伴们介绍你的长颈鹿在干什么？2021年大班美术教案：长颈鹿7活动名称：可爱的长颈鹿活动目标：1、初步学画长颈鹿的基本特征2、能根据自己的感知经验创造性地表现长颈鹿的简单动态3、体验想象创造各种图像的快乐活动准备：课件、勾线笔、绿色纸、油画棒、背景音乐一、讨论演示绘画长颈鹿步骤图播。