《中班综合活动《下雨了》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班综合活动《下雨了》（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中班综合活动下雨了 活动目标： 1.能有兴趣地观察下雨的情景，知道夏天会下雷雨。2.充分体验听雨、看雨、玩雨的乐趣。3.能大胆自信地交流下雨天的情趣，表达自己对下雨天的喜好。活动重点： 充分体验听雨、看雨、玩雨的乐趣。活动难点：鼓励幼儿说说自己对雨（声）的经验，大胆表达。活动准备： PPT课件 图谱“x”“x”“X” 小花、小窗、小门图片活动过程：一、谈话导入 激发兴趣幼儿观看ppt课件 教师:看，今天老师带来了什么？你看到了什么？二、分段欣赏故事，边听边讨论1.让幼儿观察大屏幕 师：看到了什么？听到了什么？ 2.继续欣赏，让幼儿听一听下雨天鼹鼠发生了哪些故事？ 3.提问：雨天里，小鼹鼠的哪些
2、朋友发出了声音？ 幼儿：小门、小草、小窗户（老师把图片粘贴到黑板上） 师：还记得鼹鼠朋友小草、小门、小窗，发出的什么声音吗？（把“沙沙沙” “叮叮叮”“咚咚咚”粘贴到相应的图片上） 师：它们发出声音的时候发了几下？仔细听一听这3下声音中，哪一下声音是最长的？（老师示范） 三、根据图谱，充分发挥想象，用故事中的语言打出雨天的节奏。 1.出示“x”“x” “X” 师：用这三个“x”来表示小草“沙沙沙”的声音，哪一下是大“X”发出的声音？ （1）”X”“x”“x”让幼儿看一看怎么发声音？ （2）“xx x”让幼儿观察有什么不一样？ (3）“x xx”让幼儿看看有什么不一样？让幼儿用手打打节奏？ 2.
3、这些都是鼹鼠朋友声音打出的节奏，你还知道和它们不一样的节奏吗？ 师：谁还能打出不一样的节奏？ 四：进一步理解故事内涵并用语言来表达 1.师：看到了什么？ 幼儿：高楼、路灯、小桥、树、椅子、垃圾桶、草地、小路 师：我们看到的这些东西在雨天里会发出声音吗？ 2.我们就像鼹鼠一样的来问问它们，是不是它们发出的声音？（老师出示几个不同的图谱，让幼儿根据图谱的节奏回答） 五：继续故事 1.小鼹鼠就这样听着雨天里的声音“呼呼呼”的睡着了。 师：看了那么多雨天的声音，听了那么多雨天的声音，想了那么多雨天的声音，你们是不是像小鼹鼠一样想睡着呢？ 2.继续观察课件 小女孩在雨天里玩水 师：她的样子和我们有什么不一样？ 六：完整欣赏故事，进一步感受雨天的情趣 师：你喜欢下雨吗？为什么？你是怎么玩的？活动延伸： 收听天气预报，下雨天带上雨具，和伙伴们一起感受雨天的乐趣。
