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1、大班主题教案及教学反思参观动物园1、通过合作寻找去长颈鹿馆的路线，能正确运用方位词并分明地介绍自己的路线图。2、体验解读导游图的乐趣，感受导游图在我们生活中的作用。3、开展幼儿思维和口语叙述能力。4、培养幼儿敏锐的察看能力。5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。活动准备：动物园导游图，长颈鹿海滨的资料，假设干纸和笔胶水，路线指示。活动过程：一、明确任务-在导游图上寻找去长颈鹿馆的路线1、谈谈对导游图的认识师：你们认识这个吗这是什么地方这张导游图有什么作用小结：导游图可以帮忙我们找到想要去的地方，不迷路。2、认识导游图上的标志师：你们能看懂这张导游图吗图上有什么标志(有厕所、动物馆、大路、小
2、路、草地、湖泊、大门、方向标)小结：原来导游图上有动物馆的标志，还有许多公共设施的标志。3、根据方位猜动物师：我们用导游图做个游戏，老师说出某个动物的位置，你们猜猜是什么动物(.来源屈.老师教案网)(名犬荟萃：它的北面是虎山，它的南面是熊山，东面是狮山、西面是小兽园-)幼：是名犬荟萃小结：有了动物园的导游图，我们就能轻松找到想要看的动物的位置。4、明确任务师示范一个参观的点：世博会就要在上海举办了，熊猫是我们中国特有的珍稀动物，形象憨态可掬，我们真想去看看，怎么走呢二、小组合作完成任务今天我们要去看长颈鹿1、现在12人分成四组，怎么分呢分别担任什么样的工作呢2、交代任务：能从大门进入动物园，根
3、据老师的路线图找到要看的动物。三、幼儿集体交流请幼儿来介绍一下各自的路线图，要说分明从哪里走的，(重点提醒幼儿用正确的方位词介绍)小结：原来分工合作做事情才能更快。四、看看你们都到了什么地方(长颈鹿馆)观看长颈鹿海滨的视频和对白师：门口有个标本，你知道是怎么回事吗(长颈鹿之死)你知道它是怎么死的吗 我们应该怎么做呢小结：我们要文明游园，爱护动物，不能做伤害动物的事情，*护小动物的宣传员。活动反思：自然界是神秘的、和谐的，这就是因为有了这千千万万种动物， 动物的世界千奇百怪，孩童时代和动物的本性是多么的相似，因此动物也就是孩子们十分感兴趣的一个话题。从小班的时候，孩子们接触的是：可爱温顺的小动物，诸如此类的小狗、小猫等。到了中班时期，他们对动物们长得什么样它们有些什么本事等一些外貌、特征、进行思考。这次我们和孩子共同进入了大班动物的世界， 自古至今，人们也从动物身上学到了很多本事进行了创造发明。 比方：人类从动物身上学到了哪些本事它们是怎样爱护自己的带领这一系列问题，主题活动虽然有点相似，但还是根据了幼儿的年龄特点，层层递进，更好的来完成我们这个主题活动的最后的目的：我们和孩子们一起真切的感受到人类和动物是朋友，我们应该爱护动物。
