班 级小二班观察教师李婧开始至结束时间下午2:00——2:15故事名称小彩泥，大创意幼儿年龄4岁观察幼儿姓名朱曼语观察与记录（辅助照片、视频等形式）分析与依据支持与回应区域活动开始了，你迅速的来到美工区，还带着你的小伙伴一起说是要做蛋糕开个蛋糕店大概是受我上午讲的故事“神奇的蛋糕店”的影响，也想开个蛋糕店吧你们拿出彩泥像模像样得到制作着先把彩泥揉圆，然后在桌子上压一压，第一层就做好了，然后又做个小一圈的圆形放在上面，最后，你还用不同颜色的彩泥搓成蜡烛的样子插在上面，摆在了盘子里这时你说：“咱们做的蛋糕怎么都是一样的？”你像是在思考着什么，随后，你找来一些模具，在上面点点，划划蛋糕就变了样其他小朋友看到你做的都很高兴在你的启发下，大家也都动起手来，让自己的蛋糕变了样子有的在两片蛋糕中间加了不一样颜色的“果酱”，变成夹心蛋糕；有的在蛋糕上面粘了好多小的彩泥芝麻；有的还找来了水彩笔，用水彩笔的帽子在蛋糕上印花纹；有的干脆找来动物形状的模具，制作出动物形状的蛋糕很快的，你们做出了各式各样的蛋糕每一个蛋糕都很有特色，很有创意，看起来很好吃的样子我走过来，闻了闻，假装吃了吃，表现出很好吃的样子，你们看到后都特别开心。
你是一个上课认真，而且很有想法的宝贝大猩猩开了一个蛋糕店，你就要开一个蛋糕店而且还带着你的“团队”在做蛋糕时，开始做的很普通，很快的，你就不满足于现有的简单的蛋糕了脑袋里的小马达快速运转，找来了各种模具，变出了花样，大胆创新你真是一个想象力丰富的小机灵鬼啊你很有领导能力，和煽动性带领大家一起参与到活动中来并且大家在你的启发下也创新起来，让整个美工区都增添了色彩你在哪，哪就有创意，哪就有快乐与欢笑今天的模具有限，下次我会再丰富一下美工区，我想你们还会有更多的创意，希望你们能够带给我惊喜今天的美工区格外的热闹，在制作时，我并没有过多的干预、指导，因为我知道，你们完全可以的在你们做完作品了，我过来“品尝”了一下表现出很好吃的样子，我想这应该是对你们最大的肯定也希望你们继续保持在任何时候都发挥你们的想象力，带给我惊喜2017年9 月 8 日儿童学习故事观察记录表。