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1、河北省人教版2019-2020学年高中语文必修五第6课逍遥游同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共8题；共16分)1. （2分） 下列词语中，划线的字读音全都正确的一组是（ ）A . 旋涡(xun)梵文(fn)白桦林(hu)书声琅琅(lng)B . 着慌(zho)眩晕(yn)体己钱(t)西风东渐(jin)C . 挫折(cu)谮言(zn)占星术(zhn)上吐下泻(t)D . 泥淖(no)眼眶(kung)香饽饽(b)相机行事(xing)2. （2分） (2019高一上哈尔滨期末) 下面句子中划线的文言词语解释有误的一项是（ ） A . 有碑仆道（ 道路 ）何可胜道也哉（说）B .
2、况修短随化（长，这里指寿命）退将复修吾初服（整理）C . 往往有得（收获）暂得于己（得意）D . 引以为流觞曲水，列坐其次（次序）又间令吴广之次所旁祠中（驻扎）3. （2分） 下面句子中划线词的意义和用法全都不相同的一组是（ ）A . 赵宗灭乎，若号“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也”若朋友交游，久不相见B . 常称病，不欲与廉颇争列独窦婴争之，与错有郤请归燕太子，与强赵攻弱燕C . 某年月日，秦王为赵王击缻赵王窃闻秦王善为秦声臣尝为秦昭王伐赵D . 乃使其从者衣褐，怀其璧君其试臣，何遽叱也孙子见其马足不甚相远4. （2分） 下列句子中划线的词语与现代汉语意思相同的一项是（ ）A . 君子
3、博学而日参省乎己B . 非蛇鳝之穴无可寄托者C . 不如须臾之所学也D . 小学而大遗，吾未见其明也5. （2分） 下列分析鉴赏，不符合文意的一项是（ ） A . 本文通过描写阿房宫的兴建及其毁灭，生动形象地总结了秦朝统治者骄奢亡国的历史教训，向唐朝以后的统治者发出了警告，表现出一个封建时代正直的文人忧国忧民、匡时济俗的情怀。B . 第1段运用比喻、夸张、衬托的手法和虚实结合的写法，通过写阿房宫耗材之多、占地之广、规模之大，突出了阿房宫的恢弘气势。C . 第2段从两个方面进行铺陈：一是由人的被践踏写到物品的被践踏，一是写尽豪华奢侈和荒淫骄横。这些描写极尽铺陈夸张之能事，充分体现了“赋”的特点。
4、D . 第3段写秦的横征暴敛导致了农民起义，推翻其统治；第4段意在总结秦亡的历史教训，指出“后人”如不知借鉴，必将重蹈覆辙，这两段议论由古及今，卒章显志。6. （2分） 下面有关文学常识的表述不正确的一项是（ ）A . 大卫科波菲尔是英国作家查尔斯狄更斯的一部“半自传体”小说，这部小说具有十分明确的道德意图，有着净化人灵魂的巨大的道德力量。B . 以闻一多、徐志摩为代表的新月派，主张诗歌“三美”，即音乐美、绘画美、建筑美，徐志摩很好的实践了这一主张，而不是新月派的戴望舒也深受“三美”主张的影响。C . 左传是我国第一部叙事详细的编年史著作，它和公羊传谷梁传一起合称为“春秋三传”，荆轲刺秦王就是
5、其中的名篇。D . 史记是我国历史上第一部纪传体通史，全书分为本纪、世家、列传、书、表五种形式；司马迁写史记的目的是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。7. （2分） 游褒禅山记中作者认为得“非常之观”要有几个条件，符合文意的一组是（ ）A . 两个：有志，不随以止B . 三个：有志，有力，有物相之C . 四个：力，志，物，不随以怠D . 五个，志，力，物，已不悔，人不讥8. （2分） (2018高一上哈尔滨月考) 下列句子中划线词解释有错误的一项是（ ） A . 焉用亡郑以陪邻（增加）因人之力而敝之（损害）B . 微夫人之力不及此（如果没有）何厌之有（厌烦）C . 秦之遇将军，可谓深矣（
6、刻毒）秦王复击轲，被八创（受）D . 顾计不知所出耳（只是）诚能得樊将军首（果真）二、 文言文阅读 (共2题；共21分)9. （10分） (2016温州模拟) 阅读下面材料。完成下列各题。材料一：故子墨子曰：“去无用之费，圣王之道，天下之大利也。”是故古者圣王制为节用之法，曰：“诸加费不加于民利者，圣王弗为。”（墨子节用）材料二：足国之道：节用裕民，而善臧其余。节用以礼，裕民以政。礼者，贵贱有等，长幼有差，贫富轻重皆有称者也。量地而立国，计利而畜民，度人力而授事，使民必胜事，事必出利，利足以生民，皆使衣食百用出入相掩。（荀子富国）【注】臧：藏。掩：一致。（1） 两则材料中荀子和墨子的“节用”思
7、想有什么差异？（2） 对于荀子和墨子这种思想的差异，你怎么看待？10. （11分） (2019高二下南昌期末) 阅读下面的文言文，完成小题。 孔颖达，字仲达，冀州衡水人。八岁就学，诵记日千余言，暗记三礼义宗。及长，明服氏春秋传、郑氏尚书、诗、礼记、王氏易，善属文，通步历。尝造同郡刘焯，焯名重海内，初不之礼，及请质所疑，遂大畏服。隋大业初，举明经高第，授河内郡博士。炀帝召天下儒官集东都，诏国子秘书学士与论议，颖达为冠，又年最少，老师宿儒耻出其下，阴遣客刺之，匿杨玄感家得免。补太学助教。隋乱，避地虎牢。太宗平洛，授文学馆学士，迁国子博士。贞观初，封曲阜县男，转给事中。时帝新即位，颖达数以忠言进。帝
8、问：“孔子称以能问于不能，以多问于寡，有若无，实若虚，何谓也？”对曰：“此圣人教人谦耳。己虽能仍就不能之人以咨所未能己虽多仍就寡少之人更资其多内有道外若无中虽实容若虚。非特匹夫，君德亦然。故易称蒙以养正，明夷以莅众。若其据尊极之位，炫聪耀明，恃才以肆，则上下不通，君臣道乖。自古灭亡，莫不由此。”帝称善。除国子司业，岁余，以太子右庶子兼司业。与诸儒议历及明堂事，多从其说。以论撰劳，加散骑常侍，爵为子。皇太子令颖达撰孝经章句，因文以尽箴讽。帝知数争太子失，赐黄金一斤、绢百匹。久之，拜祭酒，侍讲东宫。帝幸太学观释菜 ， 命颖达讲经，毕，上释奠颂，有诏褒美。后太子稍不法，颖达争不已，乳夫人曰：“太子既
9、长，不宜数面折之。”对曰：“蒙国厚恩，虽死不恨。”剀切愈至。后致仕，卒，陪葬昭陵，赠太常卿，谥曰宪。初，颖达与颜师古、司马才章、王恭、王琰受诏撰五经义训凡百余篇，号义赞，诏改为正义云。（新唐书卷一百二十三节选）（1） 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ） A . 己虽能/仍就不能之人以咨所未/能己虽多/仍就寡少之人更资其多/内有道/外若无/中虽实/容若虚B . 己虽能/仍就不能之人以咨所未能/己虽多/仍就寡少之人更资其多/内有道/外若无中/虽实容若虚C . 己虽能/仍就不能之人以咨所未能/己虽多/仍就寡少之人更资其多/内有道/外若无/中虽实/容若虚D . 己虽能/仍就不能之人以咨所未/
10、能己虽多/仍就寡少之人更资其多/内有道/外若无中/虽实容若虚（2） 下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A . 国子博士，学官名，唐代设国子监总辖国子、太学、四门等学，其内设博士、祭酒等职，主管学政。B . 子，与上文的“县男”均为唐代爵位名目之一，用以封赏有功者。爵位等级不一，其中子属最高等级。C . 释菜，亦作“释采”，此处指古代入学时祭祀先圣先师的一种典礼，最早于礼记月令中即有记载。D . 五经，诗书礼易春秋的合称，是我国保存至今的较为古老的文献，也是我国古代儒家的主要经典。（3） 下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A . 孔颖达学问精湛，早年成
11、名。他八岁从师学习，博学多才，在与国子秘书学士辩论中，表现突出，而且年龄最小，引起一些人的嫉妒，被人刺探行踪。B . 孔颖达熟悉典籍，善于劝谏。他在回答太宗的询问时，不只讲清楚了经典的内容，而且借题发挥，把道理引入执政之国之道上。C . 孔颖达尽忠职守，不为身谋。作为太子的侍讲官，他见到太子不遵法度的行为，就直言其过，面对劝阻，也不改初衷。D . 孔颖达一心为国，颇得恩遇。生前，他多次得到加官晋爵的赏赐，死后也得到赠官赠谥的恩赏，甚至还享有陪葬太宗的殊荣。（4） 将下列句子翻译为现代汉语。 尝造同郡刘焯，焯名重海内，初不之礼，及请质所疑，遂大畏服。若其据尊极之位，炫聪耀明，恃才以肆，则上下不通，君臣道乖。第 1 页 共 1 页参考答案一、 选择题 (共8题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 文言文阅读 (共2题；共21分)9-1、9-2、10-1、10-2、10-3、10-4、
