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1、孙权劝学练习题篇一:孙权劝学练习题(含答案)15、 孙 权 劝 学一、文学常识。1、本文选自,这是一部体通史,记载了从到共1362年的史事。主持编纂的人,字,是代的家、家。2、本文写了,三件事,并注重用表现人物。二、阅读文章,做相应的练习。孙 权 劝 学初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰假设孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。1、 翻译加粗字(词语),写在文中的横线
2、上。2、 孙权从哪3个方面劝吕蒙读书?(用原文答复):3、 为什么鲁肃对吕蒙刮目相待?4、 孙权介绍给吕蒙两种读书方法,分别是什么?目的又是什么?5、“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”表达了鲁肃感情。6、鲁肃拜蒙母与吕蒙结友而别有何用意?第一页,共三页7、用简洁的语言概括一下孙权,吕蒙,鲁肃的形象。孙权:; 吕蒙:; 鲁肃:。8、本文出现了两个成语,请解释一下它们的意思。吴下阿蒙刮目相待9、这篇课文告诉了我们什么道理?10、本文的主旨:11、本文刻画人物的主要手段是什么?12、“”说明吕蒙的学习很有成效。13、考前须知:(1)翻译句子。卿言多务,孰假设孤?卿今者才略,非复吴下阿蒙大兄何见事之晚乎!
3、(2)古今异义。但当涉猎 但 古义今义见往事耳 往事 古义今义及鲁肃过寻阳 过 古义今义治经为博士邪 博士 古义今义(3)一词多义。以 蒙辞以军中多务自以为大有所益见 见往事耳大兄何见事之晚乎第二页,共三页参 考 答 案一、(按顺序)1、资治通鉴 编年 战国 五代 司马光 君实 北宋 政治 史学2、孙权劝学 吕蒙就学 鲁肃赞学 对话二、(按顺序)1、当道,当权 事务 研究儒家经典 当时专掌经学传授的学官 通“耶”,语气词 只是 粗略地阅读 理解 历史 于是,就 到了的时候 到达 不再是 重新 擦擦眼 认清事物2、“卿今当涂掌事,不可不学!”“见往事耳”“ 孤常读书,自以为大有所益”(列点)3、
4、他从吕蒙的谈话中发现吕蒙才略大增,与先前的“吴下阿蒙”判假设两人。4、1治经为博士。目的为从事学术工作2见往事耳。理解历史,汲取历史教训,合适吕蒙5、对吕蒙的惊讶,赞许,并令他快乐。6、1进一步表现鲁肃对吕蒙的钦佩,表现鲁肃的爱才敬才,二人情投意合。2侧面描写。从侧面表现吕蒙才略的惊人长进。7、孙权:关心下属,循循善诱吕蒙:勤奋好学,谦虚自信鲁肃:慧眼识人8、比喻人学识尚浅,现用于别人有了转变方面用新的目光对待9、人只要肯学习就会有长进言之有理即可10、本文通过孙权劝勉吕蒙学习的故事,突出了孙权关心下属,不以势力压人的行为,赞扬了吕蒙承受意见并努力学有所成,说明人只要肯学习就会有长进。11、对
5、话描写,正面描写,侧面描写12、卿今者才略,非复吴下阿蒙13、略。详见参考书。篇二:孙权劝学练习题及答案孙权劝学练习题及答案初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪y?但当涉猎,见往事耳。 卿言多务,孰假设孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。翻译起初,吴王孙权对大将吕蒙说道:“你如今身当要职掌握重权,不可不进一步去学习!”吕蒙以军营中事务繁多为理由加以推辞。孙权说:“我难道是想要你钻研经史典籍而成为学问渊
6、博的学者吗?只是应当广泛地学习知识而不必去深钻精通。你说要处理许多事务,哪一个比得上我处理的事务呢?我常常读书,自己感到获得了很大的收益。”吕蒙于是开场学习。等到鲁肃来到寻阳的时候,鲁肃和吕蒙一起商议,鲁肃听到吕蒙的见解后非常惊奇地说:“以你如今的才干和谋略,已不再是当年的那个吴下阿蒙了!”吕蒙说:“读书人分别几日,就要另眼相待,兄长为什么知道这件事这么晚啊!”鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲,与吕蒙结为朋友后才辞别。孙权劝学练习题及答案一、填空1、孙权劝学选自 ,该书是朝代人名主持编纂的一部 体通史,记载了从 到 共1362 年间的史事。2、孙权劝学的原因是:;孙权劝学的学习方法是:;孙权劝学劝的语言
7、是: ;孙权劝学的成果是: (以上均填原句)。3、鲁肃的话表现了他 的感情,也从侧面写出了;文末的“ ”原文更进一步说明了这一点。4、文中可以提炼的一个成语是:二、 给以下加点字注音。卿 涉猎 孰 遂 三、 解释加点词。1、当涂掌事 当 ; 2、蒙辞以军中多务 辞 ; 3、治经为博士邪 治 ; 4、但当涉猎 涉猎; 5、见往事耳 见: 。6、蒙乃使就学乃: ; 7、卿今者才略 才略; 8、即更刮目相看。 刮 ; 四、写出以下加点词语意思,其中意义完全一样的是 。A.但当涉猎( )门当户对 ( )B.自以为大有所益 ( )多多益善 ( )C.见往事耳 ( ) 往事不堪回首 ( )D.卿今者才略(
8、 ) 卿今当涂掌事 ( )五、选择对以下虚词解释正确的一项。1蒙辞以军中多务 A把 B被 C用2即更刮目相待 A立即 B就是 C假如,假设3蒙乃始就学 A于是 B却 C只,仅仅4结友而别 A并且 B但是 C连接前后两个动作,不译。六、对翻译的句子进展判断,正确的打“”,错误的打“”。1卿今当涂掌事,不可不学。译文:你今天掌管权事,不可以不学习啊。2孤岂欲卿治经为博士邪!译文:我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀! 3卿今者才略,非复吴下阿蒙!译文:你今天的才干和谋略,不再是在吴县时的阿蒙啊!七、翻译以下句子。1、孤岂欲卿治经为博士邪!2、但当涉猎,见往事耳。3、大兄何见事之晚乎?八、问答
9、题:1、文中最突出的描写方法是什么?答:。2、本文所提醒的道理对你有什么启示?答:。3、孙权劝学练习题参考答案一、填空1、孙权劝学选自 资治通鉴 ,该书是 宋朝代 司马光 人名主持编纂的一部 编年 体通史,记载了从 战国 到 五代 共1362 年间的史事。2、孙权劝学的原因是: “卿今当涂掌事,不可不学” ;孙权劝学的学习方法是: “但当涉猎,见往事耳。” ;孙权劝学劝的语言是: “卿言多务,孰假设孤?孤常读书,自以为大有所益。” ;孙权劝学的成果是:“ 卿今者才略,非复吴下阿蒙。” (以上均填原句)。3、鲁肃的话表现了他 惊讶、敬仰 的感情,也从侧面写出了 学有所获;文末的 “ 士别三日,即
10、更刮目相待。”原文更进一步说明了这一点。4、文中可以提炼的一个成语是: 士别三日,刮目相看。二、 给以下加点字注音。卿qng 涉猎sh 孰sh 遂 su三、 解释加点词。1、当涂掌事 当 当权 ; 2、蒙辞以军中多务 辞推辞 ;3、治经为博士邪 治研究 ;4、但当涉猎 涉猎粗略地阅读; 5、见往事耳 见:理解。6、蒙乃使就学乃: 于是,就 ; 7、卿今者才略 才略 才干和谋略; 8、即更刮目相看。 刮 擦 ; 四、写出以下加点词语意思,其中意义完全一样的是 D 。A.但当涉猎( 应当 ) 门当户对 (相当 )B.自以为大有所益 (好处) 多多益善 (更加)C.见往事耳 (历史)往事不堪回首 (
11、 过去的事 )D.卿今者才略(您 ) 卿今当涂掌事 (您 )五、选择对以下虚词解释正确的一项。1蒙辞以军中多务 C A把 B被 C用2即更刮目相待 A A立即 B就是 C假如,假设3蒙乃始就学 A A于是 B却 C只,仅仅4结友而别 C A并且 B但是 C连接前后两个动作,不译。六、对翻译的句子进展判断,正确的打“”,错误的打“”。1卿今当涂掌事,不可不学。译文:你今天掌管权事,不可以不学习啊。 2孤岂欲卿治经为博士邪!译文:我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀! 3卿今者才略,非复吴下阿蒙!译文:你今天的才干和谋略,不再是在吴县时的阿蒙啊! 七、翻译以下句子。1、孤岂欲卿治经为博士邪!
12、我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀!2、但当涉猎,见往事耳。只是应当粗略地阅读,理解一下过去的历史经历教训。3、大兄何见事之晚乎?大哥为什么认清事物这么晚啊!八、问答题:1、文中最突出的描写方法是什么?答:用对话的方法进展语言描写。2、本文所提醒的道理对你有什么启示?答: 我的启示是:1、开卷有益,只要有学习,就会有收获;2、士别三日 刮目相看,我们要以开放的目光对待别人。篇三:孙权劝学阅读试题集孙权劝学20420中考阅读试题一网打尽:18个试题1【20福建省泉州市】二一阅读甲乙两文,完成59题。16分甲伤仲永金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,
13、即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。余闻之也久。明道中,从祖先还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家,问焉,曰:“泯然众人矣。”乙孙权劝学初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰假设孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎
14、!”肃遂拜蒙母,结友而别。5请用“/”给下面句子划分朗读节奏。每句划一处2分余 闻 之 也 久非 复 吴 下 阿 蒙6下面加点词词义或用法一样的一项为哪一项 。3分 A忽啼求之 何陋之有 B稍稍宾客其父窥镜,谓其妻曰 C蒙辞以军中多务 未尝稍降辞色 D结友而别鸣之而不能通其意 7解释下面加点的词。3分不能称前时之闻 称:日扳仲永环谒于邑人扳: 即更刮目相待更:8翻译。5分自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。3分孤岂欲卿治经为博士邪!2分题目是编者加的。请根据文意,另选角度为乙文拟一个题目,并说明理由。3分【20答案】5.2分余闻之也/久 非复/吴下阿蒙6.3分BA项代词/助词,提宾标志B项代词 C项推托,借口/言语D项表顺承/表转折7.3分相当,符合 牵,拉或 “通攀,牵,引”重新8.5分3分