2022年中考部编人教语文二轮标点符号专项练习题及参考答案解析答案 答案解析部分 1.【答案】C 【解析】【分析】此题考查的是句子顺序的排列做题时要仔细阅读句子，抓住每一句的关键字，如开头词语：首先，其次;表时间的词语;表方位的词语等，就能顺利解答此题注意本句内容的衔接(抓住关键词语)和句式的一致 【点评】语言表达要简明、连贯、得体 2.【答案】B 【解析】【分析】本题考查标点符号的相关知识 A并列动词性短语之间应用逗号 C概数之间不能用顿号 D选择问的第一个分句不能用问号，因为话还没有说完 故答案为：B 【点评】正确熟练地掌握标点符号的运用 3.【答案】B 【解析】【分析】B冒号改为逗号 【点评】此题考查学生对标点符号的运用 4.【答案】A 【解析】【分析】本题考查的是标点的正确使用与修改能力标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言要做到结合语境，准确规范地使用标点A项使用错误，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这是引用的完整的诗句，句号应放在后引号的里面。
故答案为：A 【点评】要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号 5.【答案】D 【解析】【分析】判断句中分句间的关系，辨析易混标点符号本题是选择题，可以采用反选排除法，把明显错的先排除，比如第一处“放他”后面的回答是“行!”，那前面肯定是问号，可以排除AB两项，再对剩下下的两项进行判断 6.【答案】B 【解析】【分析】A“如果困难出现，就要战斗到底”“如果训练有素，你就会生还”“若疏于训练，大自然将把你收为己有”属于并列的分句，中间应该用分号，应把“生还”后面的句号改为分号B使用正确C这是一个选择问句，选择问句中间的应该为逗号D省略号和等作用相同，不能同时使用，应把省略号删去 故答案为：B 【点评】本题考查使用标点符号的能力标点符号是平时学习和考试中经常涉及到的，因此必须熟练掌握常用的标点符号及其用法考试时一般会以填空和选择两种形式出现，答题时，要结合语境内容选择合适的标点符号 7.【答案】C 【解析】【分析】本题考查学生对标点掌握和运用情况解题时要细读语句，了解标点的正确使用方法。
A项句号应放在引号的外边;B项“说”的后面应改为逗号;D项问号应该放在“老婆婆”的后边 【点评】正确使用标点符号能力层级为表达运用E 8.【答案】A 【解析】【分析】A.“我”“我的母亲”“我的妻子和儿子”非并列关系，应该用逗号; B.正确; C.正确; D.正确; 故选A 【点评】标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言要做到结合语境，准确规范的使用标点 9.【答案】A 【解析】【分析】《人民的名义》是书名，应该加书名号，“一是人民必须是为政者的坚实信仰”后应该用分号，所以选A 【点评】书名号是用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等的标点符号，亦用于歌曲、电影、电视剧等与书面媒介紧密相关的文艺作品分号是一种介于逗号和句号之间的标点符号，主要用以分隔存在一定关系(并列、转折、承接、因果等，通常以并列关系居多)的两句分句----分句可以属于单重复句，也可以是多重复句的第一层分句，或者是大句中的并列部分除此之外，分号还可以用来分隔作为列举分项出现的并列短语，或是辞书中同一义项的不同释义。
10.【答案】A 【解析】【分析】本题考查标点符号的使用 B项，“头痛”“恶心”“双脚绵软”“呼吸困难”之间的顿号应该改为逗号 C项，“模样”后面的句号应该改为冒号，此处用冒号的作用是用于总说性话语之后，引出分说 D项，将“流苏”后面的顿号改为逗号，此处考查顿号和逗号的层级关系，顿号的高一层级应该用逗号 【点评】注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法重点注意句子中分层时，逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用 11.【答案】A 【解析】【分析】此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用A句号应放在双引号的外面B、C、D正确 故答案为：A 【点评】对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累还要注意标点符号的位置 12.【答案】B 【解析】【分析】A.顿号应为逗号，前后是短句，而不是并列短语; B.正确; C.第一个句号应为逗号，“其间”紧承其前句; D.第一问号应为逗号，因为前后是整个是一个问句。
故选：B 【点评】本题考查学生标点符号的理解和运用，注意要首先通读提供各句，明确句意，掌握语气，揣测所用标点是否正确本题考查学生标点符号的理解和运用，用筛选法去除错误选项，得出正确答案 13.【答案】D 【解析】【分析】第一个选项考查学生对短语的掌握，偏正短语是短语的一种，由两个词语组成，后一个词语为主体，前一个词语起修饰或是限制作用据此可知这三个短语都是偏正短语所以这个选项正确 第二个选项考查学生对《墨子》的理解，《墨子》与《论语》相同，都是弟子对老师的言行的记录所以这个选项正确 第三个选项考查学生对修辞的掌握在这句话中，虽然有比喻词“像“，但是并没有本体和喻体，所以这不是一个比喻句，这句话正确 第四个选项考查学生正确使用标点的能力起解释说明作用的标点有两个，一个冒号，一是破折号冒号的作用要一直到句末，而破折号的解释作用可以到句中据此可作这句中冒号的作用是错误的，所以这个选项错误 答案：D 【点评】本题第一个选项考查学生对短语的掌握第二个选项考查学生对《墨子》的理解第三个选项考查学生对修辞的掌握第四个选项考查学生正确使用标点的能力。
标点符号是书面上用于标明句读和语气的符号标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用 14.【答案】D 【解析】【分析】D项句号应在后引号内 故答案为：D 【点评】本题考查学生标点符号的理解和运用，注意要首先通读提供各句，明确句意，掌握语气，揣测所用标点是否正确 15.【答案】B 【解析】【分析】A.“逆行出征”是偏正短语;“凝心聚力”是并列短语;“履行职责”、“勇挑重担”是动宾短语; C.语序颠倒，“不仅......而且......”是表示递进关系，将“对世界经济起到重要作用”与“将疫情对我国的影响降到最低”互换位置; D. “只要......就......”是表条件关系的关联词，所以这是一个条件复句;故选B 故答案为： B 【点评】本题考查语法知识，注意短语类型的辨析、标点符号的运用、病句辨析、复句类型的把握 16.【答案】C 【解析】【分析】考查学生对标点符号的运用能力，要求学生首先要掌握常见标点符号的基本用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析标点符号运用是否恰当。
C项的标点符号使用有误，应该把“言”字和“行”字分别加上双引号，以此表示强调 故答案为：C 【点评】本题考查拟写标点符号运用的正误答题时应注意，准确掌握标号和点号的作用和适用范围，根据句意和词语间关系，对使用情况辨析正误 17.【答案】A 【解析】【分析】B.副词“只”这里表示强调，因此去掉之后会影响句子原来的意思所以该项解说有误; C.该句运用了对比的修辞手法，不是排比所以该项解说有误; D.孤：古时王侯的自称卿：古代君对臣或朋友之间的爱称大兄：长兄，这里是对同辈年长者的尊称所以该项解说有误; 故答案为：A 【点评】语法知识涉及面比较广，标点符号、修辞方法、短语类型、复句单句、词性等，知识零碎，考生需要在平时注重积累，多思考、多总结 18.【答案】D 【解析】【分析】本题考查学生对标点的掌握和运用情况这是学习语文的基础知识，平时要善于归纳整理各种标点符号的正确用法此题解题时要细读语句，了解标点的正确使用方法 A项“贵池”“殷家汇”“东流”“至德”“彭泽”这几个地名之间应该用顿号; B项句子末尾的句号应该放在引号的外边; C项是一个选择疑问句，应该把第一个问好改为逗号。
D正确 故答案为：D 【点评】常用的修改符号有删除号、恢复号、对调号、改正号、增添号、重点号、提示号、调遣号、起段号、并段号、缩位号、增补号等，学生要了解其基本用法 19.【答案】D 【解析】【分析】A不是问的语气，句末不用问号B句号应放到句末(后引号之后)C“三、四只”中的顿号应去掉 20.【答案】(1)D (2)B 【解析】【分析】⑴本题考查学生对具体语境中词语成语的运用正误的辨析能力摧枯拉朽：摧：破坏;枯：枯草;拉：折断;朽：朽烂的木头比喻腐朽势力或事物很容易被摧毁多指毫不费力地摧毁腐败势力;有时也用来形容不可阻挡的气势摧枯拉朽”用于修饰“行动力”不合适，应改为“坚定不移” ⑵本题考查正确运用标点符号的能力书名号，用于书名、篇名、报纸名、刊物名等《画中之兰亭》不当，书名号换成双引号，表示强调 故答案为：⑴D;⑵B 【点评】⑴本题考查学生对具体语境中词语成语的运用正误的辨析能力答题时应注意，判断解成语使用是否恰当，准确把握成语含义，还要了解其用法、情感色彩、适用对象，是否符合语境等方面判断正误。
⑵本题考查正确运用标点符号的能力答题时应注意，要求学生首先要掌握常见标点符号的基本用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析标点符号运用是否恰当准确掌握标号和点号的作用和适用范围，根据句意和词语之间的关系，对使用情况辨析正误 21.【答案】A 【解析】【分析】本题考查对标点符号的运用能力 B“仙桃”应使用单引号 C概数之间不能用顿号 D将破折号改为顿号即可 故答案为：A 【点评】解答此类问题，我们首先要掌握常见标点符号的基本用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析标点符号运用是否恰当 22.【答案】D 【解析】【分析】此题考查标点符号的用法 A应将破折号改为逗号 B应去掉省略号后的逗号 C这是个陈述句，将句末的问号改为逗号 故答案为：D 【点评】要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符。