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1、大班综合优秀教案及教学反思稻草人的朋友1.知道稻草人的用处，产生保护农作物及稻草人的情感。2.感受故事中稻草人的情感。活动准备：故事课件，稻草人一个，制作稻草人的材料假设干。活动过程：一、用谈话引出课题1.在?秋天多么美的音乐中感受秋天丰登的喜悦之情。2.谈话：秋天到了，看着成熟的稻谷，农民伯伯可开心了，可是有一天来了好多的小鸟吃谷子，农民伯伯很着急，你们有什么方法帮农民伯伯赶走小鸟，爱护粮食呢为什么要请稻草人呢二、结合课件，有表情地讲述故事?稻草人的朋友1.出示图片一，提问：你看到了什么用完整的语言讲述。后来会发生什么事呢让我们一起来听听看。观赏课件2.稻草人没有朋友，它感到怎么样3.稻草人
2、先请谁帮助兔子帮助了吗它是怎么说的出自:屈;老.师教案网稻草人心里是怎么想的4.后来稻草人又请谁帮助小狗帮助了吗稻草人称心吗5.正当稻草人歪着身子难受的时候，谁来了它是怎么做的6.谁成了稻草人的朋友小猴是用什么方法使稻草人快活起来的7.你们喜欢稻草人和小猴吗为什么三、扎稻草人，体验合作的高兴1.平时，稻草人都是一个人在农田里看护，好孤单，小朋友你们想不想帮它找个好搭档，你们看，金老师也做了个稻草人，让他们做个伴，你们想不想也来做几个去陪伴它2.小组合作制作稻草人。要求;(1)先和小组里的好朋友商量一下谁负责做稻草人的头、手、身体、脚。(2)利用所提供的材料进行制作。(3)装扮稻草人。3.教师来回巡视，指导。四、幼儿作品展示教师：小朋友做的这些稻草人真漂亮，下次我们一起把这些稻草人插到稻田里，这样，他们不仅不会觉得孤单，而且还能爱护更多的庄稼。教学反思：这节课中，我充沛调动了幼儿的兴趣和积极性，同时在活动中充沛体现了幼儿自主、合作、探究的学习方式。我很注重幼儿的朗读训练，运用多种不同的读书方式让幼儿喜欢朗读，这也是我们学前班老师要训练的目标。通过看图，朗读诗歌了解稻草人的作用，再通过制作稻草人加深了小朋友对它的印象。稻草人制作环节适合学前班儿童的心理年龄，在学中玩，玩中学知识，直观面对稻草人的同时，激起学生的兴趣，也开展了学生的动手能力。
