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1、小学英语课堂中实施故事教学的一点看法 您现在正在阅读的小学英语课堂中实施故事教学的一点看法文章内容收集, 请记住以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!小学英语课堂中实施故事教学的一点看法关键词：英语课堂，实施，故事教学，看法 一、看法有的教师说在小学英语课堂中实施故事教学不现实，我认为这种说法是不正确的。我认为在小学英语课堂中实施故事教学不仅很有必要，而且切实可行。首先，故事是小孩子感兴趣的学习材料。其次，故事教学给学生提供的是一个英语交流与听说的环境。因为故事是一个相对完整的有语境的语言素材，学外语就是要采用有意义有语境的语言素材，帮助孩子们在情境中理解新单词的意思、运用的具体情况
2、。如果脱离语境，学生就会很难理解词汇。“故事教学法符合儿童的心理特性和学习语言的特点。它可以使儿童在“做中学，激发儿童学习英语的兴趣。使孩子们对感兴趣的、简单的短语、句子记得牢固。提高儿童的听、说能力，还可以开展儿童的想象力和创新精神，使他们更多的接触语言，接收更多的语言输入。再次，给学生讲故事，学生不会觉得枯燥，老师也可以给学生一个想象的空间让学生来学习，进行一些简单的提问，课堂气氛会很活泼。可能有些老师觉得小学生英语水平不是很高，那么故事能不能读得懂？能不能讲？能不能表演？我认为是可以的。因为我们说的故事并不一定是一个非常完整的、语言比较难的故事，而是学生大多学过的单词和句子，并有几个人可以表演的简单小故事。二 故事教学的目的：1、 让学生养成良好的阅读与学习英语的习惯。2、培养学生英语学习的兴趣，让学生在听说读方面打一个良好的根底。3、让学生讲故事，理解故事，表演故事，通过这个途径让学生有接触英语环境的时机。
