《赣美版(江西版)小学三年级下册美术(第六册)《剪剪乐》教学设计 (18)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《赣美版(江西版)小学三年级下册美术(第六册)《剪剪乐》教学设计 (18)（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、赣美版三年级美术下册美的体验剪剪乐教学设计活动目标：认识目标 -欣赏剪纸作品，了解剪纸的一般常识和中国民间剪纸的 特点。技能目标 - 进行剪纸练习，学习剪纸的简单技法，锻炼动手能 力。情感目标-激发学生对中国传统艺术的热爱。教学重点：剪纸艺术简单技法的认识，激发学生的表现力。教学难点：运用正确的折、剪等技法进行创作。教学过程：一、故事导入师：同学们，今天老师带来两件神奇的东西，你们看！师：（出示教具）别看它们只是普通的剪刀和彩纸，它们在一起可是 会发生无穷的变化呢！接下来老师就用它们变个小魔术！（剪女孩相）师：看，它不仅能剪出好多的东西，它还能剪出一个个生动有趣的故 事呢，你们想看吗？师：谁来
2、说说看，这两张剪纸，你更喜欢哪一张？说说你的理由。师：北方剪纸：朴实生动；南方剪纸：精致 这些剪纸我们可以引用 郭沫若先生的话概括为： 曾见北国之窗花，其味天然而浑厚； 今见南 方之剪纸，玲珑剔透得未有。 一剪之趣夺神功，美在民间用不朽。师：无论什么样的剪纸作品，都是伟大的民间艺人们用智慧创造出来 的！师：瞧，这里还有许多我们想都想不到的很现代的东西也加入了剪纸 的设计，大家再来看看。师：同学们，这些剪纸美吗？今天就让我们开动脑筋，学习剪出更多漂亮的新花样来吧！（二）认知与实践师：首先，让我们来了解几种常见的剪纸方法:称法 折角法 不对称剪法1、师：我们先来学习对称法。将长方
3、形或者正方形的纸对折一次。 用铅笔画上心中的图 案。 沿线剪下打开。师：可爱的小兔就剪好了，是不是很有意思呢？2、 师：节日的时候，我们常常能看到一些美丽的窗花，同学们，你 们猜猜它是用什么方法剪出来的？（折角法） 师：请同学们和老师一起 剪剪看吧！ 将正方形的纸斜角对折， 再对折，呈三角形形状。 在折好的三角形纸上创作纹样。 沿线剪下花纹打开。 一朵美丽的窗 花就完工啦！3、 师：不对称剪又称平剪法，方法自由，不受局限可以任意创作。 首先要将外形绘画出来，在描绘 时要强化对象特征，这样才能 剪 出更形象的作品。 沿线剪下。 剪出形象中间的花纹。师：现在请大家再回顾一下我们所学 的三种剪纸方法
4、：1.对称法 2.折角法 这两种方法都是先折再画后剪，最后展开。 3.不对称剪法是先画后剪。师：同学们，你们学会了吗？4、内部纹样师：同学们，每个人的作品都是独具匠心、独一无二的，不仅样式不 一、内部纹样也是不同的，但是这些内部纹样又有一个相同的特点，都是 排着队，有秩序的，现在老师就和大家一起探讨探讨剪纸中常见的一些纹 样吧！（1） 锯齿纹：常用来表现刺、草。特点：较硬。（2） 鱼鳞纹：用来表现鱼鳞、波浪。特点：柔和，具有动感。（3） 月牙纹：用来表现衣纹、头发、水纹等等。特点：用途广泛， 变化多端。师：除了这三种外，还有半圆纹、柳叶纹等等。在我们的剪纸中， 只有加上这些花纹，才能更加生动、
5、漂亮，具有艺术性！三、学生创作（一）师：同学们，你们想不想尝试剪出更加美丽的作品呢？那咱们 举办一个“创意剪纸展”怎么样？师：接下来，到你们大展身手的时候啦！老师希望你们能以不同的造型，剪出自己喜欢或者是有创意的剪纸作品。作品完成后，剪 出的图案美丽、逼真的，我就给他评颗“心灵巧手”星，有创意、有想法 的,老师就给他评“奇思妙想”星。（二）作业要求：大胆想像，自由创作，做到不断点、不断线。 四、评价师：同学们，请停下自己手上的活儿，认真欣赏自己的作品，想一想 你能得到哪颗星。师：现在我们一起来欣赏这些同学的作品，请他们说一说自己的想 法。五、拓展师：今天，大家都充分发挥了想象力，创造出属于自己的作品，真 棒！剪纸艺术来源于生活，在我们的生活中，每天都发生着许多有趣、快 乐的故事，只要同学们用心观察，发挥想象力，一张普通的报纸、用过的 废纸，通过你们灵巧的双手都能变成一件件艺术品，让我们一起把生活装 扮得更加美丽！
