欲扬先抑的写法及作用

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1、篇一：欲扬先抑的写法及作用】欲扬先抑,是一种人物描写技巧.欲扬先抑的“扬”,是指褒扬、抬高.“抑”,指按下、贬低.作者想褒扬某个人物,却不从褒扬处落笔,而先是按下,从相反的贬抑处落笔.用这种方法,使情节多变,形成波澜起伏, 造成鲜明对比,容易使读者在阅读过程中,产生恍然大悟的感觉,留下比 较深刻的印象.“扬”和“抑”,在艺术上都是一种强调手段.古人做文章强调“蓄势”,讲的 也是欲扬先抑、先抑后扬的道理.战国策中有一段“冯暖客孟尝君” 的故事,文章的开头写冯暖既无爱好,又无能耐,还爱闹待遇、发牢骚, 简直是成事不足,败事有余,作者把他贬抑到最低处.然后却笔锋一转, 写他如何为孟尝君经营“三窟”,

2、写出了他非凡的才能.开头的“抑”是为 了衬托后面的“扬”.如果你留神一下,这类例子在古今中外的优秀作品 中并不少见.运用这种方法,作者在构思与写作过程中,要注意抑扬前后应具有对照性,而且大多是采用相反对立的形式构成对照.另外,对于抑扬两者,不可等量齐观,而是应该重在后扬.抑,起的是衬垫作用.这里的比例、分量的掌握,只能通过自己不【断的篇写作二实践：,去欲细细扬地体先会、抑揣的摩.写法及作用】欲扬先抑，这是一种修辞手法，因为对比会让美丽的东西越发美丽。惊天动地的大逆转就是这种手法的 绝佳体现，他会让原本简单的东西变得复杂，让复杂的东西变得永恒。 1、使人物形象更加丰满真实 2、 使故事情节更加曲

3、折【动人篇3、三是作：品情欲感更扬加先真挚抑动人的写法及作用】欲扬先抑的作用范文一：欲扬先抑一、定义“欲扬先抑”是一种常见的写作手法，又叫“先抑后扬”是一种人物描 写技法（针对全文）。与“欲抑先扬”是相反的两种布局写作方法。 欲扬先抑的“扬”，是指褒扬、抬高。“抑”，指按下、贬低。作者想 褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬低处 落笔。用这种方法，使情节多变，形成波澜起伏，前后造成鲜明对 比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深 刻的印象。二、作用1运用“欲扬先抑”的写作手法，先写，是“抑”；后写,是“扬”，前后形成鲜明的对比。2. 突出强调了的特点，使人物

4、形象更加生动丰满。3使故事情节波澜起伏，给人出乎意料的感觉，留下比较深刻的印 象。4使文章情感更加真挚动人，突出主题。表现了（抒发了） 的感情。三、注意1. 运用此种构思法要注意抑少扬多，扬能压抑。2. “欲扬先抑”是一种常见的写作手法，是一种人物描写技法（针对 全文）。3. 采用欲扬先抑的方法，是在对比中求变化。原文地址：欲扬先抑一、定义“欲扬先抑”是一种常见的写作手法，又叫“先抑后扬”是一种人物描 写技法（针对全文）。与“欲抑先扬”是相反的两种布局写作方法。 欲扬先抑的“扬”，是指褒扬、抬高。“抑”，指按下、贬低。作者想 褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬低处 落笔。用

5、这种方法，使情节多变，形成波澜起伏，前后造成鲜明对 比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深 刻的印象。二、作用1运用“欲扬先抑”的写作手法，先写，是“抑”；后写,是“扬”，前后形成鲜明的对比。2. 突出强调了的特点，使人物形象更加生动丰满。3使故事情节波澜起伏，给人出乎意料的感觉，留下比较深刻的印 象。4使文章情感更加真挚动人，突出主题。表现了（抒发了）的感情。三、注意1. 运用此种构思法要注意抑少扬多，扬能压抑。2. “欲扬先抑”是一种常见的写作手法，是一种人物描写技法（针对 全文）。3. 采用欲扬先抑的方法，是在对比中求变化。范文二：许多同学在写作时，特别是写记叙类作文

6、时，叙事总是过 于平淡。其实，只要变换写作方法，运用一些写作技巧，同样的内容可能会 达到不同的效果。“欲扬先抑”就是一种很不错的方法，如能巧妙运 用，必会使作文增色不少。欲扬先抑，是一种描写技巧。“欲扬先抑”中的“扬”和“抑”，在艺术 上都是一种强调的手段。 “扬”，指褒扬、抬高;“抑”，指按下、贬低。 作者想褒扬某个人或物，却不从褒扬处落笔，而是先按下，从相反 的贬抑处落笔。用这种方法作文，可以使情节多变，形成波澜起伏、对比鲜明的效 果，容易使读者在阅读过程中产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻 的印象。欲扬先抑，也可以看作一种修辞手法一对比。 因为在对比中能让美好的东西越发美好，逆转往往能给人

7、更大的震 撼或更深的印象，它会让原本单调的东西变得丰富。在作文中，欲扬先抑可以起到以下几方面的作用。一、使人物形象更加丰满真实鲁迅的阿长与山海经一文饱含深情地追忆了阿长，表达了对这 位普通劳动妇女的怀念之情。但文章开篇首先写的是阿长种种让人 “讨厌”甚至“憎恶”的行为， “抑” 至极点。随后才写阿长的好处，尤其是给“我”买来了念念不忘的带图的 山 海经， “别人不肯做，或不能做的事，她却能做得很成功”， “这又 使我发生了新的敬意了”对她的怨恨，也“从此完全消灭了”这 种先抑后扬的写法，既符合对一个人的认识过程，又使对阿长的追 忆显得真实、可信，更能使人物形象生动、丰满，避免了简单化、 刻板化

8、，给读者留下了深刻而难忘的印象。二、使故事情节更加曲折动人鲁迅的 范爱农 也是运用欲扬先抑的典型范例。 文章开头通过打电报、拟电文表现出范爱农简直是一个不通人情、 胆小如鼠的不革命的懦夫，对此，作者甚至写道：“这范爱农很 可恶 要革命，首先就必须将范爱农除去。 ”这是“抑”。然而下文叙写了通过多次交往得知范爱农不是那样的人，他和自己 一样对反动派残酷杀害革命者是极其愤恨的，只是当时对发电报的 作用有看法。这是“扬”。通过这一抑一扬，使一个正直、爱国、愤世嫉俗的知识分子的形象 跃然纸上，情节显得波澜起伏，避免了行文的平庸呆板、单调乏味 文章也更能打动人。三、使作品情感更加真挚感人杨朔的著名散文

9、荔枝蜜，开篇写因为自己小时候被蜜蜂蛰过， 对它总有厌恶之感，但后来参观了养蜂场，尝到了荔枝蜜，又听养 蜂老人的一番介绍后，对蜜蜂产生了敬仰之情，那勤恳、无私的品 质体现了中国劳动人民的美德。这是典型的欲扬先抑的写作手法。在先抑后扬中，作者的情感也随 之发生变化，真挚、自然，增加了作品的感人力量。四、使文章主题更加深化突出 香港作家小思的 蝉 一文，由烦蝉到知蝉，再到恕蝉，最后用简 短的一句“它为了生命延续，必须好好活着”道出了蝉的生命意义。至此，作者对蝉的感情发生了微妙而彻底的变化，不仅“宽恕了那烦 人的聒聒”，更赞扬了蝉生命的伟大，表达了自己对蝉的赞美。在“抑”与“扬”的对比中，文章的主题得

10、到了深化突出。运用欲扬先抑这一写作方法，有哪些要点呢？ 首先，“抑”和“扬”的对照要鲜明。要注意“抑”和“扬”的内容必须具有对照性，而且大多是采用相反对 立的形式构成对照，这种对照越鲜明越好。 其次，“抑”和“扬”的转变要自然。无论事情的发展变化还是人的情感态度的转变，总要有一个过程，且需要恰当的过渡衔接，否则很容易失去真实性。最后，“抑”和“扬”的掌要有度。对于“抑”“扬”两者，不可等量齐观，而是应该将 “扬”作为重点来写， “抑”只要起到反衬、铺垫的作用即可。而度的掌握，只能通过自己的写作实践去细细体会。清代诗人袁枚认为“文须错综见意，曲折生姿”，现代著名作家茅盾 先生也说过：“一篇作品不

11、能平铺直叙，始终如一，也不能从头 到尾一味紧张，总得有错综变化，迂回曲折。 ”欲扬先抑的恰当运用 就能够达到这样的效果，在作文中如果能够熟练运用，对提高写作 能力将大有裨益。同学们不妨在平时写作训练中多加揣摩，做到熟练掌握。责任编辑 曹懿）范文三：几年前，办公室前有一棵木棉树，足有四层楼那么高，想必已经在那里生长很久了。不过，我却不大喜欢它，因为它让我的 办公室变得昏暗，阻碍了我眺望远景的视线。木棉树的外形也不好 看，粗糙而简单，比起旁边那棵榕树的风姿，差得远了。站在窗前， 必须透过它身体上的夹缝，才能看到远处的风景。为此，我懊恼了 好长一段时间，曾建议将它砍掉，但这愿望最终都没有实现。搬进办

12、公楼的第一年春天，校园里其他的树都呈现出浓厚的绿意， 唯独眼前这棵木棉树仍是光秃秃、灰蒙蒙的，稀疏的枯枝顽固地向 上翘着，像冬眠未尽似的。我暗自庆幸：这下可好了，它一定是枯 死了!一天早晨，我照例打开窗户透气，却意外地发现了树枝的异常：树 枝上星星点点的，微微泛着绿光。我仔细察看，原来，这棵几乎被 我遗忘的树，不知什么时候开出了黄豆般大小的花苞，一层淡绿也 呈现在它的枝头上。这个发现，立即拉近了我和它的距离。它也好 像为了讨好我似的，很努力地绽放自己一天比一天精妙，一天比 一天深奥从此，树的形象在我的眼里和心里都变得光辉起来。我喜欢沾满露珠的木棉花，一串串像风玲似地摇曳在晨风中，仿佛 在演奏着

13、一首美妙的名曲。.=J那个夏天，繁茂宽大的绿叶拥挤在我的窗前，为我遮挡了骄阳烈日 办公室全然没有了先前那种阴暗和郁闷之感。微风吹拂下，那些满 身洁白，散着暗香的木棉花，飘进室内，飞到我的案头。有好几次， 还沾在我的身上。我不想抹去它，任由它沾着，这是我和它的缘份。 它早已成了我生命中最美丽的图景。以后，我每到一个地方，每看到一件事物，我都努力找寻它的美。 因为我知道，美不是可以轻易发现的，它常常隐匿在不起眼的地方， 一旦被你发现就会拥有意外的惊喜。文章开头写出了木棉树的“粗糙、简单、没有风姿”，还影响了我“眺 望的视线”，既写出了木棉树外形的丑陋，又写出了作者主观感情对 木棉树的厌恶。甚至于曾

14、建议将它砍掉，盼望它死去真可谓抑到 极点。但后来作者对木棉树的态度发生很大的变化，不但喜欢上了 木棉树，而且它还给带给“我”深深的启示行文既符合人们认识事物 的规律，又造成文章的波澜起伏，情节曲折，结构紧凑，是一篇成 功运用欲扬先抑手法的佳作。技法讲解：欲扬先抑的“扬”，是指褒扬、抬高。“抑”，指按下、贬低。欲扬先抑是在作文开头时作者想褒扬某个人或物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬抑处落笔。用这种方法，让读者产生一种既 在意料之外，却又是在情理之中的感受。使情节多变，形成波澜起 伏，造成鲜明对比，给读者留下比较深刻的印象。“扬”和“抑”，在艺术上都是一种强调手段。古人做文章强调 “蓄

15、势” 讲的也是欲扬先抑、先抑后扬的道理，这类例子在古今中外的优秀 作品中并不少见。用“欲扬先抑”开头要根据中心表达的需要选准人物或事物不协调的 两个对立面，渗透截然相反的两种情感。抑就要抑得充分，抑得到 位，不惜笔墨；扬就要扬得突如其来，酣畅淋漓，让人出乎意料， 感叹不已。拟写方法主要有：1对比烘衬：通过细致的描写，写出人的缺点。如外貌的丑陋等等， 或者写出“物”的不让人喜爱之处，或直接抒发对人或物的不满，从 感情上贬低所要写的主要事物，这样才能在后文的情感变化中更好 地抒发喜爱，尊重等情感，更好地突出主题。总之要从贬低的角度 描写，这样才能和后文的“扬”形成对比。2逆向起笔：即欲正故反，逆锋起笔。或简单介绍一下写作的主体， 当然是不被认可的事，让读者大概了解人或物，给人第一印象不好。这样在后文的写作中才能有波澜，吸引人。如：如果不是发生了某 些事情，也许这一天也就和其他三百六十四天没什么区别，如流水 般淡淡流去，慢慢消逝在记忆和历史之中。可是，历史选择了这一 天。3比兴映衬：即欲言此意，先言他物。如：小草吸取雨露的甘甜， 向辽远的平野吐露一片苍翠：花蕾接收阳光的温暖，为广阔的川原 绽开一片绚烂：飞鸟沐浴东风的和悦，在高旷的天空唱响一片欢歌。 大自然因拥有生机而气象万千，人类社会因充满爱心而美好温馨。苦难是人生之树上一颗奇异的果实，不懂得它的