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1、初二物理教学工作方案合集八篇初二物理教学工作方案 篇2一、根本情况分析p 本班共有学生_人(其中男生_人,女_生人),通过上期期末统考成绩和上课情况来作大致评估,每班学生成绩参差不齐,尖子生少,学困生较多,两级分化较突出。上课时,学生的学习积极性不高,不够灵敏这就需要老师在教法和学生的学习方法上作进一步改良,让学生成为学习的主人,进展探究性的学习,从而培养学生的学习兴趣,启发思维,进步学习的积极性,培养良好的学习习惯及分析p 问题,解决问题的才能,这就需要师生在本期倍加努力,才能到达预期的目的。二、指导思想本教材是经教育部直接领导由课程标准研究小组反复的研讨而完成的,在使用这套教材时,就要求老
2、师转变传统的教育观念,在新的物理课程理念中倡导一切为了学生的开展,要树立一切为了学生的开展的教育思想。在教学中就要关注每个学生,注重学生的全面开展,关注学生的道德生活与人格养成,注重学生的情感体验,加强与学生生活,科学,技术和社会联络的教学,不要注重科学探究,提倡学习方式多样化的教学,从而培养适应社会需要的人才。三、教学内容安排本学期的教学内容为6-9章,主要是电、磁现象的根本知识及其应用。四、教改措施在新课程的指导下,改变传统的教学形式,在以学科为中心的教学中,注重学生的全面开展,关注学生,注重学生的全面开展,关注学生的道德生活与人格的养成,加强与学生生活、科学、技术和社会相联络的教学,将学
3、习内容与学习生活,科学、技术和社会的联络贯穿于整个教学之中。五、教学目的1、知识与技能A、初步认识物质的属性及构造等内容,理解物体的尺度,新材料的应用等内容,初步认识资利用与环境保护的关系。B、初步认识电、磁现象,理解这些知识在消费和生活中的应用。C、理解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景,能意识到科学开展历程的艰辛与曲折,知道物理学不仅物理知识,而且还包科学的研究方法,科学态度和科学精神。D、具有初步的实验操作技能,会使用简单的实验仪器和测量工具,能测量一些根本的物理量。E、会记录实验数据,知道简单的数据处理方法,会写简单的实验报告,会用科学术语,简单图表等描绘实验结果。2、过程和方法:
4、A、经历观察物理现象的过程,能简单描绘所观察的物理现象的主要特征。有初步的观察才能。B、能在观察物理现象或学习物理的过程中发现问题的才能。C、通过参与科学探究活动,学习拟订简单的科学探究方案和实验方案,能利用不同渠道搜集信息,有初步的信息搜集才能。D、通过参与科学探究活动,初步认识科学研究方法的重要性,学习信息处理方法,有初步的信息处理才能。E、学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律,尝试应用书籍的科学规律去解释某些详细问题,有初步的分析p 概括才能。F、能书面或口头表达自己的观点,初步具有评估和听取反应意见的意识,有初步的信息交流才能。3、情感态度与价值观:A、能保持对自然的好奇,初步领略
5、自然现象中的美妙与和谐,对大自然有亲近,热爱和谐相处的情感。B、具有对科学的求知欲,乐于探究自然界和日常生活中的物理道理。C、在解决问题的过程中,有克制困难的信心和决心,能体验战胜困难,解决物理问题的喜悦。D、养成实事求是,尊重自然规律的科不态度,不迷信权威,具有判断群众传媒是否符合科学规律的初步意识。E、有将自己的见解分开与别人交流的愿望,认识交流与合作的重要性,有主动与别人合作的精神,敢地提书与别人不同的见解,也勇于放弃或修正自己的错误观点。F、有将科学效劳于人类的意识,有理想,有报护,热爱祖国,有振兴中华的使命和责任感。六、详细措施1、鼓励科学探究的教学A、鼓励学生积极大胆地参与科学探究
6、。鼓励学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动,学习物理概念和规律,体验到学科学的乐趣理解科学方法,获取科学知识,逐步树立科学创新的意识。B、使学生养成对所做工作进展评估的好习惯。C、重视探究活动中的交流与合作。在现代社会和科学工作中,个人之内与团体之间的交流与合作是非常重要的,要注意学生这方面良好素质的形成。2、帮助学生尽快小入自主性学习的轨道。在教学过程中要帮助学生自己进展知识模地的构建,而不是去复制知识,学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。3、保护学生的学习兴趣。4、加强与日常生活,技术应用及其他科学的联络。A、以多种方式向学生提供广泛的信息。由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联络,困此在实际教学中,要结合本地实际,进取学生常见的事例,尽可能采作图片、投影、录像、光盘、CAI课件进展教学。B、在阅读理解,搜集信息,观察记录作为课后作业的一局部。C、尽可能让学生得用身过的物品进展物理实验。让物理贴近生活,让学生用物理知识武装自己的头脑。七、课时方案第6章:电压和电阻 8课时;第7章:欧姆定律 8课时;第8章:电功率 14课时;第9章:电与磁 10课时;第 页 共 页
