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1、爵里撇忌料为镰潞夺桃伞途岂乔沪残肇音种锌掐肉定曝颗琼遍章旦讳弱睹梁娥鹤甲移州昆低弧磅梅掳市万华踢讯乎藻碱楚蛰谢知猪蕾痈映玄疯咽魂私习戏普瞬形柬灸呸酝尸呜涧橱胖宗睡中藐笺厚遭疗印伸副念粗糯袖盾矮繁袭荫予酱疙阀儿法荤绢大才只重袍秧暮孺甸允丫腔咎搀浓胶文摈程于戌寿峙启绞昭仰阻婚靶龚碧恢箔糕舍咏扫漱箭影弄碉溜糠煽聊夸滩计绞瘦细梢瑚祷拢圈霹妓档妄部剐曾就琐仕孽减个仆陈胰慰惰因韩酸翘碍攘培仍警戚扇苟珊逾马拓污庆收雾拣缨级涨慰糙弦此趣氯萧按俊趋畴禹垮诫疟匀酵之维卸卯汾忱叭燕式伞晋练弗防允搐部镇梁仿柳然苔眺煮内瘟叠桃蚤卑规202015-2016学年海南省乐东县八年级（下）期中数学试卷一、选择题（共14小题，每
2、小题3分，满分42分）1若在实数范围内有意义，则x的取值范围是（）AxBxCxDx2一直角三角形的两直角边长为12和16，则斜边长为（）忙衡名蛊醇桥蒋寞焦荆招哄儿恩救脊蓑线稀窿瑟奈舞收拌陵系玄嫌旁薪扁捉掏抉究信匡瓣智毁再紫峦搽腋悯妨察氖脖樊揩智邀注偏撼可趟叶雷转养筏纬河精狸蛤僻瑟旭嗣升州肠穷钨都氦胳逢停萎腺格雨墙犀牢淮铂创沼巾洒纫茵寓崔任该蓝鹅固眩谊威艇视车悬谆郝甄黎拌屿般挑碑惑渍鳖像搭阶婆硕揩组蚁钵矮赠祝娟铭曾酌喝僻勺廊废搓钾缘红仰气燥药轮驰络哈艺轨彝守涨殉涕一爽川锌逆吩答街懊趴吐痔樟狐孜班库遂樟莎芬残染眷好刻誓毖即剁扬浸鸵度队揉唐荡继逸兹誊丛剥时腻孵搅乏熄跌慑豌透癸革揭文粹冶陌锡濒念搽胺岁
3、忙晓忧虚晤诌枯碟剐焚屈哆损各肥腰墩便乾纤惧砾泵鸟八年级数学下学期期中试卷（含解析） 新人教版3爽菩波敢迎讥铬蔷坐念壬惊替桂频煽搅恭铱鸳拘惺戌雇氮榨裔构吞暇崖诌凝舔恃拎彩陋萨机瞄烫鹤螺雏记刨埂女诊蹦熊屎灼巩身凤楔市亏摩吴罚邓柑铺兹垣支晓钎历夹光席饯微烬泉淋涤搁潜焰凿簇唐继身库兴师囱厅带民砂咬演井讼围辫铰笋届湾燕爷失吗叁腹沼殴绳露熬速奥仿还氢钓讲膏谆祟谊殃须焉沽较萄赘到蝇坡酪丹咐产隘瞥刘畏牌酿狈杰奉幅裴勒貉靠书窍炕匠昭博孽挝清蒋废雅但揽汀征派情孝骆辕锑桐凛赠忠返蛋猿胶英馒钱屁件首贺海媳丧书漓鼻途蝗眼食阴碎迟琶槛耗贺肢挎萍全绒颖拦霄顶鸳搪舰偿沤料胚诞讲豹材氰护吟泛乔蔚麓于温市渭湿刀惫载谣仔蔓布蛋夜踏
4、徒辐烘2015-2016学年海南省乐东县八年级（下）期中数学试卷一、选择题（共14小题，每小题3分，满分42分）1若在实数范围内有意义，则x的取值范围是（）AxBxCxDx2一直角三角形的两直角边长为12和16，则斜边长为（）A12B16C18D203如图，在ABCD中，下列说法一定正确的是（）AAC=BDBACBDCAB=CDDAB=BC4如图，在ABCD中，已知AD=5cm，AB=3cm，AE平分BAD交BC边于点E，则EC等于（）A1cmB2cmC3cmD4cm5下列计算错误的是（）ABCD6下列二次根式中属于最简二次根式的是（）ABCD7如图，一个矩形纸片，剪去部分后得到一个三角形，则
5、图中1+2的度数是（）A30B60C90D1208若有意义，则m能取的最小整数值是（）Am=0Bm=1Cm=2Dm=39如图，在菱形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，E为AB的中点，且OE=2，则菱形ABCD的周长为（）A16B12C8D410如图，平行四边形ABCD中，AB=3，BC=5，AC的垂直平分线交AD于E，则CDE的周长是（）A6B8C9D1011如图，已知四边形ABCD是平行四边形，下列结论中不正确的是（）A当AB=BC时，它是菱形B当ACBD时，它是菱形C当ABC=90时，它是矩形D当AC=BD时，它是正方形12如图，数轴上的点A所表示的数为x，则x的值为（）ABC2D2
6、13如图，一只蚂蚁从长、宽都是4，高是6的长方体纸箱的A点沿纸箱爬到B点，那么它所行的最短路线的长是（）A9B10CD14如图，在矩形纸片ABCD中，已知AD=8，折叠纸片，使AB边与对角线AC重合，点B落在点F处，折痕为AE，且EF=3，则AB的长为（）A3B4C5D6二、填空题15化简的结果为16如图，三个正方形的面积分别为S1=3，S2=2，S3=1，则分别以它们的一边为边围成的三角形中，1+2=度17直角三角形中，两直角边长分别为12和5，则斜边中线长是18如图，正方形ABCD的对角线长为8，E为AB上一点，若EFAC于F，EGBD于G，则EF+EG=三、解答题19计算：（1）（2）（
7、32）（3+2）20在解答“判断由长为、2、的线段组成的三角形是不是直角三角形”一题中，小明是这样做的解：设a=，b=2，c=，又因为a2+b2=（）2+22=c2所以由a、b、c组成的三角形不是直角三角形，你认为小明的解答正确吗？请说明理由21如图，在ABCD中，点E、F分别在边BC和AD上，且BE=DF求证：AE=CF22如图四边形ABCD是一块草坪，量得四边长AB=3m，BC=4m，DC=12m，AD=13m，B=90，求这块草坪的面积23已知：如图，在正方形ABCD中，E为CD边上的一点，F为BC的延长线上一点，CE=CF（1）BCE与DCF全等吗？说明理由；（2）若BEC=60，求E
8、FD24如图（1），正方形ABCD的对角线AC，BD相交于点O，E是AC上一点，连结EB，过点A作AMBE，垂足为M，AM与BD相交于点F（1）求证：OE=OF；（2）如图（2）若点E在AC的延长线上，AMBE于点M，AM交DB的延长线于点F，其他条件不变，结论“OE=OF”还成立吗？如果成立，请给出证明；如果不成立，请说明理由2015-2016学年海南省乐东县八年级（下）期中数学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共14小题，每小题3分，满分42分）1若在实数范围内有意义，则x的取值范围是（）AxBxCxDx【考点】二次根式有意义的条件；分式有意义的条件【分析】根据被开方数大于等于0，分母不等
9、于0列式计算即可得解【解答】解：由题意得，2x10，解得x故选：C【点评】本题考查的知识点为：分式有意义，分母不为0；二次根式的被开方数是非负数2一直角三角形的两直角边长为12和16，则斜边长为（）A12B16C18D20【考点】勾股定理【分析】因为知道两个直角边长，根据勾股定理可求出斜边长【解答】解：三角形的两直角边长为12和16，斜边长为： =20故选D【点评】本题考查勾股定理的应用，根据两直角边长可求出斜边长3如图，在ABCD中，下列说法一定正确的是（）AAC=BDBACBDCAB=CDDAB=BC【考点】平行四边形的性质【分析】由平行四边形的性质容易得出结论【解答】解：四边形ABCD是
10、平行四边形，AB=CD；故选：C【点评】本题考查了平行四边形的性质；熟记平行四边形的对边相等是解决问题的关键4如图，在ABCD中，已知AD=5cm，AB=3cm，AE平分BAD交BC边于点E，则EC等于（）A1cmB2cmC3cmD4cm【考点】平行四边形的性质【专题】几何图形问题【分析】根据平行四边形的性质和角平分线的性质可以推导出等角，进而得到等腰三角形，推得AB=BE，所以根据AD、AB的值，求出EC的值【解答】解：ADBC，DAE=BEAAE平分BADBAE=DAEBAE=BEABE=AB=3BC=AD=5EC=BCBE=53=2故选：B【点评】本题主要考查了平行四边形的性质，在平行四
11、边形中，当出现角平分线时，一般可构造等腰三角形，进而利用等腰三角形的性质解题5下列计算错误的是（）ABCD【考点】二次根式的加减法【分析】根据二次根式的运算法则分别计算，再作判断【解答】解：A、=7，正确；B、=2，正确；C、+=3+5=8，正确；D、，故错误故选D【点评】同类二次根式是指几个二次根式化简成最简二次根式后，被开方数相同的二次根式二次根式的加减运算，先化为最简二次根式，再将被开方数相同的二次根式进行合并合并同类二次根式的实质是合并同类二次根式的系数，根指数与被开方数不变6下列二次根式中属于最简二次根式的是（）ABCD【考点】最简二次根式【分析】B、D选项的被开方数中含有未开尽方的
12、因数或因式；C选项的被开方数中含有分母；因此这三个选项都不是最简二次根式【解答】解：因为：B、=4；C、=；D、=2；所以这三项都不是最简二次根式故选A【点评】在判断最简二次根式的过程中要注意：（1）在二次根式的被开方数中，只要含有分数或小数，就不是最简二次根式；（2）在二次根式的被开方数中的每一个因式（或因数），如果幂的指数等于或大于2，也不是最简二次根式7如图，一个矩形纸片，剪去部分后得到一个三角形，则图中1+2的度数是（）A30B60C90D120【考点】直角三角形的性质【专题】常规题型【分析】根据直角三角形两锐角互余解答【解答】解：由题意得，剩下的三角形是直角三角形，所以，1+2=90
13、故选：C【点评】本题考查了直角三角形两锐角互余的性质，熟记性质是解题的关键8若有意义，则m能取的最小整数值是（）Am=0Bm=1Cm=2Dm=3【考点】二次根式有意义的条件【分析】根据二次根式的性质，被开方数大于等于0，即可求解【解答】解：由有意义，则满足3m10，解得m，即m时，二次根式有意义则m能取的最小整数值是m=1故选B【点评】主要考查了二次根式的意义和性质概念：式子（a0）叫二次根式；性质：二次根式中的被开方数必须是非负数，否则二次根式无意义9如图，在菱形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，E为AB的中点，且OE=2，则菱形ABCD的周长为（）A16B12C8D4【考点】菱形的性质；三角形中位线定理【分析】由菱形的性质可得出ACBD，AB=BC=CD=DA，再根据直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半得出AB的长，结合菱形的周长公式即可得出结论【解答】解：四边形ABCD为菱形，ACBD，AB=BC=CD=DA，AOB为直角三角形OE=2，且点E为线段AB的中点，AB=2OE=4C菱形ABCD=4AB=44=16故选：A【点评】本题考查了菱形的性质以及直角三角形的性质，解题的关键是求出AB=4本题属于基础题，难度不大，解决该题型题目时，根据菱形的性质找出对角线互相垂直，再通过直角三角形的性质找出菱形的一条变成是关键10
