课题Lesson19 Let’s go shopping!课型新授课学时1教学目 标知识目的1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：shop, go2.学生能认读、理解并运用下列基本句型构造：Let’s go shopping. I want to buy…3.学生能听懂、会说下列句子：What do you want to buy? I want to buy a new dress. Let’s go to the clothes shop.能力目的在平常生活中注意观测，并用简朴的英语对话情感目的1.培养对英语的爱好和学习英语的好奇心2.找机会练习学生的听力技巧3.在每天的生活中试着模仿和运用英语重点同知识目的1—2难点知识目的2教具教学光盘、tea shop, book shop, clothes shop, toy shop的卡片和课件图片，实物茶叶、衣物、玩具、不同的书 教 学 过 程二次备课开始上课和复习Class opening and review问候Greeting Hello, class! Welcome to our classroom.课文导入Lesson hook：今天我们学习一项生活中常用的活动----购物。
你喜欢购物吗？让我们一起学习有关购物的用语吧！新概念New concepts：1.What is it?专家shop一词：出示课件图片tea shop, book shop, clothes shop, toy shop，问：What are they?学生：商店出示shop一词，理解shop是购物的场合在以上商店里人们能买到什么？Do you go shopping? 板书词汇tea shop, book shop, clothes shop, toy shop让志愿者领读看书50页，谈论图片，指认图中街道上的商店、公交车、小汽车及自行车阐明协助学生理解go shopping：人们go shopping时，要去商店并浏览（也也许买）商品练习1：指一指，说一说：出示商店标志，教师说，学生指并大声说出商店T：Point to a___. Show me a____. Let’s go to the___.练习2：展示阐明：将实物茶叶、衣物、玩具、不同的书摆放在桌子上，教师说单词tea，一名学生过来拿茶叶，在黑板上写下单词TEA，问：在哪能买到茶叶？学生在TEA旁边写SHOP所有四个单词都如此解决。
2.What do you want to buy?教学buy：如果人们逛街时决定获得某件物品，应当怎么做？她要buy这件物品将shopping和buy写在黑板上，让学生跟读看书51页第二部分，播放光盘录音，先听一遍后，回答问题：Where does Jenny want to go? What does she want to buy?What about Danny?当学生较好的理解了本部分情节后，再次播放录音并跟读练习：二人一组问答：What do you want to buy? I want to buy a_____.3.Let’s do it!读一读对话，理解这一活动，二人一组问答想要什么物品，去哪里买，再填表巩固检查Check for understanding：同步练习结束课堂教学Class closing 教学反思对于第一部分学生理解较为容易，第二部分句子需要学生反复练习，虽然内容上大部分句子已经见过，但是大部分学生还是不熟悉，对于之前学过的内容有遗忘需要注意板书设计Lesson19 Let’s go shopping!shopping buytea shop, book shop, clothes shop, toy shopWhat do you want to buy?I want to buy a_____.课题Lesson20 At the shop课型新授课学时1教学目 标知识目的1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：want, to, buy, way2.学生能认读、理解并运用下列基本句型构造：May I help you? Yes, please.3.学生能听懂、会说下列句子：Excuse me. Where are the____? I’ll show you. This way, please.能力目的在平常生活中注意观测，并用简朴的英语对话。
情感目的1. 在每天的生活中试着模仿和运用英语重点同知识目的1—2难点同知识目的2教具教学光盘、平常用品道具、某些茶叶、泰迪熊、书、衣物、水果、食品等，（在教室布置一种虚构商店）标示牌：TEA SHOP, BOOK SHOP, CLOTHES SHOP, FOOD SHOP 教 学 过 程二次备 课开始上课和复习Class opening and review问候Greeting Hello, class! Let’s go shopping! Let’s go and buy some things. 拿起茶叶：Where can I shop for tea? 学生回答：Tea shop. 用其她道具反复以上对话，每次都要用Where can I shop for___?课文导入Lesson hook：今天我们开心玩一玩，在教室这个商店里，轮流买买某些商品先听丹尼和詹妮如何购物新概念New concepts：1. May I help you?谁记得上节课丹尼和詹妮决定去做什么？（詹妮想买衣服，丹尼想买冰激凌）目前两人已经在商店了。
讨论图片：What do you see in the first picture? What do they look at first? What does Danny say finally? 板书：May I help you? 并专家其含义理解help：设计一种场景，如：协助学生拾起书或让学生帮教师搬桌子等专家May I…用语，并让学生跟读播放光盘录音，学生跟读，再分角色练习读练习：角色扮演示范：教师扮演店主，两位志愿者一位扮演丹尼，一位扮演詹妮，编对话要发挥发明性，引导学生使用课文中的短语多种组合运用，而不是要背诵课文2.Let’s act!在教室至少布置两个商店，让学生在课桌上摆放标示牌：TEA SHOP, BOOK SHOP, CLOTHES SHOP, FOOD SHOP,并放某些相应物品某些学生扮演店主，另某些学生扮演购买者先让学生看书读句子，再给出足够时间练习表演简朴的买卖场景，结合使用May I help you?及学过的多种单词和用语，教师要观测并参与活动3. Let’s do it!看书53页第三部分，学生两人一组，集思广益想出不同商店的商品名称，并写到相应栏中，然后说一说想买什么。
What do you want to buy? I want to buy a ____?巩固检查Check for understanding：同步练习结束课堂教学Class closing 教学反思本课以两人或多人的对话练习为主，一方扮演售货员，一方扮演顾客，运用课文中的句子进行购物的情景再现，让学生熟悉购物的过程，可以结合19课内容，加上购物前的准备对话板书设计Lesson20 At the shopMay I help you? Yes, please.Excuse me. Where are the____? I’ll show you. This way, please.课题Lesson21 Cinema and park 课型新授课学时1教学目 标知识目的1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：cinema, park, supermarket2.学生能认读、理解并运用下列基本句型构造：Let’s go to…3.学生能听懂、会说下列句子：Let’s go to…to…能力目的在平常生活中注意观测，并用简朴的英语对话情感目的在每天的生活中试着模仿和运用英语重点同知识目的1—2难点识记单词supermarket教具教学光盘、cinema, park, supermarket单词卡和课件、上节课布置场景的标示牌 教 学 过 程二次备课开始上课和复习Class opening and review问候Greeting Let’s go shopping! May I help you? Yes, please.Iwant to buy__.运用场景的标示牌复习购物句型。
课文导入Lesson hook：今天我们谈论想去哪里的话题丹尼和詹妮想去哪呢？先来学习三个地点词汇新概念New concepts：1.I want to go to the park.出示课件展示词汇，并写在黑板上领读单词看书讨论：What are they doing in these picture?听音跟读练习：使用新句型，对话练习：Iwant to go to the park. Where do you want to go? Iwant to go to the____.让学生围成一种大圈，把三张单词卡放在中间，每人选一张练习问答2. Let’s go to eat some ice cream.看书54页第二部分，说说每张图片均有什么，哪一副图有新单词并圈出来大声读一读播放录音跟读指名用自己的语言复述故事示范句型：Let’s go to…to…师：I want to buy a dress. Let’s go to the clothes shop. Let’s go to the clothes shop to buy a dress.Say it, please.全班：Let’s go to the clothes shop to buy a dress. 练习： the clothes shop buy a dress.板书： the park fly kites. Let’s go to the cinema to see a film. the restaurant have lunch. the library read books. the supermarket buy fruit.3.Let’s sing! Let’s go to the cinema。
播放两次录音，学生先听，再跟唱 巩固检查Check for understanding：同步练习结束课堂教学Class closing 。