《2020年部编版语文四年级下册9 短诗三首练习卷（I）卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年部编版语文四年级下册9 短诗三首练习卷（I）卷（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2020年部编版语文四年级下册9 短诗三首练习卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列关于古代文人的说法，正确的一项是（ ）A龚自珍是明代的诗人，代表诗作有己亥杂诗等。B屈原是一位关心民生疾苦的诗人，被称为“诗圣”。C韩愈是“唐宋八大家”之一。D“东边日出西边雨，道是无晴还有晴”是孟浩然的名句。二、填空题2 . 按要求写词语。“一刹那”表示极短的时间。请写出三个与之意思相同的词语：_ _ _3 . 比一比，再组词。闭（_）借（_）注（_）投（_）问（_）错（_）住（_）没（_）4 . 写出下列词语的近义词
2、。安然（_）辽阔（_）闻名遐迩（_）咆哮（_）悲哀（_）迫不及待（_）5 . 你能把这些词语规范地写出来吗？jin kng w ju mn ji cn k（_）（_）（_）（_）6 . 形近字组词A涡（_）窝（_）娲（_）蜗（_）誉（_）誊（_）拳（_）卷（_）颈（_）劲（_）项（_）顶（_）陵（_）棱（_）凌（_）菱（_）三、语言表达7 . 按要求完成练习。（1）风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。（仿写句子）_， 是_， 他会_。（2）走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。这句话写了_、_和_的叫声，表现了大自
3、然中的动物发出的声音的丰富。在大自然中你还会听到什么声音？写一写吧。_，听听_。8 . 诗句赏析。（体会下列诗句表达了作者怎样的情感）1母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。_2刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。_3白桦四周，徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。_4到小径中去走走吧，在天晴了的时候：赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。_品读诗句，完成练习。这些事是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝下。9 . 用“”在句子画出“我”刻骨铭心的回忆，把回忆中的景物和人联系在一起展开想象，我能想象到这样
4、的画面：10 . 从这首诗中能够体会到“我”对母亲的_之情，也能感受到母亲对“我”的_。四、信息匹配11 . 在加点字的正确读音下面画“”。（1）您给（gi j）予（y y）了他高度的评价。（2）他们来到还（hi hun）乡河边，还（hi hun）是不见雨来的人影。（3）他手里拿着一根木头在削（xio xu）着，然后抖了抖身上的木屑（xio xi）。（4）我们穿过密林来到一片空（kng kng）地，这里的空（kng kng）气很新鲜。12 . 选择下列句中正确的读音或词语，用“”标出。1.屋子里绳子上系（x j）着的铃铛关系（x j）着科学家研究蝙蝠夜里飞行的结果。2.走向成功的道路是曲（q
5、q）折的，中间会发生很多的小插曲（q q）。3.演员们（陆续连续）走进会场，一场演出结束后，又（持续继续）演下一场，精彩的演出博得观众一片喝彩。4.我在学习时，有错误就（改正改变），并不断（改善改进）自己的学习方法。13 . 选词填空。创作创造建造横跨在黄浦江上的几座大桥，都是我国工程师自行设计和_的。赛场上，我国运动员_了一个又一个新的世界纪录。庄严庄重沉重毛泽东同志_地表示：“我们也要搞人造卫星。”哥哥的病情让莱特的心情非常_，但是他仍然努力调整着自己的状态。五、诗词曲鉴赏类文阅读稠李树叶赛宁馥（f）郁（y）的稠李树，和春天一起开放，金灿灿的树枝，像鬈（qun）发一样生长。蜜甜的露珠，顺着
6、树皮向下淌；留下辛香的绿痕，在银色中闪光。缎子般的花穗，在露珠下发亮，就像璀（cu）璨（cn）的耳环，戴在美丽姑娘的耳上。在残雪消融的地方，在树根近旁的草上，一条银色的小溪，一路欢快地流淌。稠李树伸开了枝丫，发散着迷人的芬芳，金灿灿的绿痕，映着太阳的光芒。小溪扬起碎玉的浪花，飞溅到稠李树的枝杈上，并在峭壁上弹着琴弦，为她深情地歌唱。（注释）稠李：蔷薇科，属落叶乔木，高可达13米，是一种极其耐寒的观赏树，被广泛用于绿化和园林规划上。除此之外，稠李还可入药。馥郁：形容香气浓厚。璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。14 . （诗歌朗读）读诗歌，其中朗读停顿有误的一项是（ ）A稠李树伸开了枝丫B发散着迷人的芬芳
7、C金灿灿的绿痕D映着太阳的光芒15 . （观察描写）读优美诗句，感受诗人观察和描写的角度。（可多选）味觉 嗅觉 视觉 听觉（1）蜜甜的露珠，顺着树皮向下淌；留下辛香的绿痕，在银色中闪光。 （_）（2）缎子般的花穗，在露珠下发亮，就像璀璨的耳环，戴在美丽姑娘的耳上。（_）（3）小溪扬起碎玉的浪花，飞溅到稠李树的枝杈上，并在峭壁上弹着琴弦，为她深情地歌唱。（_）16 . （体会情感）读诗歌，想象画面，体会诗人表达的情感。下面的表述中有误的是（ ）A诗人笔下，绿色、金色、银色等各种色彩形成了一种充满生机的意境美，传达出诗人愉快、舒畅的心境。B“蜜甜的露珠，顺着树皮向下淌”句中对露珠的描写不准确，因为
8、露珠是没有味道的。C“稠李树伸开了枝丫，发散着迷人的芬芳”一句中，诗人运用拟人的修辞手法描写了稠李树的美丽和芬芳。D诗歌的最后一个小节，“扬起碎玉的浪花”“在峭壁上弹着琴弦”的都是小溪，“她”是指稠李树。诗人用拟人的修辞手法为我们展现了一幅动态的画面。17 . （对比思考）读完叶赛宁的白桦和稠李树，有人做了这样两个比喻：纯洁、文静的少女；艳丽、活泼的姑娘。你觉得她们分别指的是谁呢？选一选。（填序号）白桦：（1）_（2）_18 . （积累运用）从下面的短语中选择几个来描述诗歌中的这棵稠李树，说说它给你留下了怎样的印象。馥郁的稠李树金灿灿的树枝辛香的绿痕缎子般的花穗迷人的芬芳蜜甜的露珠_句子训练营。天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里。19 . 仿照句子的结构，写一写天上的风雨来了，别的小动物会怎样。天上的风雨来了，_。20 . 关于这首诗歌中的两个“风雨”，下列说法正确的有（ ）A两个“风雨”的意思相同。B第一个“风雨”指自然界中的狂风暴雨，第二个则比喻生活中的困难、挫折、烦恼、忧愁等。C第一个“风雨”指自然界中的和风细雨，第二个则比喻生活中的困难、挫折、烦恼、忧愁等。D第一个“风雨”的意思是由第二个引申而来的。第 1 页 共 1 页参考答案一、选择题1、二、填空题1、2、3、4、5、三、语言表达1、2、3、四、信息匹配1、2、3、五、诗词曲鉴赏1、2、
