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1、幼儿园骨干教师国培计划培训总结在 2012 年的初,我有幸和来自各个地区的幼教同仁一 起相聚 在张掖,来到美丽的河西学院,参加“国培计划(2011)” 一一甘肃省幼儿园骨干教师臵换培训班。心中感 到 无限的荣幸与感激,使我提高了认识,理清了思路,学到 了新的教 学理念,找到了自身的差距和不足。我从中学习到 了很多知识,而 且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者 的精彩讲解,使我对教 学有了更多新的认识。能参与此次国 培计划的都是奋战在教学一线 的骨干教师们,而此次培训也 是国家重视学前教育,专门为我们聘 请到许多名师教授为我 们授课,是非常难得的一次学习机会。虽然 我们北方的三月 仍然很冷,但
2、国培犹如初春里的暖阳,温暖着,照 亮着每一 位老师的心。国培地点在张掖河西学院,我们臵身于美丽而又文化氛 围浓 厚的大学校园中,仿佛又回到了学生时代。对知识的渴 求,对理论 上的指导,实践中的困惑,无一不促使我们认真 聆听幼教专家学者 的精彩讲座。虽然国培时间快结束了,可 觉得还不够,还想再多留 些日子多好啊,就对这长达两月的 培训我有一些总结和反思:培训给我许多思考,深刻的体会到自己有很多东西要去 学 习。牟映雪一幼儿游戏活动的理论与实践,罗虹一 如何做一 名优秀的幼儿教师, 任桂英一当前形势下幼 儿 园的使命与作为,宋荣一以“至爱”坚守幼教追求, 以“和 谐”创造儿童乐园宋园长的教育生涯等
3、。(一、 问题还很多样去走自己的职业、教育生涯。专家们谈及到幼儿园的 发展问题,值得我们去深思的,反思的。教育学生,从爱出 发。平等的 爱,理解的爱,尊重的爱,信任的爱,这些都是 老师爱的真谛。不 论在生活上,还是在学习上,都要给予学 生必要的关心和帮助。只 要有了问题时及时处理,处理的方 法得当,注意和学生沟通,学生 就会信任你,喜欢你。爱学 生,还表现在老师对学生的尊重和信 任,以及对学生的严格 要求,又要注意对学生的个体差异,区别对 待。对成绩比较 差的学生,我们老师要采用不同的教育方法,因材施教。师 爱要全面、公平。榜样互动最为欣赏的是在幼儿园班级组织和管理中的宋荣园长 精彩的 授课,
4、开篇点题,借用非诚勿扰中的一句话:你讲或 不讲,班级组 织与管理它都在那里。在宋荣园长的会谈中, 大量运用一线教师喜 闻乐见的案例为我们深入浅出的剖析 班级组织和管理中存在的困 惑。并与我们做互动谈话,激发 了我们共同与专家一起探究问题的 极大兴趣。在互动中,我 们逐步掌握了班级管理的方法,如:规则 的引导,情感的沟 通,互动指导,榜样激励、目标指引等等。宋荣 园长在长达 三个小时的授课过程中激情,睿智,大方而富有感染力 在我 们心中埋下了榜样的种子,榜样的力量是无穷无尽的,相信 在我们日后的工作中影响深远。她提出的还给孩子的童真, 他们幼 儿园自主教材的研发,自主游戏的研发。让孩子们真 正的
5、释放自 己。是值得我们去倡导和学习的。三、 严谨治学、环境育人此次做客的专家教授中, 牟教授眼中、口中我们明白了, 是 游戏是人类从野蛮进入了文明,游戏是生命力的表现,是 感性与理 性的结合,游戏表现的是善于美。在他的指导下, 我们在游戏与活 动区活动做了一番探究,这一领域,老师们 常常是做吃力不讨好的 事情,往往废寝忘食的自制了许多玩 具孩子们却不爱玩,家长花钱买的玩具也常常得不到孩子的爱惜。是因为孩子们 缺乏 的是从玩具的命名,它的玩法以及制作过程的了解。这 些细节的缺 失造成了目前的状态。并得到启示:幼儿对玩具 的认识是由面到 点,由整体到部分,由浅入深。其中袁教授 提出育人环境的重要
6、性,环境育人的重要性。四、 修养身心这一点不是谈专家们的讲座,这是我从参加国培计划第 一天 至今思想上发生的转变。如今的社会生活是一个快节奏、压力大的大环境。留给 我们 真正静下心来去思考,去学习,去探究的时间很少。所 以很感谢这次学习的机会。美丽的大学校园,统一住宿的学 生寝 室,规律的作息生活,这一切洗去了附着在我身上的一 切关于浮躁 的东西,让我回归本真,静心学习。真正做一名 研究型的教师。修 心一修行一修能。真正做一个成功 的幼 教着,需要不断的努力,努力塑造好的幼儿教师形象。最后,我将在学习期间,一如既往的静心、专心读书学 习,提高责任感,使命感。惜时如金,取长补短,团结同学。 做一名优秀的学员。并学以致用,将此次的收获传播到家乡,满完成任务。