工程造价专业学习领域课程标准施工企业会计(工程造价09级适用)天津铁道职业技术学院建筑工程系2009年0８月《施工企业会计》课程标准课程名称:ﻩ施工企业会计 适用专业：工程造价开设学期：第四学期ﻩ教学时数:60学时一、学习领域（课程）概述《施工企业会计》是我院工程造价专业的一门专业选修课课程,本课程以建筑企业为主体，以建筑企业会计的目标为导向、以对外报告的会计信息生成为主线、以会计四项假设为前提、以六大会计要素为依托，来培养学生在会计工作中的基本操作技能通过学习,一是使学生掌握从事建筑企业会计工作应具备的基本知识、基本技能和动手能力，为培养社会主义市场经济需要的、大专层次的高素质技能人才服务,使学生全面掌握建筑企业会计各岗位操作技能,胜任以后的会计实践工作,成为合格的建筑企业基层财务会计人员.二是为后续课程的学习打下良好的基础．另外,《施工企业会计》的内容与当前的会计资格证考试以及职称考试科目的相关内容相一致，只有学好这门课，学生才能应对各种社会考试的选拔为贯彻《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》文件精神，使学生真正成为应用性人才，尽快服务于社会,我们在课程体系设置、教学内容创新、教学方法改革和教学手段优化等方面进行大胆的探索和改革。
本课程的建设以模块教学为主线,设置相关的岗位主体,突出立体化、交互式、多媒体、网络化的特色,确立新的考核与教学体系，即：由技能目标→知识目标→训练项目→岗位要求每个模块都体现从原始凭证→记账凭证→账簿→会计报表的会计循环，由简渐繁地进行，最终完成整套会计管理工作根据该课程学习领域特点,采用项目教学、岗位角色扮演、分组讨论和精讲多练等教学方法来完成教学任务重视实训、实习等实践性教学环节，以案例或真实的任务为实训项目,将实操与岗位、项目结合起来,强调学生将所学知识和技能在实践中的应用．充分利用课堂、多媒体、财务应用软件、现场参观等多种教学手段，圆满完成教学任务二、培养目标1.岗位能力目标:(1）培养学生虚心、细心、耐心的职业能力；（２)培养学生勤于思考、做事认真的良好作风;(３)培养学生严于律己,严格遵守会计的职业道德规范2．社会能力目标:（1）培养学生的沟通能力及团队协作精神；(２)培养学生分析问题、解决问题的能力;(3)培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风；(４)培养学生的成本意识、责任意识３.专业能力目标:(1)熟悉不同性质会计主体的经营活动及业务流程；(2）独立完成凭证的填制与审核，账簿的登记，和报表的编制工作;（3)掌握收入、成本的确认与计量方法及账务处理；（４)掌握资产、资金的管理方法及账务处理；(５)掌握在生产和经营过程中涉税的账务处理;三、与前后学习领域(课程）的联系1．与前续课程的联系《经济法》课程使学生了解了相关法律知识和有关规定,《基础会计》作为专业基础课,使学生具备了处理简单经济业务的能力，为《建筑施工企业会计》课程的开设和学习打下了一定的基础。
2.与后继课程的关系《建筑施工企业会计》课程可以为后续的《财务管理》、《仓储管理实务》、、顶岗实习及毕业实践打下良好的基础,并为会计资格证考试及会计职称考试创造良好的条件四、课程设计思路本课程标准的总体设计思路：以会计“业务流程”为主线，以会计“核算项目"为基本模块,从岗位的技能目标入手,体现知识目标实用、够用为原则,紧紧围绕“会计核算”选择课程内容，把岗位要求用训练的方式展示出来变书本知识的传授为实际操作技术与能力的培养,真正做到有岗能上，到岗能干,岗岗能为的职业教育特色.五、教学内容和要求为了充分体现本课程标准的总体设计思路,将本课程的教学活动分解设计成10个模块，以模块为单位组织教学,以典型经济业务为载体，以实际操作为核心,辅助相关专业理论知识，培养学生的综合职业能力,满足学生就业与发展的需要．本课程建议为６0课时(含机动2课时）模块一 货币资金的核算 学时:4技能目标知识目标训练方法1、能按照《现金管理条例》《支付结算办法》进行账户的开立及管理2、能根据企业的实际情况,办理日常收付结算业务３、能对货币资金业务进行凭证的编制、账簿的登记及清查工作4、能处理外币的基本业务和计算汇兑损益1、熟悉货币资金结算的基本知识和要求;２、熟悉《现金管理条例》、《支付结算办法》;3、掌握会计核算流程中会计凭证的审核与填制方法、账簿的总分类核算、明细分类核算及序时核算、清查审批程序;4、了解外币业务的基本知识、业务类型及汇兑损益的计算方法 1、角色扮演法 ２、选取典型经济业务进行实际操作模块二 应收与预付款项的核算 学时:6技能目标知识目标训练方法１、能判断哪些业务是通过应收账款来进行核算，哪些业务通过其他应收款来进行核算。
2、能根据业务办理凭证的编制和账簿登记及函证垂询3、会办理销售折扣与折让、销售退回4会办理应收票据的贴现业务5、能正确处理坏账1、掌握应收账款及其他应收款的核算内容２、掌握会计核算流程中会计凭证的审核与填制方法、账簿的总分类核算、明细分类核算3、掌握应收账款的函证4、掌握预付账款核算流程５、掌握应收票据的计价与贴现方法6、掌握坏账处理方法1、案例教学法２、选取典型经济业务进行实际操作模块三 存货的核算 学时：6技能目标知识目标训练方法１、能正确使用实际成本与计划成本的两种计价方法.2、能进行材料物资、委托加工物资、周转材料、低值易耗品的收发核算３、会办理存货清查事项，对清查结果进行处理4、准确运用成本与可变现净值孰低原则对存货进行期末计价1、存货成本的构成２、存货的两种计价方法3、材料物资、委托加工物资、周转材料、低值易耗品的采购、收、发核算，特别是计划价下料差的分摊4、存货清查程序及账务处理５、存货期末价值的计算方法1、分项目进行会计核算的循环，包括原始凭证的取得、存货成本的计算、记账凭证的编制、财产清查及期末计价２、案例教学法模块四 对外投资的核算 学时:6技能目标知识目标训练方法１、能确认短期投资的初始成本。
2、会进行短期投资的账务处理，包括投资、确认收益及投资收回3、会处理持有至到期投资、可供出售金融资产、长期股权投资的账项，及长期股权投资减值的判断４、能对投资性房地产进行账务处理.１、了解对外投资的概念及分类，投资核算的主要内容2、掌握短期投资的核算方法3、掌握长期投资的核算方法4、掌握投资性房地产的核算方法1、分项目进行会计核算的循环,包括原始凭证的取得、投资成本和投资收益的确认与计量、记账凭证的编制２、案例教学法模块五 固定资产及无形资产的核算 学时：6技能目标知识目标训练方法1、对固定资产进行正确的分类与计价２、能进行固定资产增加、减少的账务处理;财产清查的账务处理；总分类及明细分类核算3、会使用折旧的几种方法进行折旧的计算４、能进行固定资产减值判断及账务处理；会进行修理费核算5、能对无形资产按其确认条件进行确认６、能无形资产业务进行正确的账务处理 １、了解固定资产的特征与分类 ２、掌握固定资产的计价方法3、掌握固定资产增加、减少的途径及计提折旧的计算4、掌握固定资产修理费、减值准备的核算方法５、掌握固定资产的三级核算方法６、理解无形资产的确认条件7、掌握无形资产及其他资产的核算 1、案例教学法 2、小组讨论 ３、选取典型经济业务进行实际操作模块六 负债的核算 学时:６技能目标知识目标训练方法1、能分清流动负债与长期负债的界限2、能进行短期借款、应付与预售款项的账务处理3、能编制工资核算的原始凭证,会进行工资的发放与分配4、能进行应交税费、应付股利、其他应付款的账务处理5、能进行长期借款、长期应付款的账务处理6、会确定债券发行价格,折、溢价的摊销,计息的账务处理１、了解负债的确认条件和特征、流动负债与长期负债的区别2、理解流动负债和长期负债的核算方法3、掌握工资薪酬、应交税费的计算4、掌握应付债券的,折、溢价的摊销、应计利息的计算5、掌握债务重组的特点、方式、核算方法１、案例教学法2、小组讨论 3、选取典型经济业务进行实际操作模块七 所有者权益的核算 学时:６技能目标知识目标训练方法1、按《公司法》确定资本金的入账价值2、能进行资本公积的账务处理3、能进行留存收益的账务处理1、理解所有者权益的构成要素2、掌握实收资本、资本公积、盈余公积及未分配利润的核算1、案例教学法2、通过实例演示原始凭证到记账凭证的整个过程,体会账簿的总分类核算及明细核算过程模块八 收入、费用与利润的核算 学时：６技能目标知识目标训练方法1、能区分收入的类别２、会运用《建造合同》准则确认合同收入和合同费用3、能进行合同收入、合同费用及工程价款结算、其他业务收入的账务处理4、会进行管理费用与财务费用的账务处理５、会进行利润与所得税的计算及利润分配1、了解收入、期间费用、利润、所得税的内容、特点及核算要求2、理解《建造合同》准则相关内容3、掌握合同收入、合同费用及工程价款结算、其他业务收入、期间费用、利润及其分配的核算1、案例教学法2、小组讨论 3、选取典型经济业务进行实际操作模块九 成本的核算 学时:6技能目标知识目标训练方法1、会进行辅助生产成本的归集与分配，从而计算辅助生产成本2、会进行机械作业成本项目的划分,按成本项目计算和分配机械作业成本３、会运用工程成本核算的一般程序进行工程成本实际操作1、了解辅助生产成本、机械作业成本、工程成本的核算内容2、掌握辅助生产成本的归集与分配方法3、掌握机械作业成本项目计算与分配方法４、掌握工程成本的核算方法1、案例教学法２、小组讨论 ３、选取典型经济业务进行实际操作模块十 财务会计报表 学时:6技能目标知识目标训练方法1、能编制资产负债表2、能编制利润表3、能编制现金流量表4、能撰写报表附注及中期财务会计报告1、认识财务报告的概念、内容及编制要求2、掌握会计报表的编制方法3、掌握撰写财务情况说明书的方法实际操作,编制会计报表机动 学时:2六 、教学建议1、在前续课程《基础会计》学习的基础上，强化实际操作，讲解时要突出重点，边讲边练.2、由于会计制度和准则正在进一步完善，变化较大,一定要注重新知识的更新与传授。
３、在讲解每个模块的过程中,应结合具体实例介绍4、教师应提前准备好学习引导材料，提出学习问题、准备好实做材料5、采用讲授与案例分析、实务操作相结合的教学方式，案例分析可采用小组讨论的方式进行,实务操作。