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1、孙权劝学练习题篇一：孙权劝学练习题(含答案)15、 孙 权 劝 学一、文学常识。1、本文选自，这是一部体通史，记载了从到共1362年的史事。主持编纂的人，字，是代的家、家。2、本文写了，三件事，并注重用表现人物。二、阅读文章，做相应的练习。孙 权 劝 学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰假设孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。1、 翻译加粗字(词语)，写在文中的横线
2、上。2、 孙权从哪3个方面劝吕蒙读书？(用原文答复)：3、 为什么鲁肃对吕蒙刮目相待？4、 孙权介绍给吕蒙两种读书方法，分别是什么？目的又是什么？5、“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”表达了鲁肃感情。6、鲁肃拜蒙母与吕蒙结友而别有何用意？第一页，共三页7、用简洁的语言概括一下孙权，吕蒙，鲁肃的形象。孙权：； 吕蒙：； 鲁肃：。8、本文出现了两个成语，请解释一下它们的意思。吴下阿蒙刮目相待9、这篇课文告诉了我们什么道理？10、本文的主旨：11、本文刻画人物的主要手段是什么？12、“”说明吕蒙的学习很有成效。13、考前须知：(1)翻译句子。卿言多务，孰假设孤？卿今者才略，非复吴下阿蒙大兄何见事之晚乎！
3、(2)古今异义。但当涉猎 但 古义今义见往事耳 往事 古义今义及鲁肃过寻阳 过 古义今义治经为博士邪 博士 古义今义(3)一词多义。以 蒙辞以军中多务自以为大有所益见 见往事耳大兄何见事之晚乎第二页，共三页参 考 答 案一、(按顺序)1、资治通鉴 编年 战国 五代 司马光 君实 北宋 政治 史学2、孙权劝学 吕蒙就学 鲁肃赞学 对话二、(按顺序)1、当道，当权 事务 研究儒家经典 当时专掌经学传授的学官 通“耶”，语气词 只是 粗略地阅读 理解 历史 于是，就 到了的时候 到达 不再是 重新 擦擦眼 认清事物2、“卿今当涂掌事，不可不学！”“见往事耳”“ 孤常读书，自以为大有所益”(列点)3、
4、他从吕蒙的谈话中发现吕蒙才略大增，与先前的“吴下阿蒙”判假设两人。4、1治经为博士。目的为从事学术工作2见往事耳。理解历史，汲取历史教训，合适吕蒙5、对吕蒙的惊讶，赞许，并令他快乐。6、1进一步表现鲁肃对吕蒙的钦佩，表现鲁肃的爱才敬才，二人情投意合。2侧面描写。从侧面表现吕蒙才略的惊人长进。7、孙权：关心下属，循循善诱吕蒙：勤奋好学，谦虚自信鲁肃：慧眼识人8、比喻人学识尚浅，现用于别人有了转变方面用新的目光对待9、人只要肯学习就会有长进言之有理即可10、本文通过孙权劝勉吕蒙学习的故事，突出了孙权关心下属，不以势力压人的行为，赞扬了吕蒙承受意见并努力学有所成，说明人只要肯学习就会有长进。11、对
5、话描写，正面描写，侧面描写12、卿今者才略，非复吴下阿蒙13、略。详见参考书。篇二：孙权劝学练习题及答案孙权劝学练习题及答案初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪y？但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰假设孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。翻译起初，吴王孙权对大将吕蒙说道：“你如今身当要职掌握重权，不可不进一步去学习！”吕蒙以军营中事务繁多为理由加以推辞。孙权说：“我难道是想要你钻研经史典籍而成为学问渊
6、博的学者吗？只是应当广泛地学习知识而不必去深钻精通。你说要处理许多事务，哪一个比得上我处理的事务呢？我常常读书，自己感到获得了很大的收益。”吕蒙于是开场学习。等到鲁肃来到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起商议，鲁肃听到吕蒙的见解后非常惊奇地说：“以你如今的才干和谋略，已不再是当年的那个吴下阿蒙了！”吕蒙说：“读书人分别几日，就要另眼相待，兄长为什么知道这件事这么晚啊！”鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友后才辞别。孙权劝学练习题及答案一、填空1、孙权劝学选自 ，该书是朝代人名主持编纂的一部 体通史，记载了从 到 共1362 年间的史事。2、孙权劝学的原因是：；孙权劝学的学习方法是：；孙权劝学劝的语言
7、是： ；孙权劝学的成果是： (以上均填原句)。3、鲁肃的话表现了他 的感情，也从侧面写出了；文末的“ ”原文更进一步说明了这一点。4、文中可以提炼的一个成语是：二、 给以下加点字注音。卿 涉猎 孰 遂 三、 解释加点词。1、当涂掌事 当 ； 2、蒙辞以军中多务 辞 ； 3、治经为博士邪 治 ； 4、但当涉猎 涉猎； 5、见往事耳 见： 。6、蒙乃使就学乃： ； 7、卿今者才略 才略； 8、即更刮目相看。 刮 ； 四、写出以下加点词语意思，其中意义完全一样的是 。A.但当涉猎( )门当户对 ( )B.自以为大有所益 ( )多多益善 ( )C.见往事耳 ( ) 往事不堪回首 ( )D.卿今者才略(
8、 ) 卿今当涂掌事 ( )五、选择对以下虚词解释正确的一项。1蒙辞以军中多务 A把 B被 C用2即更刮目相待 A立即 B就是 C假如，假设3蒙乃始就学 A于是 B却 C只，仅仅4结友而别 A并且 B但是 C连接前后两个动作，不译。六、对翻译的句子进展判断，正确的打“”，错误的打“”。1卿今当涂掌事，不可不学。译文：你今天掌管权事，不可以不学习啊。2孤岂欲卿治经为博士邪！译文：我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀！ 3卿今者才略，非复吴下阿蒙！译文：你今天的才干和谋略，不再是在吴县时的阿蒙啊！七、翻译以下句子。1、孤岂欲卿治经为博士邪！2、但当涉猎，见往事耳。3、大兄何见事之晚乎？八、问答
9、题：1、文中最突出的描写方法是什么？答：。2、本文所提醒的道理对你有什么启示？答：。3、孙权劝学练习题参考答案一、填空1、孙权劝学选自 资治通鉴 ，该书是 宋朝代 司马光 人名主持编纂的一部 编年 体通史，记载了从 战国 到 五代 共1362 年间的史事。2、孙权劝学的原因是： “卿今当涂掌事，不可不学” ；孙权劝学的学习方法是： “但当涉猎，见往事耳。” ；孙权劝学劝的语言是： “卿言多务，孰假设孤？孤常读书，自以为大有所益。” ；孙权劝学的成果是：“ 卿今者才略，非复吴下阿蒙。” (以上均填原句)。3、鲁肃的话表现了他 惊讶、敬仰 的感情，也从侧面写出了 学有所获；文末的 “ 士别三日，即
10、更刮目相待。”原文更进一步说明了这一点。4、文中可以提炼的一个成语是： 士别三日，刮目相看。二、 给以下加点字注音。卿qng 涉猎sh 孰sh 遂 su三、 解释加点词。1、当涂掌事 当 当权 ； 2、蒙辞以军中多务 辞推辞 ；3、治经为博士邪 治研究 ；4、但当涉猎 涉猎粗略地阅读； 5、见往事耳 见：理解。6、蒙乃使就学乃： 于是，就 ； 7、卿今者才略 才略 才干和谋略； 8、即更刮目相看。 刮 擦 ； 四、写出以下加点词语意思，其中意义完全一样的是 D 。A.但当涉猎( 应当 ) 门当户对 (相当 )B.自以为大有所益 (好处) 多多益善 (更加)C.见往事耳 (历史)往事不堪回首 (
11、 过去的事 )D.卿今者才略(您 ) 卿今当涂掌事 (您 )五、选择对以下虚词解释正确的一项。1蒙辞以军中多务 C A把 B被 C用2即更刮目相待 A A立即 B就是 C假如，假设3蒙乃始就学 A A于是 B却 C只，仅仅4结友而别 C A并且 B但是 C连接前后两个动作，不译。六、对翻译的句子进展判断，正确的打“”，错误的打“”。1卿今当涂掌事，不可不学。译文：你今天掌管权事，不可以不学习啊。 2孤岂欲卿治经为博士邪！译文：我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀！ 3卿今者才略，非复吴下阿蒙！译文：你今天的才干和谋略，不再是在吴县时的阿蒙啊！ 七、翻译以下句子。1、孤岂欲卿治经为博士邪！
12、我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀！2、但当涉猎，见往事耳。只是应当粗略地阅读，理解一下过去的历史经历教训。3、大兄何见事之晚乎？大哥为什么认清事物这么晚啊！八、问答题：1、文中最突出的描写方法是什么？答：用对话的方法进展语言描写。2、本文所提醒的道理对你有什么启示？答： 我的启示是：1、开卷有益，只要有学习，就会有收获；2、士别三日 刮目相看，我们要以开放的目光对待别人。篇三：孙权劝学阅读试题集孙权劝学20420中考阅读试题一网打尽：18个试题1【20福建省泉州市】二一阅读甲乙两文，完成59题。16分甲伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，
13、即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从祖先还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”乙孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰假设孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎
14、！”肃遂拜蒙母，结友而别。5请用“/”给下面句子划分朗读节奏。每句划一处2分余 闻 之 也 久非 复 吴 下 阿 蒙6下面加点词词义或用法一样的一项为哪一项 。3分 A忽啼求之 何陋之有 B稍稍宾客其父窥镜，谓其妻曰 C蒙辞以军中多务 未尝稍降辞色 D结友而别鸣之而不能通其意 7解释下面加点的词。3分不能称前时之闻 称：日扳仲永环谒于邑人扳： 即更刮目相待更：8翻译。5分自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。3分孤岂欲卿治经为博士邪！2分题目是编者加的。请根据文意，另选角度为乙文拟一个题目，并说明理由。3分【20答案】5.2分余闻之也/久 非复/吴下阿蒙6.3分BA项代词/助词，提宾标志B项代词 C项推托，借口/言语D项表顺承/表转折7.3分相当，符合 牵，拉或 “通攀，牵，引”重新8.5分3分
