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1、苏教版七年级语文下册月考测试题一积累运用（28分）1下面词语中加点的字注音和书写完全对的的一项是（ ）（2分）A踱（du）来踱去 地窖（jio） 书脊（j） 赦（h）然B绺li 鬃zng 诅z咒zhu 两颊（ji）C薨（hng） 奏牍（d） 掷地（zh） 补辍（zhu）D万籁li 虐（n）待 钟磬qng 吴楚东南坼ch2找出下列词语中没有错别字的一项是（2分）（ ）A踌躇 因陋就简 维美世界B赫然 大病初愈 相得益彰C枯燥 相辅相承 黄金伙伴D遗孀 变幻莫测 声明远扬3下列句子中没有运用比方的一句是（2分）（ ）A我们也懂得您的伟大的交响曲的王冠上，又添了一朵不朽的鲜花。B如今，人们不仅不再指
2、责，并且如是夸奖：“罗浮宫院内飞来了一颗巨大的宝石。”C头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。D由于接近一种礼拜的夜班，每天都要在车上摇晃11个钟头，我已经困顿得像一团棉花了。4下列句子标点符号使用对的的一句是（2分）（ ）A可是她战胜了，战胜了人类的平庸，战胜了她自己的命运，战胜了她自己的痛苦。B美国建筑界宣布1979年是贝聿铭年，授予她该年度的美国建筑学院的金质奖章。C她在海外曾深情地说过：“我的根在中国。”D“消灭”我记得一本什么杂志上简介过，说是一本好书。5下列各句中没有语病的是（2分）（ ）A有无健康的身体是做好工作的前提。B我们班的同窗基本上都参与了这次数学竞
3、赛。C我们要学习她全心全意为人民服务的精神。D过了一会儿，汽车忽然徐徐地放慢了速度。6根据下面的情景判断，回答委婉的一项是（2分）（ ）甲问乙：“你看我画的画怎么样？”如果乙觉得画画得不太令人满意，乙应当回答：A“不怎么样。”B“实在不敢恭维。”C“还算可以吧。”D“不敢妄加评论。”7下列语序排列对的的一项是（2分）（ ）沙滩上，也忽然明亮起来，一片片坐着，卧坐，起着的人影，看的清清晰楚的。大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。嗬！海滩上，居然有这样多的人在乘凉。满月像一面光辉四射的银盘似的，从那安静的大海里涌了出来。ABCD8选择恰当的一项（2分）（ ）天边的平原是这样平展，就像风平浪静的海洋，在
4、太阳下，那_的蒙古包，闪烁着白光。A朵朵浪花似B点点水泡似C片片白帆似D片片云朵似9仿照下面两句的格式，发挥想像，再写三个比方句。（6分）书是钥匙，能启动智慧大门。书是路标，能指引人们走向成功的彼岸。 二、阅读理解最后一种鸡蛋郑渊洁整个鸡家族都不甘心自己在地球上的地位任人宰割，供人食用。鸡王决定扭转鸡家族的处境，于是就召集幕僚想措施。 “要想人类放弃吃鸡很难。”一种幕僚说。她曾经用十斤鸡蛋收买了一位写东西的人，让她在报上写文章说，吃鸡容易患癌症！可人类还是照吃不误。 “依我看，人类吃我们并不是由于恨我们，而是阐明她们离不开我们。”另一位年龄大点的幕僚说，“不如，大王下一道圣旨，命令所有母鸡停止
5、下蛋，保证人类不会再像目前这样看待我们了。” “停止下蛋？”鸡王吃了一惊。 “对，停止下蛋。没有鸡蛋就不会再有小鸡出生，光这一点，就够人类伤脑筋的了。”幕僚说。 五分钟后，鸡王向整个鸡家族下达了圣旨：停止下蛋！ 当人类发现全世界所有的母鸡都不下蛋了时，地球上只剩余一种鸡蛋了。 人类意识到问题的严重性了，地球上的鸡吃一只将少一只，最后灭绝。 人类为此专门召开了一种紧急会议，会议的成果是制定了一部有关保护珍稀动物“鸡”的法律。鸡终于变化了卑微的地位，加入珍稀动物的行列。 人们以拥有一只鸡为荣，狗和猫的地位一落千丈。在公园里常用到牵着鸡散步的达官贵人。一只鸡的售价已高达上千美元。 地球上惟一的那个鸡
6、蛋更是价值连城，光是守护它的军队就有两个旅。这个鸡蛋的妈妈是最后一种听到鸡王圣旨的，于是，她成了地球上惟一一种鸡蛋的妈妈。人们将延续鸡的生命的盼望寄托在她身上，人们给她吃最佳的食物，为她建造了豪华的住宅，还让她上报纸上电视。 这只母鸡日益显赫的地位徐徐引起了鸡家族其她成员的不满。同样是鸡，凭什么她吃的好，住的好，还能上电视？就由于她生了地球上最后一种蛋！ 于是，在某一天的上午，另一只母鸡违抗鸡王的圣旨，公然下了一种蛋。这只母鸡立即成了全球新闻的焦点，她的待遇立即超过了前一只母鸡。 鸡家族受到了强烈的震动。 紧接着第三个鸡蛋出生了。 第四个鸡蛋问世了。 第五个鸡蛋诞生了。 第六个鸡蛋来临了。 鸡
7、王感到大事不妙，连忙再次降旨制止母鸡下蛋，但她已经控制不了她的臣民了。所有的母鸡都想比别的鸡过得好，她们拼命地下蛋。 于是，保护鸡的法律取消了。没有人牵鸡去公园了。鸡又重新出目前餐桌上了。 鸡王不甘心，还想继续降旨制止母鸡下蛋，被幕僚劝阻了。幕僚说：“没有必要。由于人类已经掌握了对付鸡不下蛋的措施。”10指出文中加点词的含义。（2分）这样： 这： 11根据语境，补写出横线上的内容。（2分）12画波浪线的句子啰嗦马？作者这样写的作用是什么？（4分） 13结合全文内容，概括结尾处幕僚所指的人类“对付鸡不下蛋的措施。（4分） 妈妈的心 熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中苏醒了过来。 春日的阳
8、光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，妈妈却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却较好，仿佛拣回了贵重的珠宝一般小心地守护着我。 久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉妈妈，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么也许买得到螃蟹呢! 好在爱子心切的妈妈自有她的法子，她不久拎着竹篓出去了。我们村子外面有诸多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。 妈妈不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰冷彻骨，却冻不住她心里涌动的但愿。 或许上天
9、也怜惜妈妈那深切的舐犊之情吧，在妈妈双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面缓慢地爬动着。 妈妈的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，妈妈的手却止不住颤抖!由于那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了妈妈的手背上 妈妈思忖了好久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者多次。在那个春寒料峭的日子里，历来坚强能干的妈妈想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!在抓起与放下的动作的反复间，她的内心经历了如何的一次又一次的自我交战与折磨。 这个通过，我并
10、没有亲眼看到，是妈妈回来后坐在我床头，抚摸着我的额头细细讲给我听的。妈妈说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不断的“沙沙沙”的挣扎声，最后还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下! 妈妈最后是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，妈妈再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不断地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。妈妈擦着眼睛说，她并没有懊悔放了那只母蟹，由于她也是一位妈妈，天底下所有妈妈的心是同样的。 窗外是涌动的暮色，借着灰暗的灯光，我仔细看着妈妈不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与
11、我七岁年龄绝不相称的苍凉。 那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的正好是一位妈妈，这世上也只有妈妈才干最懂得做妈妈的心罢!l 4(3分)文章以螃蟹为线索，讲述了一种动人的故事。请根据提示，在方框中补全段的重要情节。“我”想吃螃（1） （2） （3） 妈妈捞起螃蟹l 5(3分)阅读文章段，说说妈妈冒着春寒去找螃蟹的因素有哪些?l 6(3分)第段画线句子中一系列动作描写有什么作用?1 7(4分)阅读第段，联系上下文，回答下面两个问题。 (1)“妈妈说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓。甚至已经带出了十几步路。”妈妈为什么“咬咬牙”?又为什么“闭起双眼”? (2)“可是竹篓里那不断
12、的沙沙沙的挣扎声，最后还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。”妈妈为什么“再一次跑回到溪边”? l 8(2分)文章题目“妈妈的心”有哪两层含义?赵普(1)普少（习）吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既莞，家人（发）箧视之，则论语二十篇也。 (2)普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅坚决，未有其比。尝奏荐某人（为）某官，太祖不用。普（明日）复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。她日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。 19.解释文中加点词语。（4 分） 习： 发： 为： 明日： 20.把下列句子翻译成现代汉语。（4 分）1. 闺户启筐取书，读之竟日。译文： 2. 普颜色不变，跪而拾之以归。译文：
