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1、2024年经典诵读一年级演讲稿大全（篇） 演讲稿的成功不仅依赖于内容的质量，还取决于演讲者的表达方式、声音语调和肢体语言等非语言因素。那么我们该如何写一篇成功的演讲稿呢？首先，我们需要明确演讲的主题和意义，其次，要进行充分的调研和准备，搜集相关资料，了解听众群体的背景和需求，然后合理组织内容，抓住重点，逻辑清晰，最后要注意语言的表达和声音的语调，争取给听众留下深刻的印象。这些范文还展示了演讲者用语言和表情来与观众进行互动和沟通的技巧。 经典诵读一年级演讲稿篇一 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！ “漫步山间，潺潺的溪水踩着自然韵律的拍子，卷着红红的枫叶，击打在凹凸不平的石块上，叮叮咚咚、清清
2、脆脆”如此美丽的景色、如此飞珠溅玉的声音！我认为，这就是经典诵读特有的委婉、奇妙。 午后，丝丝缕缕的阳光穿过玻璃铺在书房的地板上，像是哪只馋猫不小心打翻了蜜罐，洒了一地金灿灿的甜蜜。我捧起论语，轻轻翻开，阅读。“曾子曰：吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传而不习乎？”，我反复地读着，慢慢地领悟着。“曾子说：我每天都要作多次自我检讨：为主人出谋献计做到忠心不二了吗？与朋友交往合作做到诚信了吗？老师所传授的.东西经常温习了吗” 是啊，我也应当时刻反省自己，每天睡觉之前，想想自己在今天为别人做事是否尽心尽力;有没有对家人或别人撒谎；有没有做几件好事；今天的学习任务是否完成了，或者给自己
3、定一个目标这样，才能逐渐形成良好的品格和不卑不屈的人格，成为一个成功的人！ 国学经典诵读这本书使我与骄傲绝交，与暴躁断绝，最后又让我走上了正直、谦虚、诚实与爱国的人生征途，大家都来从这本书里感悟真谛吧！ 经典诵读一年级演讲稿篇二 在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。 忆江南。 唐白居易。 江南好，风景旧曾谙。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 能不忆江南? 江南忆，最忆是杭州。 山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。 何日更重游? 江南忆，其次是吴宫。 吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。 早晚复相逢。 游园不值
4、。 宋叶绍翁。 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 早春呈水部张十八员外。 唐韩愈。 万树江边杏，新开一夜风。 满园深浅色，照在绿波中。 春夜喜雨。 唐杜甫。 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 绝句。 唐杜甫。 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 咏柳。 唐贺知章。 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 春日。 宋朱熹。 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 泊船瓜洲。 宋王安石。 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还? 元日。 宋王安石。
5、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 绝句。 宋僧志南。 古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 城东早春。 唐杨巨源。 诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。 若待上林花似锦，出门俱是看花人。 春词。 唐刘禹锡。 新妆宜面下朱楼，深锁春光一院愁。 行到中庭数花朵，蜻蜓飞上玉搔头。 春雨。 唐李商隐。 怅卧新春白袷衣，白门寥落意多违。 红楼隔雨相望冷，珠箔飘邓独自归。 春思。 唐李白。 燕草如碧丝，秦桑低绿枝。 当君怀归日，是妾断肠时。 春风不相识，何事入罗帏? 春晓。 唐孟浩然。 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。 春望。
6、唐杜甫。 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 春宫曲。 唐王昌龄。 昨夜风开露井桃，未央前殿月轮高。 平阳歌舞新承宠，帘外春寒赐锦袍。 春宫怨。 唐杜荀鹤。 早被婵娟误，欲归临镜慵。 承恩不在貌，教妾若为容。 风暖鸟声碎，日高花影重。 年年越溪女，相忆采芙蓉。 春宿左省。 唐杜甫。 花隐掖垣暮，啾啾栖鸟过。 星临万户动，月傍九霄多。 不寝听金钥，因风想玉珂。 明朝有封事，数问夜如何? 和晋陵陆丞相早春游望。 唐杜审言。 独有宦游人，偏惊物候新。 云霞出海曙，梅柳渡江春。 淑气催黄鸟，晴光转绿苹。 忽闻歌古调，归思欲沾襟。 丽人
7、行。 唐杜甫。 三月三日天气新，长安水边多丽人。 态浓意远淑且真，肌理细腻骨肉匀。 绣罗衣裳照暮春，蹙金孔雀银麒麟。 经典诵读一年级演讲稿篇三 尊敬的领导、老师、同学们： 大家好！ 我叫曹xx，是北社中心校一年级的学生。今天我演讲的题目是诵读国学经典传承中华文粹。 今天是一个很有意义的日子，我很高兴能有这个机会和大家认识，因为上级领导和老师们为我们营造了一个全民读书、全民学习、终身学习的浓厚氛围，提供了多读书、读好书，养成良好阅读习惯，拓宽中小学生的阅读视野，提高中小学生的阅读能力的大好机会国学经典读书活动。 中华诵国学经典诵读旨在“传承和弘扬中华民族优秀文化，建设中华民族共有的精神家园”。这
8、样的读书活动让我们有幸走进国学经典，让中华传统优秀文化的经典三字经、大学、中庸、论语、增广贤文等有机会更深入地融入我们的生命，从而让更多的人能更好地提升生命品质，特别是让更多的同学能够少时读千年经典，长大做国家栋梁！ 同学们，让我们从国学经典中吸取营养，不断加强自身修养，为将来建设国家打下坚实的道德基础习劳知感恩，实践出真知，期望大家勤学苦练，为成为一个“知行合一、内圣外王”的社会精英、国家栋梁而持续努力、发奋读书！悠悠中华，浩浩文化，灿烂文明，光照华夏千秋千古华章，字字珠玑，篇篇锦绣，滋养北小学子我的演讲完毕，谢谢大家！ 经典诵读一年级演讲稿篇四 春天的景色多姿多彩，怎能不让人叹服大自然的别
9、具匠心，一刹那间变幻出比万花筒更加多彩的画面。 惠崇春江晚景作者是宋代文学家苏轼。其全文诗句如下： 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 。 竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经长满了蒌蒿，芦笋也开始抽芽了，而这恰是河豚从大海回归，将要逆江而上产卵的季节。 泊船瓜洲作者是宋代文学家王安石。其全文诗句如下： 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还? 。 京口和瓜洲仅隔着一条长江，从京口到钟山也只隔几座山而已。春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡?。 游园不值作者是宋代文学家叶绍翁。其
10、全文诗句如下： 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 。 诗人想去朋友的花园中观赏春色，但是敲了半天门，也没有人来开。主人大概不在家。也许是担心游人踏坏了地面的青苔，故意不开门。但是一扇柴门，虽然关住了游人，却关不住满园春色，一只红色的杏花，早已探出墙来。表达了作者对春天的喜爱之情。 酬乐天扬州初逢席上见赠作者为唐朝文学家刘禹锡。其全文诗句如下： 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 。 巴山楚水一片荒远凄凉，二十三年来，我被朝廷抛弃在那里。回到家乡，熟悉的人都已逝去
11、，只能吟着向秀闻笛时写的思旧赋来怀念他们，而自己也成了神话中那个烂掉了斧头的人，已无人相识，真令人恍如隔世啊。我如同一艘沉船，新贵们好比千帆竞渡，飞驰而过，又如一棵病树，眼前都是万木争春，生机盎然。今天听到你为我歌唱的那一曲，就凭借这杯美酒重新振作起精神吧。 己亥杂诗浩荡离愁白日斜作者为清代文学家龚自珍。其全文诗句如下： 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 。 只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机，然而朝野臣民噤口不言终究是一种悲哀。我奉劝皇上能重新振作精神，不要拘泥一定规格选取更多的人才。 游子吟作者为唐朝文学家孟郊。其全文诗句如下： 慈母手中线
12、，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 。 慈祥的母亲手里把着针线,为即将远游的孩子赶制新衣。临行时她忙着缝儿子远征的衣服，又担心孩子此去难得回归。谁能说像萱草的那点孝心，可报答春晖般的慈母恩惠。 春晓作者为唐朝文学家孟浩然。其全文诗句如下： 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少? 。 春日酣梦不知不觉到了早晨，到处都是鸟儿明快的啼叫声。想起夜里的那阵阵风雨声，感叹不知多少花儿零落在庭院。 虞美人春花秋月何时了作者为唐朝文学家李煜。其全文诗句如下： 春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 。 一年一年的消磨时光什么时候才能结束?以前的事还记得多少?关押我的小楼昨夜又刮来一阵东风，月亮挂在天上，使我想起在故国那不堪回首的日子。以往的雕梁画栋应该还在，只是宫女们都老了。问我能有多少哀愁，就好像一江春水浩浩荡荡地向东流走了。 春怨作者为唐朝文学家刘方平。其全文诗句如下： 纱窗日落渐黄昏，金屋无人见泪痕。 寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。 。 纱窗外的阳光淡去，黄昏渐渐降临;锁闭华屋，无人看见我悲哀的泪痕。庭院空旷寂寞，春天景色行将逝尽;梨花飘落满地，无情无绪把门关紧。 浣溪沙谁念西风独自凉作者为清代诗人、文学家纳兰性德。其全文诗句如下：
