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1、-人教版大安小学四年级下册语文期中测试卷 班级 姓名 成绩 一、我会拼，也会写。（10分）lu tuo sh y l yu w xi bin f（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）do d b zhu sho hu nng g jng j（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）二、给带点的字选择对的的读音，画上“ ”。 （5分）1.我游览过红叶似（s sh）火的香山。 2.溪声也时时变换调（dio tio）子。 3.小朋友最爱喝饮（yn yn）料。 4.中（zhng zhng）国有上千万的彩民，中(zhng zhng)彩的人并不多。三、比一比，再组词（5分）幼（ ） 拦（ ） 蜒（ ） 铺（ ）
2、欺（）幻（ ） 栏（ ） 蜓（ ） 捕（ ）期（）四、把下列的词语补充完整。（分）危峰（ ）立随心所（ ）（ ）想天开 出其（ ）意腹（ ）受敌永（ ）人间 聚（ ）会神 争先（ ）后五、 我会选词填空。（9分） 盼望 渴望 但愿 盼望 愿望 1.你们是祖国的花朵，祖国的（ ）靠你们。 2.我们不应当辜负教师和父母的（ ）。 3.我的（ ）是“和平之花”永远开放。 4.在等待与（ ）中，春天终于来了。 5.我（ ）台湾早日回到祖国的怀抱。无论都 只要就 虽然也不是而是1. 飞机装上雷达，（ ）在漆黑的夜里，它（ ）能安全飞行。2. （ ）什么地方，（ ）比不上我的家乡美。3. 放学回家后，我（
3、 ）先出去玩，（ ）先做作业。4. 明天（ ）不下雨，春游（ ）会照筹划进行。六、我会填。（10分）1. ，孤云独去闲。 2. ，澄江一道月分明。3.几行红叶树， 。 4.精诚所加， 。5. ， ；幼吾幼，以及人之幼。6.爱人者， ；敬人者， 。7.这样的山 这样的水，这样的水 这样的山，再加上空中 ，山间 ，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了 ，真是“ ， ”。8.一路迎着溪流。随着山势，溪流时而 ，时而 ，时而 ，时而 ，溪声也时时变换调子。七、按规定改写句子。 （6分）1、人类的教师不就是自然吗？（改为陈述句） 。2、漓江的水很绿。（改为比方句） 。3、五颜六色的彩旗在空中迎风飘扬。（修改
4、病句） 。4、吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。（缩句） 。5、天山这时并不是春天。有哪一种春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（用恰当的关联词连成一句话） 。6、树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句） 。八、 这学期，我们结识了许多优秀的人物，请将人物的品质序号填在相应的括号里。（4分） 1.诚实、有信用 2.宽容、关爱 3、机智勇敢4.认真、实在（1）夜莺的歌声中的小夜莺（ ） （2）将心比心中的妈妈（ ）（3）万年牢中的爸爸（ ）（4）中彩那天中的爸爸（ ）九、阅读理解（20分）（一）课内阅读（10分）一种中国孩子的呼声今天，我们中国孩子虽然生活在和平的环境中，但是世界并不太平，不少
5、地区还弥（mn）漫着战争的（消硝）烟，罪恶(w)的子弹(dndn)还威胁着（娇骄）嫩的“和平之花”。我们一定要像爸爸那样热爱和平，勇敢地用自己的生命保护和平。敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁：“救救孩子们，要和平不要战争！”为了妈妈不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去爸爸，全世界应当一致行动起来，维护和平，制止战争！让21世纪那已经可以听到的脚步声为战争敲丧(sngsng)钟，让明天的世界真正成为布满阳光、鲜花和爱的人类家园！1、在括号内用横线划出对的的读音和字。（3分）2、在选文中找出反义词。（1分） 善良-（ ） 伤害-（
6、）3、从文中找出一种排比句用“”画下来。（1分）4、我会读句子，还懂得句中引号的作用（把序号填入括号里）。（1.5分）具有特殊含义，这里指同窗们送的雅号。表达特殊含义需要强调。表达特定的称谓。（1）罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。（ ）（2）说她“特别”，由于她爱鱼爱到了忘我的境界。（ ）（3）她在学校念书的时候，同窗们就称她为“辩论家”。（ ）5、“罪恶的子弹”指 ，“和平之花”指 ，娇嫩的“和平之花”是 。（1.5分）6、请你用一句话来呼吁人们维护和平，制止战争。（2分） 。（二） 、课外阅读（10分） 一棵树上的两种果实有两户人家相邻而居，以院墙相隔，墙东栽了一棵石榴，墙西栽了一棵
7、樱桃。开花时节，姹紫嫣红，分外妖娆。两家人常常坐在树下乘凉、吃饭，由于有了两棵树，她们的生活五彩缤纷。时间久了，两棵树的枝条开始向外生长，逐渐蔓过了院墙的界线，石榴的枝条跑向了墙西，而樱桃的枝条也悄无声息地伸向了东邻。又到了开花时节。东家开始给石榴打药了，由于石榴树上生了许多的虫子。她给石榴打完药，仔细观测了一番，居然发现樱桃蔓过来的枝条上也有害虫。她想了想，觉得这也许是由于自家的石榴引起的。于是，她重新配了药，沿着蔓过来的枝条将药打在樱桃枝上。过了几天，她竟发现所有的害虫消灭得无影无踪。她感到不久乐。一场大风后，残花遍地，西家人动手给樱桃破损的枝条进行了捆绑。捆绑完时，忽然发现越过院墙的石榴
8、也是体无完肤，她想，东家的主人也许出差了，要是几天不回来，石榴就会错过花期。她想着想着就动起手来，也将石榴的残枝进行了修理。几天之后，两棵树又是一片生机盎然。果实成熟的季节到了，东家的孩子看见蔓过来的樱桃，她哭着要吃。西家的主人听见了，对东家说：“ 。”东家觉得过意不去，便将自家的石榴摘下许多，送给了西家。这两家人和谐相处，种了一棵树，却能吃到两种果实。生命也是一棵华美的树。如果我们想使自己的生命同步拥有两种果实，那么，你就容许别人的枝条伸到自己的世界里，同步，你也要学会将自己的成果 到别人面前。1. 把一种恰当的词写在最后一自然的横线上。(1分)2联系上下文，解释词语。（2分）悄无声息： 。体无完肤： 。3.在第6段中，结合上下文猜猜西家的主人会怎么说，请填在文中的横线上。（1分）4. 用简洁的语言概括第四、五自然段的意思。（2分）第四自然段 。第五自然段 。5.从画横线的句子中，你体会到了什么？（2分） 。6.举例子，写出自己对最后一段话的理解。（2分） 。十、作文（27分）在自己成长的过程中，会与诸多人相识相交，如（朋友、教师、爸爸，）请你以我的 * 为题，写一篇体现人与人之间真诚、关爱、协助的文章。
