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1、二一年福州市初中毕业会考、高级中等学校招生考试 语 文 试 卷张品昭第卷选择题(每题3分。共l5分) l5分 1下列加点字注音完全正确的一项是( B ) A骊歌(l) 盔甲(ku) 磐石(pn) 苦心孤诣（zh）YI B悲怆(chung) 呓语(y) 谦逊(xn) 花团锦簇(c) C涟漪(y) 妖娆(ro) 汲取(x) JI 顶礼膜拜(m) D倏忽(sh) 惬意(xi) QIE 俨然(yn) YAN 讲信修睦(m)2下列语句中加点词语的字形完全正确的一项是( A ) A仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。 B一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了跟。山郎润起来了。水涨起来了
2、，太阳的脸红起来了。 C为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花革树木的应衬，讲究近景远景的层次。 D森林是雄伟壮丽的，遮天敝日，浩瀚无垠。风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙。3下列句子横线处依次填入的词语，最恰当的一项是( D ) 中国2010年上海世博会志愿者标志的主体由汉字“心”、英文字母“V”、嘴衔橄榄枝 飞翔的和平鸽_。此标志与世博会会徽“世” _，在呈现中国文化个性 的同时，_了志愿者的用“心”和热“心”。 A凑成异曲同工表达 B构成同心协力表示 C凑成同心协力表示 D构成异曲同工表达4下列句子没有语病的一项是( D ) A在福州，每到晚上和空闲时间
3、，约上几个好友到乒乓球馆或羽毛球馆挥上几拍,成了时尚。 B“三坊七巷”自晋、唐代形成。于清至民国走向繁荣，见证了闽都福州城市DE 。 C这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意识得到了增强和培养。 D福州市的许多中小学生积极捐款，以实际行动支援玉树灾区的重建。5下列文言加点词解释有错误的一项是( C ) A小惠未徧(通“遍”，遍及) 日扳仲永环谒于邑人(通“攀”，牵，引) B夸父与日逐走(竞跑，赛跑) 但当涉猎，见往事耳(指历史) C策之不以其道(马鞭子) 一狼洞其中(打洞) D方七百里(指面积) 方其远出海门(当时)第卷非选择题(135分)一、积累和运用(26分)6默写。(12分) 8分 (
4、1)子日：“学而不思则罔，_思而不学则殆_。” (2)八百里分麾下炙，_五十马玄翻塞外声_，沙场秋点兵。 (3)无丝竹之乱耳 _，无案牍之劳形。 (4)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春_。 (5) _，_不考_。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 (6)月下独酌，是一件苦闷的事情，但李白却能“_不考_，_”，找到属于自己的浪漫。 (7)有一种品质叫无私，有一种情感叫无悔，把它化为形象的诗句，那便是李商隐无题中的“春蚕到死丝方尽，_，_蜡炬成灰泪始干_”。 (8)古代许多杰出人物都留下了千古传诵的诗章，激励着无数的热血青年奋发有为。请你写出能激励思想和鼓舞斗志的古诗文句子：_长风破浪会有时，_直挂云
5、帆济沧海_，_。7阅读下面文字，回答问题。(5分) 路边开满了带刺的蔷薇花，三个步行者打这里路过。 第一个脚步匆匆。他什么也没看见。 第二个感慨万千，叹了口气说：“天。花中有刺!” 第三个却眼睛一亮，说：“不，_这太美了_!” 第一个人挺麻木，他看不到风景；第二个人挺悲观。风景时于他没有意义；至于第三个人嘛，他是个乐观主义者。 朋友，你是哪一个呢? (1)请在原文的横线处填写一句适当的话。(10个字以内，注意上下文连贯)(1分) 1分 (2)三个人对花的态度代表了三种不同的人生观。请写一段议论性文字，针对以上一种或多种人生观加以点评。(100字左右)(4分)为什么没写8名著阅读。(9分)(1)
6、 一部水浒，凸显一个“义”字。在众好汉眼里，“义”高于一切。请列举水浒中你认为最能体现“义”的两个故事。(2分)(2) 宋江私放晁盖 智取生辰纲 1分 名著中人物名字要写出 (2)虎年说虎。“景阳冈武松打虎”、“李逵沂岭杀四虎”是水浒中的两个精彩的打虎故事，请任选其中一个。概述故事情节。(3分)景阳冈武松打虎景阳冈上，武松碰到老虎，老虎先是一扑一剪，武松都躲开了，并捡起梢棍向老虎打去，结果打在树上，断了，武松便拳打脚踢一顿。最后打死了老虎。 2分(3)名著阅读学习小组在阅读西游记后，有位同学对书中主要人物这样评价：“悟空可颂，悟净可敬，悟能可气，唐僧可憎。”针对这一评价，同学们展开了热烈的讨论
7、。假设你也参加了讨论，请你在“悟能”和“唐僧”中任选一人，结合原著内容，以“我同意”或“我不同意”开头，谈谈你的看法。(4分)我同意“悟能可气”,因为悟能在西天取经的路上没出什么力有常说悟空坏话，挑拨他们的关系，还天天闹散伙，而且又懒又笨。2分二、阅读(49分)(一)比较阅读甲文答谢中书书和乙文记承天寺夜游，完成912题。(18分) 【甲文】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹。四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【乙文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。怀
8、民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。9用“”为文中画线句子标出停顿。(2分) 解衣欲睡/月色人户/欣然起行/念无与为乐者/遂至承天寺寻张怀民。为什么没写10解释下列加点的词。(4分) 3分 (1)晓雾将歇(消散 ) (2)未复有能与其奇者( 参与 这里指欣赏) (3)怀民亦未寝( 睡) (4)但少闲人如吾两人者耳( 只是 )11用现代汉语翻译下列句子。(4分) 3分 (1)沉鳞竞跃。在水中的鱼儿争相跳出水面。 (2)相与步于中庭。与张怀民一起在中庭里散步 改成庭院12填空。(8分) (1)甲文写景动静相衬，其中通过生命
9、活动的描写，为景增添动感的语句是“_夕日欲颓，沉鳞竞跃_”和 “_晓雾将歇，猿鸟乱鸣_”。乙文写景的名句是“_庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也_”。(4分) 4分 (2)甲乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“山川之美”，乙文描写了“月色之美”。但两文表达的思想感情有所不同，甲文表达了作者的思想感情；乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“_ _何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。_”的语句中。(4分) 何夜无月?何处无竹柏?可以删除 3分（二)阅读下文,完成13一16题。(14分)今天你“低碳”了吗戎戒 盘点2009年的关键词，“低
10、碳”无疑是人们耳熟能详的词汇之一。“低碳经济”、“碳交易”、“碳汇”等概念正日益进入公众的生活。 所谓低碳，是指较低(更低)的温室气体(以二氧化碳为主排放)低碳生活作为一种生活方式，其实就是指减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式。实现“低碳生活”最根本的因素是人。每个公民都应从日常生活的点滴做起，改变固有的生活习惯。做一名“低碳生活”的践行者，并落实到吃、穿、用、住、行等各个消费领域。 低碳生活是一种生活方式，也是一种社会责任。一个人节约一度电、一杯水，意义可能并不显见，但是，人人都自觉践行，汇聚起来，其效益就不可低估。以塑料袋的使用为例，自限塑令执行一年多以来。超市塑料袋使用
11、量减少了23左右，相当于节约石油240万一300万吨，减排了二氧化碳120万一l50万吨。再以去年夏季提倡的调高空调温度为例，据测算，当空调从24提高到26。仅北京就可以节约4亿度以上的耗电量，减排二氧化碳35万吨。单纯的数字只能说明集腋成裘的效益，广泛的宣传发动则会激发公众环保意识的觉醒。回顾2009年“为地球熄灯一小时”的活动，我国民众表现出空前的关注与支持。在2009年3月28日晚20：30_-21：30。诸多夜景工程绚烂的灯光瞬间熄灭，突然的漆黑与静谧却更让人感到美丽与震撼，也展示出广大民众对节能减排、应对全球气候变化的无声的支持。也许这一活动所节约的能源无法精确统计，但由此而产生的宣
12、传示范效应却远远大于单纯的数字所体现出来的意义。 低碳生活是一种观念引领，也是一种自觉行动。不论是政府主导，还是媒体参与，都应当努力营造“低碳”环境的舆论氛围，向每一个市民普及低碳生活的科技知识，倡导公民养成低碳生活方式。比如，妓励“公交优先”，推广示范节能和斯能源汽车；少开私家车，完善试点城区自行车租借服务体系；编制“低碳生活家庭行为手册”。不仅告诉人们，你可以为低碳做些什么，还告诉人们，你可以怎么做。中国人自古就有勤奋节俭的优良品质，只要稍加引导就会形成一种文化自觉，产生巨大的社会效益。对地球家园的关心与爱护实际上是对人类自身的关心与爱护，这正是低碳生活的价值所在。 低碳生活是一种生活习惯
13、，也是一种环保理念。当下不妨先从联合国环境规划署2008年对个人采取“低碳生活方式”提出的7项小建议做起使用传统的发条式闹钟替代电子钟。每天可减少大约48克的碳排放量；使用传统牙刷替代电动牙刷。每天可减少48克碳排放量；把在电动跑步机上45分钟的锻炼改为到附近公园慢跑，可减少将近l000克的碳排放量：去8公里以外的地方，乘坐轨道交通比采汽车减少l700克的碳排放量：不用洗衣机甩干衣服，可减少2300克的二氧化碳排放量；在午餐体息时和下班后关闭电脑及显示器，除省电外还可将电器的二氧化碳排放量减少三分之一；改用节水型淋浴喷头，不仅可以节水，还可把三分钟热水淋浴所导致的二氧化碳排放量减少一半。低碳生
14、活不仅能够精确计算出人们生活中的二氧化碳排放量。而且能够以自己的生活细节的改变来证明：气候变化不只是政府官员、专家学者关心的问题，更与每个人息息相关。 (摘自科学与文化2010年第3期)13本文是事理说明文，其说明的中心内容是什么?(3分)我们要过低碳的生活，节约资源。1分14 第段中连举三个例子，是为了说明_一个人节约一度电、一杯水，意义可能并不显见，但是，人人都自觉践行，汇聚起来，其效益就不可低估_。 (2分)错误用原文句子回答15文中画线句运用了多种说明方法，请指出其中两种并说明其作用。(4分) 1分 说明方法( 举例子 )作用：具体而准确的说明了一个人节约一度电、一杯水，意义可能并不显见，但是，人人都自觉践行，汇聚起来，其效益就不可低估错误 说明方法( 列数字
