29《 满井游记》导学案 学习目标 1、了解作者及写作背景，知人论世，便于理解作者丰富而微妙的思想感情2、重视诵读，在朗读中把握文意，逐步提高学生的自学能力3、感受北方初春景象，理解作者寄情山水的意趣教学重点 引导学生感受作品优美的意境，体会作品中流露的思想感情教学难点1、品读课文，体会本文写景的技巧，学习作者善于抓住景物特点生动传神地进行描写的方法 2、理解“夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也”的丰富意蕴 第一课时一、知识链接：作者及背景简介 1、袁宏道（1568～1610），明朝文学家字中郎，号石公，明公安（今湖北人），万历年进士，官至吏部中郎，与兄宗道、弟中道并称“三袁”，为“公安派”的创始者作品真率自然、清新活泼，内容则多写闲情逸致，部分篇章反映民间疾苦，对当时政治现实有所批判有《袁中郎集》 2、游记，散文的一种以轻快的笔调和生动的描写，记述旅途中的见闻，反映某地的山川景物、名胜古迹、风俗习惯和社会状况等，表达作者的思想感情本文属山水游记，又因其短小，称“山水小品” 3、写作背景万历二十七年（1599），袁宏道再次做官，任顺天府教授，终日又得和拜谒酬答打交道了，这使他颇为苦闷，更使他苦闷的是有政见却得不到申诉。
好在袁宏道所担任的职务比较清闲，有空暇就游览北京附近的名胜古迹《满井游记》就作于此时二、预习课文，掌握读音：三、 诵读全文四、 自主学习，参照注释，小组合作，直译课文，理解文章大意五、当堂巩固1、解释以下词语： 冻风时作： 局促 驰行 辄 2、译第一段五、 课后作业：1、翻译全文2、 熟背全文六、课后反思： 第二课时一、合作探究第一段1）北京一带早春气候有什么特征? 气候特征是“余寒犹厉”“冻风时作”“飞沙走砾” （2）写城中余寒景象表达作者什么心情?第l自然段在文中起什么作用?表达作者“局促一室之内，欲出不得”的无奈心情作用是：用烘托、反衬的手法，欲扬先抑，写出燕地的气候特征，暗示作者渴望出游的心情，为后文做了铺垫二、 合作探究第二段1、指名诵读第2自然段2、重点词语解释土膏，肥沃的土地膏，肥沃润；滋润，润湿 于时冰皮始解：于时，在这时。
冰皮，河床上结冰的表面泼色乍明：波色：水波的颜色乍；初：始 鳞浪层层：鳞浪，像鱼鳞似的浪纹 晶晶然如镜之新开：晶晶然，亮晶晶的然，形容词词尾新开，刚打开j 娟然如拭：娟然，美好的样子 如倩女之hui面而髻鬟之始掠也：hui面，洗脸掠，梳掠 柔梢披风：披风，在风中散开披，分开，散开 浅鬣寸许：浅嫩的麦苗高一寸左右鬣，兽颈上的鬃毛，这里形容麦苗 泉而茗：用泉水煮茶喝泉，用泉煮茗，泡茶喝泉、茗名词活用为动词 而歌者：端起酒杯唱歌的酒杯，名词用为动词，端起酒杯 红装而蹇者：蹇，本文跛足的，引申为驴，用作动词，骑驴 凡曝沙之鸟：瀑，晒太阳曝沙，在沙滩上晒太阳 呷浪之鳞：呷，吸而饮鳞，借代鱼 毛羽鳞鬣之间皆有喜气：毛羽鳞鬣，鸟的羽毛，鱼鳞鱼鳍 始知郊田之外未始无春：未始，未尝 3、译文4、第2自然段描写初春景物，抓住了“乍暖还寒”、万物复苏的特点，分析作者描写了哪些景物，怎么描写的?先写全景：“高柳夹堤，土膏微润，一望空阔”及其独特的感受：“若脱笼之鹄”；再以独特感受为审美中心，分别描写“冰皮”“山峦”“柳条”“麦田”“游人”“鸟”“鱼”等种种景物，抓住了初春的特征，运用新颖生动的比喻，描绘了一幅幅生机勃勃、喜气洋洋的画卷。
在景物的描写中也寄寓了作者欢快、恬适的心情写得景中有情，情景交融三、 精读品析1、指名诵读第3自然段2、重点词语解释 夫不能以游堕事：堕，坏，耽误 潇然于山石草木之间者：潇然，心中没有牵挂的样子 惟此官也：此官，当时作者任顺行府儒学教授，是个闲职 而此地适与余近：适，正好 恶能无纪：恶，安、怎么无纪，没有记游的文章 3、译文 4．第3自然段表达了作者什么愿望？ “始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也”，是全文的主旨所在，既高度概括了上述两幅对比鲜明的图景的内容，表现了作者的欢快心情，也反映了作者对哲理的追求从这次出游他认识到城居时所以不知有春，是因为自己“局促一室之内”，而实际上春已降临人间这是思想境界升华的表现这就表明：美是一种客观存在，而人们在现实生活中常常由于这样那样的限制而看不到它，这是很可惜的懂得了这个道理，人们才能自觉地摆脱某种限制，不断地去扩大自己的视野，去发现生活中本来就有的美好的东西表达自己将以这次游览满井为起点，在公事之余继续出游的愿望5．本文在记叙描写中用了很多比喻句有的是以物比人，有的是以人比物，有的以物比物。
试举例说明 讨论明确，归纳要点： (1)若脱笼之鹄：以人比物(把人比作物) (2)晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也：以物比物 (3)如倩女之酿而髻鬟之始掠也：以物比人(把物比作人)4)麦田浅鬣寸许：以物比物6、概括本文的主题思想四、拓展延伸阅读下文，完成1~6题廿二日天稍和，……而城居者未之知也1、把下列句子翻译成现代汉语1)高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄高大的柳树夹立堤旁，肥沃的土地有些湿润，一望空旷开阔，（觉得自己）好像是逃脱笼子的天鹅2)始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也我这）才知道郊野之外未尝没有春天，可住在城里的人（却）不知道啊2、本段所写的时间、地点是 .廿二日、满井 3、文中哪些语句写出“天稍和”这一特点？土膏微润；冰皮始解；波色乍明；柳条将舒未舒……寸许4、文中准确地描写出作者心情的句子是 若脱笼之鹄 5、从文中找出写水、山的比喻句晶晶然……匣也；如倩女……始掠也6、文中写了哪些人？哪句话描绘了鱼、鸟的神情？泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者；悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。
五、巩固练习：1、词类活用（解释）：①名词活用作动词：泉（ ）而茗（ ）者，罍（ ）而歌者，红装（ ）而蹇（ ）者②动词的使动用法：作则飞（ ）沙走（ ）砾2、 本文在记叙描写中多处运用比喻，从文中找出比喻句，结合上下文体会其表达效果六、 作业：《全效学习》七、 课后反思。