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1、推广普通话的意义1、推广普通话的意义中华人民共和国国家通用语言文字法规定普通话是国家通用 语言。普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典 范的现代白话文著作为语法规范。语言是最重要的交际工具和信息载体。在中国特色社会主义 现代化建设的历史进程中，大力推广、积极普及全国通用的普通 话，有利于消除语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政 治、文化建设和社会发展具有重要意义。随着改革开放和社会主义市场经济的发展，社会对普及普通 话的需求日益迫切。推广普及普通话，营造良好的语言环境，有 利于促进人员交流，有利于商品流通和培育统一的大市场。我国是多民族、多语言、多方言的人口大国，推广普及普通
2、 话有利于增进各民族各地区的交流，有利于维护国家统一，增强 中华民族凝聚力。语言文字能力是文化素质的基本内容，推广普及普通话是素 质教育的重要内容。推广普及普通话有利于贯彻教育面向现代 化、面向世界、面向未来的战略方针，有利于弘扬祖国优秀传统 文化和爱国主义精神，提高全民族的科学文化素质。信息技术水平是衡量国家科技水平的标志之一。语言文字规 范化标准化是提高中文信息处理水平的先决条件。推广普及普通 话和推行汉语拼音方案有利于推动中文信息处理技术的发展 和应用。总之，推广普及普通话有利于我国先进生产力和先进文化发 展的需要，符合全国各族人民的根本利益，是贯彻“三个代表”重 要思想，坚持以人为本，
3、落实全面、协调、可持续的科学发展观， 为构建和谐社会和全面建设小康社会服务的具体行动。2、推广普通话的法律依据中华人民共和国宪法第十九条规定：“国家推广全国通用 的普通话。”中华人民共和国国家通用语言文字法第二条规定：“国家 通用语言文字是普通话和规范汉字。”第三条规定：“国家推广普 通话，推行规范汉字。”第四条规定：“公民有学习和使用国家通 用语言文字的权利。国家为公民学习和使用国家通用语言文字提 供条件。地方各级人民政府及其有关部门应当采取措施，推广普 通话和推行规范汉字。”第五条规定：“国家通用语言文字的使用 应当有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家统一和民族团 结，有利于社会主义物
4、质文明建设和精神文明建设。”第十条规定： “学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用 语用字。”第十一条规定：“汉语文出版物应当符合国家通用语言 文字的规范和标准。”第十二条规定：“广播电台、电视台以普通 话为基本的播音用语。”第十三条规定：“提倡服务行业以普通话 为服务用语。”第十四条规定广播、电影、电视以国家通用语言文 字为基本的用语用字。第十八条规定：“国家通用语言文字以汉 语拼音方案作为拼写和注音工具。初等教育应当进行汉语拼音 教学。”第十九条规定：“凡以普通话作为工作语言的岗位，其工 作人员应当具备说普通话的能力。以普通话作为工作语言的播音 员、节目主持人和影视话剧演员
5、、教师、国家机关工作人员的普 通话水平，应当分别达到国家规定的等级标准；对尚未达到国家 规定的普通话等级标准的，分别情况进行培训。”第二十条规定： “对外汉语教学应当教授普通话和规范汉字。”中华人民共和国民族区域自治法第三十七条规定：“招收 少数民族学生为主的学校（班级）和其他教育机构，有条件的应 当采用少数民族文字的课本，并用少数民族语言讲课；根据情况 从小学低年级或者高年级起开设汉语文课程，推广全国通用的普 通话和规范汉字。”第四十九条规定：“民族自治地方的自治机关 教育和鼓励各民族的干部互相学习语言文字。汉族干部要学习当 地少数民族的语言文字，少数民族干部在学习、使用本民族语言 文字的同
6、时，也要学习全国通用的普通话和规范汉字。” 中华人民共和国教育法第十二条规定：“学校及其他教育 机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范字。” 中华人民共和国义务教育法第六条规定：“学校应当推广 全国通用的普通话。招收少数民族学生为主的学校，可以用少数 民族通用的语言文字教学。”中华人民共和国义务教育法实施细则第二十四条规定：“实 施义务教育的学校在教育教学和各种活动中，应当推广使用全国 通用的普通话。师范院校的教育教学和各种活动应当使用普通 话。”扫除文盲工作条例第六条规定：“扫除文盲教学应当使用 全国通用的普通话。”幼儿园管理条例第十五条规定：“幼儿园应当使用全国通 用的普通话。”
7、民族乡行政工作条例第十四条规定：“民族乡的中小学可 以使用当地少数民族通用的语言文字教学，同时推广全国通用的 普通话。”广播电视管理条例第三十六条规定：“广播电台、电视台 应当使用规范的语言文字。广播电台、电视台应当推广全国通用 的普通话。”3、推广普通话的方针和政策 为了适应改革开放、经济建设和社会发展的需要，1986 年国 家把推广普通话列为新时期语言文字工作的首要任务，1992 年确 定推广普通话工作方针为“大力推行、积极普及、逐步提高”，在 强化政府行为，扩大普及范围，提高全民普通话应用水平方面提 出了更高的要求。各民族语言平等共存，各民族都有使用和发展自己语言的自 由。国家鼓励各民族
8、互相学习语言。使用少数民族语言进行教学 的学校开设的汉语课程应当教授普通话，少数民族自治地方需要 使用汉语的场合要使用普通话。正确处理普通话与汉语方言的关系，坚持社会语言生活主体 化和多样化相结合的原则，一方面使公民普遍具备普通话应用能 力，另一方面尊重方言的使用价值和文化价值。推广普通话不是 消灭方言，是使公民在使用方言的同时也掌握国家通用语言，并 在正式场合和公共交际场合自觉地使用普通话。4、推广普通话工作的目标2010 年以前，普通话在全国范围内初步普及，交际中的方言 隔阂基本消除，受过中等或中等以上教育的公民具备普通话的应 用能力，并在必要的场合自觉地使用普通话；本世纪中叶以前， 普通
9、话在全国范围内普及，交际中没有方言隔阂。经过未来四五 十年的不懈努力，我国国民语文素质大幅度提高，普通话的社会 应用更加适应社会的经济、政治、文化发展需要，形成与中等发 达国家水平相适应的良好语言环境。5、推广普通话工作的基本思路推广普通话工作要紧紧围绕社会需求，从社会主义初级阶段 的国情出发，遵循语言自身发展规律，依法强化政府行为。要以 学校为基础，以党政机关为龙头，以广播电视等新闻媒体为榜样， 以公共服务行业为窗口，并逐步向广大农村地区拓展，向更宽的 领域延伸，逐步实现全社会普及普通话。6、推广普通话工作的基本措施推广普通话工作以实行目标管理、量化评估，实施普通话水 平测试和开展以全国推广
10、普通话宣传周活动为中心的宣传教育 为基本措施，不断加大依法推进的力度，逐步走上制度化、规范 化、科学化轨道。7、推广普通话工作基本要求推广普通话要努力做好四个重点领域的工作：第一，学校及 其他教育机构以普通话为基本的教育教学用语，城镇学校和幼儿 园要实现普通话成为校园语言。要把普及普通话的要求纳入培养 目标、纳入管理常规，纳入教师基本功训练，渗透到德智体美和 社会实践等各种教育教学活动中。要积极开展语言文字规范化示 范校创建活动，培育一批普及普通话和语言文字规范化工作出色 的示范学校。第二，党政机关要率先垂范，把普通话作为公务用 语，并督促和带动全社会推广普及普通话。公务员的普通话水平 要达到规定等级。第三，广播电视等新闻媒体要以普通话为基本 的播音用语，播音员、节目主持人要成为全社会说好普通话的榜 样。第四，提倡商业、旅游、邮政、电信、铁路、民航、金融、 卫生等行业以普通话为服务用语，鼓励从业员工努力提高普通话 水平。解放军和武警部队要以普通话为工作用语，帮助干部战士 努力提高普通话水平。
