《西宁市2020年（春秋版）九年级上学期第一次月考化学试题A卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《西宁市2020年（春秋版）九年级上学期第一次月考化学试题A卷（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、西宁市2020年（春秋版）九年级上学期第一次月考化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列有关物质的变化描述正确的是（ ）A食物腐败是缓慢氧化引起的B酒精燃烧既是化合反应也是氧化反应.C工业制取二氧化碳和实验室制取二氧化碳的方法都属于分解反应D生石灰、硝酸铵溶于水都放热，发生了化学变化2 . 利用如图 1 装置探究氧气的质量分数（即氧气的浓度）对燃烧的影响。点燃蜡烛后立即塞紧橡皮塞，待蜡烛熄灭后，将滴管中的水全部滴入集气瓶中，铝盒中的白磷立即燃烧。如图 2 是瓶中二氧化碳和氧气的含量随时间变化的图象。下列有关说法正确的是A在 0 至 t1时间段氧气含量的变化是因为白磷燃烧消
2、耗氧气B在 t1至 t2时间段内蜡烛已熄灭，而白磷还没有开始燃烧C整个实验过程中集气瓶中物质的种类和总质量均不变Dt3时反应结束，集气瓶中的气体只有二氧化碳3 . 如图所示，滴管中有液体甲，小试管中盛放着固体乙（足量），广口瓶中有少量饱和的澄清石灰水（试管底部浸没在澄清石灰水中）当把甲溶液滴加到乙中后，过一会儿可看到石灰水变浑浊了，同时U形管中的a液面降低，b液面升高了根据以上现象请你分析，下列说法不正确的是（ ）A甲、乙有可能分别是水和硝酸铵B甲、乙有可能分别是盐酸和碳酸钙C甲、乙有可能分别是水和生石灰D石灰水变浑浊有可能是发生了化学变化4 . 若鉴别二氧化碳和氮气，可采用下列哪种方案（ ）
3、A分别观察气体的颜色B分别闻气体的气味C将燃着的木条分别放入盛有两种气体的容器中，观察木条的变化D分别在盛有两种气体的容器中，加入适量的澄清石灰水，观察现象5 . 下列关于催化剂的说法不正确的是（ ）A催化剂只能加快某些化学反应的速率B化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变C催化剂也可以降低某些化学反应的速率D过氧化氢溶液制取氧气时忘了加入二氧化锰，产生氧气的总质量不变6 . 下列物质中，属于纯净物的是（ ）A空气B海水C可乐饮料D臭氧7 . 在双氧水（H2O2）与二氧化锰混合制氧气的反应中，下列有关说法正确的是（ ）A双氧水的分子由一个氢分子和1个氧分子构成。B每个双氧水分子是由一个水分
4、子和一个氧原子构成。C每个双氧水分子中含有二个氢原子和二个氧原子。D反应的文字表达式为：双氧水+二氧化锰水+氧气8 . 下列关于资源、能源的叙述正确的是（ ）A海洋是巨大的资源宝库，其中含量最高的金属元素是铝B目前，作为高能燃料，液氢已应用于航天等领域C可利用的淡水资源只占全球水储量的2.53D空气中稀有气体的体积分数为0.03，可制成多种用途的电光源9 . 小乐要制备纯净的二氧化碳气体。可供选用的仪器如图所示。可供选用的药品如下：石灰石澄清石灰水稀硫酸浓硫酸盐酸溶液碳酸氢钠溶液蒸馏水。下列装置连接顺序及组合最恰当的是（ ）A甲（）、乙（）、丙（）、丁B甲（）、乙（）、丙（）、丁C甲（）、乙（
5、）、丙（）、丁D甲（）、乙（）、丙（）、丁10 . 有关铁的性质中属于化学性质的是（ ）A有导电导热性B有良好的延展性C具有金属光泽D在潮湿的空气中生锈11 . 下列仪器：量筒 试管 烧杯 燃烧匙 试剂瓶，能直接加热的是（ ）ABCD12 . 实验室有三瓶气体分别是：氧气、空气、二氧化碳，用下列那种方法可以快速区分三种气体（ ）A看颜色B用燃着的小木条检验C闻气味D滴加澄清石灰水检验13 . 某同学用量筒量取液体时，量筒放平稳后，初次仰视液面读数为29毫升，倾倒出部分液体，俯视液面读数为12毫升，则实际上该学生倾倒出液体的体积是（ ）A17毫升B大于17毫升C小于17毫升D无法进行判断14 .
6、 在一个密闭的容器内有四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量，数据见下表下列说法错误的是（ ）物质甲乙丙丁反应前质量/g220142反应后质量/gm2808Am的值是2B甲可能是该反应的催化剂C反应的乙、丁质量比是4：3D该反应是化合反应15 . 下列说法中，正确的是（ ）A空气中氮气的质量分数为78%，氧气的质量分数为21%B因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料C工业上常采用分离液态空气的方法制氧气，该变化属于化学变化D实验室制氧气的催化剂除二氧化锰之外，还有其他物质16 . 下列关于资源、能源的叙述正确的是（ ）A空气是一种宝贵的自然资源，其中氮气的体积分数大约是21%B可
7、利用的淡水资源取之不尽、用之不竭C煤、石油、天然气、沼气都是可再生能源D燃气灶火焰出现黄色，锅底出现黑色时，可增大灶具进风口17 . 如图际示，倾斜装置使管、中药品接触，观察到气球鼓起，一段时间后又恢复原状。下列药品符合该实验现象的是（ ）A硝酸铵和水B生石灰和水C二氧化锰和过氧化氢溶液D镁条和稀盐酸二、多选题18 . 某学生加热氯酸钾制氧气时，错将高锰酸钾当成二氧化锰混入氯酸钾中，实验结果是A反应速率加快B反应速率不变C生成的氧气的质量不变D生成氧气的质量增加19 . 通过下列实验操作能得出相应结论的是（ ）A金属活动性顺序为：铝铁铜B铁生锈的条件：需要氧气和水共同作用C二氧化锰能加快过氧化
8、氢溶液分解的速率D可燃物燃烧需要氧气20 . 下列实验操作错误的是（ ）A酒精灯内酒精不能盛满B取用少量液体时直接用试剂瓶倾倒C实验室里取用大理石时，大理石没有腐蚀性，可以用手直接抓取D熄灭酒精灯时用灯帽盖灭三、填空题21 . 地壳中含量最多的元素是_，含量最多的金属是_，空气中含量最多的物质是_。22 . 请回答下列问题：（1）图一所示反应的文字表达式为_；该反应的微观过程是氢分子和氧分子分裂为氢原子和氧原子,则表示_。（2）图二甲、乙两变化中属于物理变化的是_；从微观结构分析,该变化的特点是_。图一中发生的反应是_（填化学类型）；从微观结构分析, 图二甲变化后物质的化学性质_(填“发生了”
9、或“未发生”)改变,原因是_。四、实验题23 . 如图是某校学生化学小组在实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题：（1）在A装置中使用仪器a应注意的事项是；用装置A在实验室还可制得氧气，反应发生的化学方程式为；装置B中发生反应的化学方程式为；装置C中观察到的现象是（2）小柯组同学观察到装置D中下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，他认为不足以说明二氧化碳的密度比空气大，为什么？（3）小宇组同学观察到D装置中的燃烧蜡烛只有矮的那支熄灭了，试请分析可能的原因（写出一点）（4）实验室用装置E来收集二氧化碳时，二氧化碳应从（填“c端”或“d端”）通入24
10、. 根据如图所列举的初中实验室常见的仪器，回答下列问题：（1）仪器d 的名称为：_；仪器 f 的名称为：_；（2）小山同学想用加热一种纯净物的方法来制取并收集氧气，他选择了仪器 a、j 和 k，请帮他继续选择合适的仪器完成实验_(填仪器序号)。这种制备方法的原理的文字表达式为：_；小山同学检验制得的气体的方法是：_；（3）小企同学选择常温下制取氧气，他应该选择 f、h和_来组装气体发生装置。他选取的试剂应为_。制备过程中，小企同学观察到反应速率太快，于是他用_(填仪器名称)取代了上图中的某种仪器，顺利制得了气体。（4）小企同学同时对多功能瓶的使用进行了探究。通过查阅资料得知浓硫酸可用于干燥氧气
11、，小企同学便使用如图所示装置进行了实验，待干燥的氧气应从_填“长管”或“短管”)进入该瓶。小企从老师处了解到装满水的多功能瓶与量筒组合可以收集到较纯净的氧气并测定其体积。则与导管口 c 连接的应为_（填：“a”或“b”)管。（5）实验室常用锌粒和稀硫酸制取氢气。反应的文字表达式为:锌+硫酸硫酸锌+氢气。氢气是一种无色、无味的气体，密度比空气小，难溶于水。若气体发生装置如图，则锌粒应放置在（_）A长颈漏斗内 BU 型管内 C有孔隔板上该气体发生装置的最主要的优点是（_）A随时添加液体药品B控制反应速率C控制反应的发生与停止氢气的收集方法是_或_。氢气在氯气中剧烈燃烧，生成氯化氢气体。该反应的文字
12、表达为_。五、推断题25 . A、B为纯净物，C、D、E为混合物；途径 (见右图)均产生气体M，实验室可利用途径、反应制取M，工业上可通过途径生产M，自然界中CO2可通过途径提供M；途径、反应类型相同，途径反应生成的一种物质N可作为途径、反应的催化剂（图中部分物质未写出）。（1）M的名称：_。（2）常温下，A、B为固体，C为液体，写出途径反应的文字或符号表达式：_。（3）工业上需要大量的M时，一般采用的方法是_，揭开盛有液态空气的保温瓶盖，并将燃着的木条置于瓶口上方，可观察到_。A 木条熄灭 B 燃烧更旺 C 先熄灭，后燃烧更旺（4）通过途径提供M在自然界中被称为_作用。六、综合题26 . 如图是初中化学中的一些重要试验，请回答；用A图测定的结果是天平不平衡，其原因是_图红磷在空气中燃烧的化学方程式为_关于该实验的下列说法中，正确的是_填序号实验时红磷一定要足量；红磷熄灭后立即打开弹簧夹；点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管；该实验前先检验装置的气密性；最终进入瓶中的水的体积约为氧气的体积某同学利用C图进行探究实验，并对观察到的现象进行分析，蜡烛中含有氢元素，他依据的现象是_第 1 页 共 1 页
