道德与法治三年级复习资料第一单元《认识我自己》1、世界上没有两个（ 完全相同 ）的人，每个人都是一个（独特）的个体， （ 正确认识 ）自己，我们会（ 更加快乐 ）地成长2、自我介绍时首先 介绍自己的（ 姓名 ） 自我介绍的 重点 是（ 性格特点 ） 3、只有（ 认识 ）自己， （ 了解 ）自己，我们才能找到（ 努力 的 方向 ） 4、我们要学会（ 反思 ） ， （ 发扬 ）自己的 优点 ， （ 正视 ）自己的 不足 ，在（ 反思 ）中不断成长5、先（ 相信 ）自己，别人才会相信你6、以人为镜，取长补短，我们会不断（ 进步 ） ; 而拥有（ 自信 ）能激励我们克服困难，不断前行，成为生活的强者7、自信是建立在（全面认识 ） 自己的基础上， 你有哪些方法可以树立自信呢？ （ 1）用知识丰富自己（ 2）正确认识自己和别人（3）要学会独立（4 ）多读有关名人成功的书《身心健康的我》1、（ 健康 ）是人生最大的（ 财富 ） ，健康是人生幸福的（ 基础 ） 2、其实身体健康表现在很多方面，比如（ 身高 ） （ 体重 ） （ 运动能力 ） 3、身体虚弱，它将永远不会培养有（ 活力 ）的了（ 灵魂 ）和（ 智慧 ） 。
4、想一想，怎样才能拥有健康的身体呢？（ 1）合理饮食（ 2）加强锻炼（ 3）按时作息（4 ）养成良好的卫生习惯5、积极参加（ 有益 的 活动 ） ，有利于我们的身体健康列举你参加过哪些有益的活动？（1 ）体育运动锻炼身体（2）水果采摘体验生活（ 3 ）亲子活动促进亲情6、拥有（ 健康 ）的身体，是我们正常（ 学习 ）和（ 生活 ）最重要的保证我们在日常生活和学习中要怎么做？（ 1）要爱护自己的身体（2）养成良好的习惯7、身体好是健康的一个方面，从另一个方面来说， （心理健康）也是非常重要的8、心理健康有什么作用呢？（ 1 ）它能帮助我们快乐地生活和学习（ 2）让我们的内心充满阳光9、拥有（ 健康 ）的心理，就如同心中充满（ 阳光 ） ， （ 温暖 而 舒适 ） 我们要努力塑造心理健康的自我，一起迎接（ 快乐 而 美好 ）的生活！10 、如果有了“烦心”的事，该怎么办呢？（1）有了烦心的事先不要着急（ 2 ）可以积极的进行自我调适（3）也可以和父母、老师或者好朋友谈心（4 ）可以向心理咨询专家说明情况，寻求帮助《尺有所长寸有所短》1、“金无赤足，人无完人 ”每个人都有（ 优点 ） ，也有（ 缺点 ） 。
只有不断（ 学习 ）别人的 长处 ， （ 弥补 ） 自己的 不足 ，我们才会不断（ 进步 ） 2、在我们身边有哪些发挥自己的长处，帮助别人的事例 （1） 教师下乡支教（ 2 ）医生社区义诊（ 3）司机爱心送考（ 4 ）工人免费维修3、志愿者在帮助别人的过程中传递（ 爱心 ） ，传播 （ 文明 ） 4、 （ 志愿者 ）也叫义工，义务工作者或志工5、每个人都有自己的长处，我们不仅要（ 善于发现 ）自己的长处，还要利用自己的所长为大家（ 服务 ） 6、我们要 （ 善于发现 ） 别人的长处，并不断（ 弥补 ） 自己的不足，这样才能使我们更好的 （ 发展 ） 7、怎样才能取长补短呢？（ 1 ）多交流，有利于我们发现别人的长处和自己的不足 2）不能用自己的长处去比别人的短处 3）认真思考后再发表自己的观点8、我们不但要（ 正视 ） 自己的不足，还要付诸（ 实际行动 ） ，及时 （ 弥补 ） 只要我们一步一个 （ 脚印 ） ，就会不断有（ 收获 ） 本领越大，给别人提供的 （ 帮助 ）也就越大9、说出五句常用礼貌用语如谢谢你、请坐、你好、早上好、不客气、很高兴认识你、对不起第二单元《在关爱中成长》1、 （家）是幸福的 （港湾 ） ，父母、长辈无微不至的 （ 呵护 ）着我们，我们的 （成长 ）离不开家人的 （ 关爱 ） 。
2、（ 名字 ）是父母给我们珍贵礼物每个人的名字都蕴含着家人对我们的 （ 祝福 和希望 ） ，更饱含了家人对我们浓浓的 （ 爱意 ） 3、中国古人的”名”和”字”是（ 分开 ） 的，有的人还有”号”4、‘字’往往是‘名’的解释和补充，他们是（ 表里 ） 关系，所以又叫做（表字） 5、古人特别受文人往往以 （住地 ） 和（志趣 ） 等会自己取号6、古代女子15 岁男子 20 岁取 （ 字） 7、名字折射出父母对我们的 （ 关爱 ） 和家庭浓浓的 （ 亲情 ） ， 我们一定要（ 珍惜 ） 自己的名字， （ 尊重 ） 他人的名字8、 （ 家庭 ） 是世界上 （ 最温暖 ） 的地方，它给了我们（ 灿烂 的 童年时光 ） ， （ 美好 的 少年生活 ） ， （家人 ）是我们 （最亲近 ）的人，他们 （陪伴 和见证 ） 了我们 （成长 ） 的点点滴滴9、世界上 （ 最无私、最伟大） 的爱就是父母对我们的爱，在（ 成长 ） 的路上，我们时刻感受着父母的 （ 无私关爱 ） 10 、从小失去亲人的孩子同样感受的来自 （ 社会大家庭） 的关爱11 、 （福利院 ）是国家为老年人， 残疾人， 孤儿和弃婴提供养护， 康复， 托管的地方。
12 、我们成长的过程凝聚着亲人的 （ 关心 ） ，留下了许多 （ 美好的回忆） ，值得我们好好 （珍藏 ）《感恩家人》1、 （ 父母 ） 给了我们 （ 生命 ） ，养育我们（ 成长 ） ，我们常怀（ 感恩 ） 之心，用 （ 真情和 行动 ） 来回报父母2、亲情如和煦的 （ 阳光 ）,（ 照亮 ）我们生命的每一个角落让我们心中充满（温暖 ） 在沐浴阳光般亲情的同时，我们也应该用（恰当的方式） ， 以（实际行动 ）表达对家人的爱3、《三字经》间中的“香九龄，能温席；孝于亲，所当执 ”说的就是（扇枕温馨）这个故事4、父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒5、 （ 孝敬父母 ） 不仅是中华民族的 传统美德 ，而且已经成为法律中的一项硬性规定 6、 （ 《中华人民共和国老年人权益保障法》 ） 于 2013 年 7 月 1 日起正式实施行该法将（ 子女常回家 ）看看作为一条硬性规定列入了条款7、（家人 ）为了我们的家庭, 为了我们的 （成长 ）, 辛苦地忙碌着. 百善孝为先,（ 孝）是中华民族的传统美德, 我们要 （关心父母 ） ， （孝敬 ）长辈 （铭记 和报答 ） 他们的养育之恩8、家人为我们的成长付出了许多，我们应该怎样回报他们呢？（ 1）我要料理好自己的生活，让外出打工的爸爸妈妈放心。
（ 2 ）爸爸妈妈挣钱不容易，我们不能乱花钱3）爸爸被评为爱岗敬业模范，我要当面祝贺他4）妈妈辛苦了，为我做饭，我称赞饭菜美味可口 （ 5）我在妈妈的指导下给爷爷煮了一碗长寿面《我是家庭的一员》1、作为家庭的一员， 我们要学会（ 料理 ） 自己的生活， 帮助爸爸妈妈做些 （ 力所能及 ）的家务，成为家庭的 （ 小帮手 ） 2、如果你能做到自己的事情（ 自己做 ） ，那就说明你的 （ 良好生活习惯） 正在养成3、作为家庭的一员，我们应该怎么做呢？（1）每天起床后我能叠好被子，整理床铺 （ 2）写完作业后，我及时收拾好自己的学习用品，（ 3 ）看完书我会放回原处4、良好的生活习惯不是（一朝一夕 ）能养成的，需要长期 （坚持 ） 5、学会（ 料理 ） 自己的生活，养成（ 良好的生活习惯） ，既能减轻父母的 （ 负担 ） ，又能锻炼我们的 （ 自理 能力 ） 6、家里的事情我可以（ 帮着做 ） ，我是家庭小帮手7、我们都是家庭的一员, 除了自己的事情（ 自己做 ） 之外 , 还有责任主动分担（ 家务 ）,（ 关心 ） 家庭成员的生活, 养成 （ 良好的生活习惯） ，做好家庭（ 小帮手 ） 《邻里和睦一家亲》1、俗话说”远亲不如近邻” ,（ 和谐 ） 的邻里关系，既能（ 增进 ） 彼此的感情，又能为生活带来更多 （ 欢乐 ） 。
2、一个 （ 会心 ） 的微笑 , 一声 （温暖 ） 的问候 , 可以 （增进 ） 邻里的感情, 让我们从 （小事 ）做起 , 营造邻里 （和谐 ）氛围3、多 （接触 ） ，多（ 交流 ） ，互相 （关心 ） ，互相（ 帮助 ） ，能 （改善 ）邻里关系， （增进 ）邻里感情4、（ 和谐、健康 ）的邻里关系能带给我们更多的（ 欢乐 ） 5、我们能为邻居做哪些事呢？（ 1 ）帮邻居老奶奶倒垃圾 （ 2 ）过年过节的时候会给他送一些亲手包的水饺 （ 3 ）上楼的时候帮邻居老爷爷提重东西6、我们应该怎样和邻居友好相处呢？（ 1）邻居之间要相互理解，不要斤斤计较，（ 2）有困难了互相帮助 3 ）有了矛盾要协商解决7、 （ 与人为善 ） 才是最根本的邻里相处之道在邻里生活中我们要 （ 讲道德 ） 、 （ 守规则 ） ，互相 （ 尊重 ） ，互相 （ 理解 ） ，与邻居 （ 和睦 ） 相处8、 （ 沟通交流 ） 是人与人之间增进感情的好方法9、邻居家做客，我们应该怎样才能做一个受欢迎的小客人呢？（ 1）注意使用礼貌用语， （ 2 ）注意安护卫生 3 ）坐姿端正双手接物 4 ）不在屋内乱跑，吵闹，不乱翻东西。
（ 5）大人聊天时不随意打断，不乱插话 6 ）如果有长辈在家一定要热情的打招呼，尊敬长辈 （ 7）注意时间以免影响邻居休息第三单元《我们的学校》1、（ 学校） 是我们 （ 学习 ） 的地方， 这里有 （ 干净整洁的校园 ） ， （ 宽敞明亮的教室 ） ， （ 和蔼可亲的老师） ， （ 团结友爱的同学 ） ，我们在这里（ 茁壮成长 ） 2、学校的（各个部门 ） 和（ 功能室 ） 发挥着不同的作用，你能给大家介绍一下吗？（ 1）教导处的老师为我们编排了科学合理的课程表 （ 2）大队部的老师带领少先队员开展多彩的活动 （ 3）我们的泥塑作品是在实践活动室做出来的 4）同学们可以在‘阳光小屋’倾诉自己的烦恼3、学校就像一个温馨幸福的（ 大家庭 ） ，校园里每天都充满朗朗的（ 读书声 ） 和同学们的 （ 欢声笑语 ） 4、 （ 平面图 ） 可以帮助我们了解某处建筑物和设施的位置， 方便我们的 （ 学习和生活） 5、平面图的方向通常为‘（ 上北下南，左西右东） ’校园里一些建筑物和设施可以用一些 （ 简单的图形） 来表示， 也可以用彩笔绘制 （ 不同的色区） 来表示 （ 不同的场所） 6、一张小小的平面图，蕴藏着丰富的信息。
我们学会（观看、绘制 ） 平面图会给我们的生活带来很多帮助绘制上学路线图，可以让我们了解学校周边的环境，上学、放学 （ 更方便、更安全） 7、怎样才能画出自己的上学路线图呢？（ 1）先确定 方向 ，在图上标明 家和学校 的位置 2）标出所经过的道路3）两边的建筑物可以选择合适的符号或色区来表示《敬爱的老师》1、 （ 老师 ） 教给我们 （ 知识 和 做人的道理） 我们的每一点进步都离不开老师的 （ 辛勤培养 ） ，我们要 （ 尊敬 ） 老师2、我们是祖国的（ 花朵 ） ，老师是辛勤的（ 园丁 ） ，我们（ 茁壮成长 ） 是老师最大的心愿3、 （ 关爱 和 理解 ） 是相互的，有时候，师生之间也会产生（ 误会 ） （ 及时沟通 ）是解决误会、增进师生感情最有效的方式4、为了我们的成长，老师辛勤的。