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1、思政公益课心得体会范文思政公益课心得体会思政公益课心得体会人们都说：劳动最荣耀。这一周，我参加劳动课被分配到八号公寓楼值周。当我在切身体验劳动时，我才更进一步地融会了这句话的精华。劳动确实很辛苦，但却是苦中带甜的。劳动的感受，在劳累时大汗淋漓的感受。这些都不是能从我们平时的学习生活中所能触摸到的，这种感受是作为一名劳动者内心深处的，最平凡而又殊于一般的感受。通过这次理论，给我留下了深化的体会。当你做一件事的时候，无论是会还是不会，你都要有勇气面对它，尝试一下。做了，你是困难的领导;不做，你是困难的俘虏;而我在理论中收获了许多，同时也发现了许多自身的缺乏。所以，我会在今后的学习当中更加努力，不断
2、地充实、完善自己这次的集体公益劳动，使我体会到了集体的力量、集体的温暖和自己的缺乏。也让我亲身体会到了劳动的荣耀感。这些都促进了我努力改正自身错误，正确认识自己。而如今，由于一切向钱看的思想的影响，在一些人的头脑中装满了金钱的利益，干什么事都讲钱，干活不讲报酬认为是傻瓜，甚至有的“公益劳动”也变相要钱。在这种情况下，学校有意识地组织了我们去参加力所能及的公益劳动，对于抵抗一切向钱看的思想腐蚀可以起到一定的作用。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动创造世界的真理，抵抗了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，防止了我们形成好逸恶劳的坏习惯。公益劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、
3、价值观。公益劳动同样培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。思政公益课心得体会我心中的思政课，也是我所期望的就是让我们的思政课成为国家课程之一。正所谓十年树木，百年树人。育树，在于建筑可造之材，让才有所用;育人，在于塑造可用之人，让学生有所长，能所用，而这也是我对我们的思政课给予的要求。国家对课程的定义是具有一流老师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。但我认为打造课程不一定需要一流的老师队伍和一流的教材，反而应该打破这种界限才能在教学上有所打破，理由有以下几点。一、打造不是一流老师照样教出一流课程的概念。作为大一新生，思政课学习生涯的起点，我很荣幸可以受教
4、于黄老师，她上课呢有种特别的魅力，可以调动全班同学的情绪，营造一种你问我答、积极发言的热烈气氛，富有明显的节奏感。她在上课前，有时会先给我们讲一些生活中刚发生的事情，并让我们各抒己见，有的时候甚至会引起同学们的剧烈辩论，有时会播放一段音乐或者有教育意义的短视频，有时讲个笑话等等。总之用不同的形式吸引我们，给我们时时刻刻一种好奇、新颖的感觉，让我们带着好奇心和探求新知识的欲望进入课堂。此外，在黄老师的课中，热烈而又轻松的气氛，师生关系融洽、互相尊重、互相信任、畅所欲言，我认为这才是每一个学生所期待的课堂。让我印象最深的一件事是，在大一上学期我参加了一个演讲比赛，要用到翻页笔，但我没有，想到黄老师
5、有，就给她打了个 ， 接通后，和老师说明来意，但老师说她那个已经借给其他老师了，就在我绝望之际，黄老师说她可以替我借借其他老师的，但那时已经是午睡时间了，黄老师也回家了，就在我说不用费事的时候，老师说她立即来学校帮我借，让我等她消息，说完就挂了 。二十几分钟后，老师打 跟我说已经帮我借到了，让我去办公室拿。当我来到办公室时，老师正在梳妆，我才知道，老师为了我的事情脸啥的都顾不得洗就来了，当时真的特别感动，只有不住地说谢谢。我想，黄老师不仅是我学习上的老师，更是我生活里的导师，在这里再次向黄老师说声谢谢您，老师，学生让您操心了。同时，我觉得，这才是一流课程的真正含义，共勉共进，师生情厚。二、不拘
6、泥于教材，打破课本限制。我在大一的下学期思政课老师是张新刚张老师，他这个人呢一上课就给我一种焕然一新的感觉，打扮青春干练，上课时那时时刻刻幽默俏皮的风格，无不在调动着学生们的兴趣，还有那略显撇腔的普通话给人一种亲切温和的错觉，没错，就是错觉，因为他在学术上是很严格的哦，对我们要求很严。还有就是他那别具特色的讲课内容，很容易让作为学生的我们记忆深化，很长时间之后还能想起他说的话。每次他都会找一些重点题作业，让我们制作PPT并上台讲课，这样每一次上台讲课之前我都会精心筹划，自己规划重难点，有时为仅仅上台的十几分钟会在台下准备一星期，更是深化体会到了老师备课的辛苦。而且，张老师每星期的固定时间都会让
7、学生去办公室，悉心指导，帮助学生备课，及时理解学生动态。这样学生全身心投入这门课中，积极参与课堂教学，约束自身，当好导演和听众，并在听课后积极答复老师提问。让我印象最深的一节课是我上台讲资本侵略对中国的影响时，为此我准备了一星期，期间查阅各种论文，甚至在要上台讲课的前一天晚上熬夜到两点，但最让我兴奋的是我备的课和老师所讲的重合相似率相当高，后面老师讲课时被屡次引用，有时还会抢老师的要说的话，导致那堂课老师只能退而其次讲详细内容(本应是老师讲大纲，学生就某一事件详讲)，虽然很为难，但我想这正是对我努力之后的肯定。这节课给我的亮点就是打破了传统的老师教，学生听的教学形式，有利于确立学生的主体地位，
8、培养学生参与竞争、共同合作和刻苦钻研的意识，活泼课堂气氛，培养学生听说读写才能，进步学生学习才能。但是，一个事物不可能是完美无缺的，有优点，必然有缺点。而在现阶段，对于思政课不是专业课的一类学生的我们，很多学生认为思政课对我们的作用无非就是在某一方面对自身的行为习惯和思想观念进展指导。至于所说的思政课开展的目的在学生学习活动中提升学生成绩，没有效果，只是效果较微，没有到达预期。其主要原因与现阶段高校思政课存在的问题有关。主要就是学校重视缺乏，甚至说不给予重视。思政课主要是培养学生的思想修养，学校重视缺乏，自然无法调动学生在课上的积极性，可能导致某些学生在学习思政课抱有听听就可以了的不良心态。甚
9、至一些高校为节省经费，采取思政课大课教学形式，更有甚者可以一个老师教几十个班级，导致老师没有时间修改作业，没有时间与学生交流，理解学生学习动态，没有时间完善自己的教学方法和教学形式，只能一复一日地重复着一样高度程度的教育方式，这样老师又怎能进步自己的教学才能呢?学生在久而久之地学习这一老师上的课之后会不会感到厌倦呢?就像夫妻之间，丈夫面对一个毫无性冲动的妻子时，第一次还会有新颖感，但第二次，第三次，无数次之后呢，还会有兴趣吗?久而久之，就会有小三的介入了，而我们学生在课上的小三就是开小差了玩手机，说悄悄话，睡觉等等，各种把戏百出，总之是无心听讲了。而经费的缩减也使得老师始终处于一种教学压抑的状
10、态和精力高度负荷运转的状态，进而影响教学效果。导致如今许多高校年轻老师任教不久就跳槽其他行业等等。高校思政课要成为课程，要的不仅是学生在学习成绩上的进步，更要的是学生在生活中通过思政课的引导，挖掘自身潜力解决问题，进一步认清问题本质，进而改变自我，完善自我。我想，这才是高校思政课课程要到达的目的，也是我心中的我们的思政课所要到达的境界。思政公益课心得体会通过一周的劳动，我知道了，如今我们安心学习的环境是由我们背后一群人努力所造就的!我想我们每一个人都应该要珍惜，好好学习，不忘记他们的辛劳。公益劳动活动不仅仅增强了我们学生的劳动观念，更增强了我们的劳动意识和团结协作的精神，锻炼了学生的意志品格，
11、让我们懂得了我们要珍惜每个人的劳动成果。并把这种观念和思想带到今后的学习，生活以及工作当中，养成良好的生活习惯和优良作风，进步我们的综合素质。为我们的文明时代尽一点微薄之力。校园文明离我们只有几步之遥!期间，我们深深体会到了不保护校园卫生那些种种陋习给别人带来的不便，在今后的生活当中我会催促自己养成良好的卫生习惯。为了学校的美丽，为了别人也为了我们自己!劳动是人类产生的泉，也同样是世界上一切快乐乐和一切美妙东西的泉。学校每周安排学生进展劳动，让我们更好的将理论与理论结合、并可以通过劳动提升自身才能与素质。因此，在此我想对学校的领导们说出我作为一名普通学员心中的一点想法：希望学校学校对公益劳动这一门课程可以投入更大的教学力度。经过公益劳动理论，我们学到的不仅仅是劳动方法，更是为人处事之道，我们的这个小集体虽小，但我想成千上万个这样的小集体无疑会是宏大的。团结就是力量!我们同学累着并快乐着，经历过越多，我想理解的也会会越多。作为一个大学生我们不仅要在学习上刻苦钻研，更应该在生活上严格要求自己，在生活中去做个文明人，不去做不文明的行为，看见不文明的行为也应当制止。我们是新生的一代，我们是中国的希望，我们就当对得起我们的称号，做一个真正的新世纪的准大学生。言简意赅，该表达的东西却表达出来了，太厉害。第 页 共 页
