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1、学生养成德育好习惯讲话稿五篇我们将以“让社会满意、让家长放心、让学生成才”为目标，强化德育常规、教 学常规。本文库在这里给大家带来学生养成德育好习惯讲话稿五篇，希望大家喜 欢!学生养成德育好习惯讲话稿1本学期，我校认真贯彻党中央颁发的关于进一步加强和改进学校德育工作 的若干意见，围绕学校的中心工作，不断开拓德育工作新思路，积极开展爱国 主义、集体主义教育，安全教育，法制教育，行为习惯养成教育等，坚持把依法 治校、依法施教作为学校的重要工作来抓，通过丰富多彩、形式多样、生动活泼 的活动来营造有利于学生成长的环境。由于重视了德育工作，学校教育教学工作 取得了较大成效。现将本学期工作小结如下：一、加
2、强领导，建立学校德育管理机制。抓好德育工作是全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育的重要部分。为 了真正落实学校德育工作的首要地位，本学期我们仍非常重视构建德育管理体 系，实行校长、党支部书记负总责的多层次德育管理模式，即校长一德育处一 班主任一班委会一条线；党支部一团支部一大队部一中队一条线；值日 领导一值日教师一值日班队干部一条线。这样，从学校领导到教师，都明确 了自己的德育工作责任和工作细则。在教师中实行德育目标责任制，把德育工作 作为教师成绩考核的重要内容之一，直接与教师的评优、晋升、津贴挂钩。同时， 学校领导始终坚持贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，班子成员形成了“团 结、奋斗、创
3、新、务实”的领导作风。特别是德育领导小组大胆开拓，勇于改革， 精心策划，真抓实干，使学校面貌发生了巨大的变化，学生素质明显提高。二、贯彻要求，狠抓班主任队伍建设。一学期来，学校不断加强班主任队伍建设，调整班主任，真正形成学校德育 工作的核心力量。同时，组织班主任举行德育工作研讨会，选派班主任参加省级 班主任网络培训。通过各类学习，极大地激发了班主任工作上的责任性和事业上 的敬业心，并有重点地对班主任的人格魅力、关爱学生及敬业奉献等方面进行引 导，要求班主任热爱身边的每一个学生，特别关心爱护后进生，真正做到了用良 好的形象影响学生，拿火热的爱心关爱学生，用高昂的工作热情投身教育事业。三、狠抓落实
4、，加强行为习惯养成教育。本学期学校继续狠抓行为习惯养成教育，不断强化“文明班集体”的创建评 比活动。平时通过校行政、教师及小干部的执勤，及时了解各班学生的情况，对 卫生、考勤、车管、礼仪服饰等常规内容，尤其是“两操”的质量，进行细化、 量化，每周公布各班的得分情况，做到公正、公开、公平，有的放矢地对学生加 强教育。对于教育教学过程中的偶发事件，学校德育副校长协同德育处、班主任 合力做出及时、有效的处理，确保学校的安全和正常秩序。同时，学校充分利用 开学典礼、升旗仪式、国旗下讲话、黑板报、橱窗等宣传阵地，大力宣传校园精 神文明，并针对不同年级，分层次地召开学生大会，开展教育活动。学校还不定 期地
5、组织学生进行卫生健康知识的学习，文明行为习惯养成教育活动的开展，推 动了学校的校风、学风、班风建设，提升学生思想道德素质。四、开展活动，提升学生思想道德素质。我校每月都有特定的主题活动。9 月是我校的文明礼仪月，学校开展了“让 文明礼貌永驻校园”的系列主题活动，特别是“文明礼仪”主题班会的召开，让 学生爱校护校，用文明妆点校园的信念得以增强。结合“十一”国庆，我校举办 了“祖国颂”演讲比赛，活动充分抒发了当代中学生的爱国情怀，展现了他们青 春的风采，爱国热情得到进一步升华。10 月份学校还组织学生积极筹备、参加 第 25 届校田径运动会，本次运动会专门设置了三个集体比赛项目：广播操、两 人三足
6、和奥运跳跳龙，通过这些集体竞技活动，以促进团结，强化竞争意识，发 扬团队精神。同时，在10 月份秦淮区举行的中小学生军训会操比赛中，我校初 一年级学生组成的方队充分展现了当代中学生蓬勃向上的精神风貌和军人的威 武雄壮，最终取得了良好的成绩。11 月份我校组织学生进行秋季社会实践，通 过参观游览汤山，增长了学生的见闻和见识。12 月是我校法制教育月，学校通 过晨会讲话、主题班会、黑板报等多种形式对全体学生进行法制教育宣传，并邀 请了法制副校长石翠平到学校，以报告的形式向学生讲述了日常生活中一些常见 的法律现象，并引导学生进行深入的思考，以提高学生的法律意识。五、加强联系，促进双向交流。加强学校与
7、家庭联系。举办家长学校，制定计划定期召开家长委员会，指导 家长的家庭教育，期中考试后召开家长会，介绍学生基本情况、学校发展规划及 对学生的要求和对家长的希望;完善班主任家访制度，加强与家长的沟通和理解， 特别是后进生的父母，做到经常联系，互相沟通，及时向他们汇报学生在校的近 况，让家长了解学生在校的学习、生活、思想状况。拓宽学校与社会联系渠道。在原有法制副校长的基础上，扩大队伍，建设新 的德育基地，利用各种社会资源，开展警校共建、社区共建等活动，促进学校教 育的社会化，使学校教育更加贴近社会，贴近生活，共同推进文明学校和文明城 市建设。同时借助公检法的力量，维护校园周边环境，确保学生有一个良好
8、的成 长环境和学习环境。本学期，学校还与社区主动协调，密切配合，依托教育平台， 切实按照序时进度，做好在校学生的参保登记缴费工作，并做到城镇学生人人参 保。加强德育工作是培养学生“学会做人、学会学习、学会创新、学会生活”的 根本保证。我校近年在德育工作中开展了一些活动，取得的一些成绩，有效稳定 了全校的教育教学秩序，得到了各级领导的肯定，赢得了学生家长的好评和社会 各界的赞许。但我们的工作还需进一步探索，在新形势下，学校德育工作将面临 许多新的情况，面临许多新的挑战和机遇，我们有信心和决心把学校德育工作做 得更好，进一步推进学校整体办学水平再上新台阶。学生养成德育好习惯讲话稿2德育是学校实施素
9、质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程 和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年 学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精 神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就 中华人民共和国合格公民的起点。小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为 学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。同时，中共 中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定指出：实施素质教 育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学 校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、
10、美育、劳动技术教育和社 会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。 因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高 认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺 利实施，多年来，我们加强了学生德育教育、教学的研究，其主要做法是：一、加强理论学习和德育实践研究1、加强师德理论学习。我们在教师政治学习的时候，认真学习了教师法、 未成年人保护法、义务教育法和省、市教委有关师德教育和建设的文件资 料等，有效地加强了师德建设。2、积极参与德育科研活动，我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并 通过小课题研究、理论学习、案例撰写
11、等形式开展德育科研活动。每位教师都结 合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会，提高了自身的德育理论水平。二、开展多种形式的主题教育活动1、爱国主义教育：学校德育处认真抓好了每周一的升旗仪式和国旗下讲话， 有效地激发了学生的爱国热情、树立正确的国家意识，培养了学生的爱国主义意 识;开展好“读书漂流活动”读书活动，并根据学校有关要求，组织了征文比赛。 学生通过读书活动，进一步提高了爱国热情。2、安全法制教育：加强安全知识的宣讲教育;继续抓好学生校内、校外的安 全工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良 好，未发生任何安全事故;各班继续深入学习贯彻预防未成年人犯罪法，对一
12、 些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生的各种违纪现象;开展了系列宣传教育活 动，如黑板报、专题广播等，学生受到良好的教育。3、环保教育：通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义，上好环 境教育课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。4、文明礼貌教育本学期，本人校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼 貌教育，以新的中小学生守则、小学生日常行为规范为内容，开展“文明 班级百分赛”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，帮助学 生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。5、学校认真开展了关爱“后进生”教育工作。三、切实加强家校联系为真正提高家校联系质量，本学期制定
13、了家长学校各种制度并开展活动，还 对班主任或其他任课老师提出一定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密， 构建立体的教育网络。学生养成德育好习惯讲话稿3对青少年开展富有成效的思想道德教育，培养他们良好的道德修养和行为习 惯，为他们以成为具有高尚的道德品质的公民打下坚实基础，是新时期青少年思 想道德教育工作的新课题。在当前改革开放的大背景下，社会发展迅速的同时， 也产生了一些不良的社会风气，这对学生的思想产生极大的影响，给学校的德育 工作带来相当大的难度，带来新的挑战。我们如何应对新的形势迎接挑战，有效 的开展中学生的德育工作?这是摆在每一位教师面前不得不深思的问题。在这里 我结合自己的实践谈谈
14、几点心得体会：一、加强自身道德修养，以身作则树立榜样一个好教师不仅要让学生学到知识，更要让学生领悟的做人的道理，学会做 人。教师是学生的一面镜子，教师的一言一行都会对学生的思想品德的形成产生 深刻影响，因此教师应加强自身的道德修养和职业素养，为学生树立榜样，这就 要求每一位教师要树立为人师表的荣誉感，责任感和历史使命感，要保持较强的 勤奋向上积极进取的精神风貌，时刻注意自己的言行举止，要有良好的行为习惯， 特别是在日常生活中更要当好学生的表率。例如，教师要求学生不讲粗话，要讲 文明、讲礼貌，要求学生不乱扔纸屑、果皮，不随地吐痰等等，教师首先应要求 自己做到这一点，也就是说教师要求学生做到的，教
15、师首先要做到，要求学生不 做的，教师绝对不做。“言传不如身教”在进行思想道德教育的过程中，教师说一百遍不如做一遍 给学生看有效。在这一过程中，不仅要言传，还要身教，这样才能有效提高思想 道德教育的效果。这一点我就深有体会，在我任教的班级中，同学们以前不注意 教室的清洁，经常在教室里面乱扔纸屑、果皮，特别爱讲粗话，虽然班主任做了 大量的工作，但效果很小。一次英语课，我走进教室看到教室里扔了很多纸屑， 就默默的把纸屑捡起来，同学们都感到很惊讶，纷纷捡起身边的纸屑放到抽屉里 头。当捡完纸屑以后，说了一句话：“看，我们的教室多么整洁，我们也觉得很 舒服，没有老师的批评，心情也好，如果我们每一个都自觉保
16、持教室的整洁，每 一天都有好的环境，好的心情不是很好吗?”从此以后，教室总是保持得很整洁。 因此我们教师要强化自身修养，以文明的言行，高尚的品格去影响学生，时时、 事事、处处为学生以身立教，以德育人，起到言传身教的作用。二、开展形式的课外活动、社会实践为学生的思想道德教育工作创设广阔平台课外活动是思想道德教育的第二课堂，是思想道德教育行之有效的载体。开 展形式多样的课外活动有助于学生形成良好的思想品德，课外活动是为学校教育 目的，与课堂教学相结合，在课外对学生实施多种影响的教育活动。让学生在课 外活动中受到教育、启发与鼓舞，是提高德育工作时效性的有效途径，课外活动 多以集体的方式进行，是学生自愿参加。因此，他们会以积极的态度去面对活动 中遇到的困难，处理个人与集体的关系，这就有利于培养学生的主体意识，团结 互助的团队意识及集体主义精神，克服困难的毅力。学校开展形式多样的课外活 动既可以提高学生的素质修养，开拓
