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1、人教版（新课程标准）九年级下学期3月月考生物试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列关于先天性行为和学习行为的说法中不正确的是（ ）A没有先天性行为，动物不可能生存B学习行为是动物不断适应多变环境的重要保证C动物越高等，学习行为也越复杂D先天性行为比学习行为更高级2 . 下图为肾单位模式图，有关说法不正确的是（ ）A肾单位由组成，人体内含有100多万个肾单位B血液流经后，除大分子蛋白质、血细胞外，其他物质减少C由流出的血液与中的血液相比，氧气减少、二氧化碳增多，尿素减少D把全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐重新吸收进入血管3 . 下列生态系统中，雨量充沛、四季温暖、生物种类和数量最
2、多的是（ ）A草原生态系统B荒漠生态系统C森林生态系统D湿地生态系统4 . 在“精子与卵细胞随机结合”模拟实验中，下列叙述正确的是（ ）A3个黑色棋子模拟Y染色体，1个白色棋子模拟X染色体B放入标有“母亲”纸袋中的2个黑色棋子模拟22对常染色体C每个学习小组的实验数据都能说明出生孩子的性别比例为1：1D从两个纸袋中取出的棋子组合可模拟出生孩子的性染色体组成5 . 取一个成熟的番茄果实，用开水烫过，即可撕下表皮，露出里面的果肉，吃的时候感觉有酸甜味，并能看到一些“筋络”。这说明番茄中可能有（ ）A保护组织、结缔组织、分生组织B上皮组织、营养组织、输导组织C保护组织、营养组织、神经组织D保护组织、
3、营养组织、输导组织6 . 蟋蟀的发育过程是（ ）A不完全变态发育B不变态发育C完全变态发育D变态发育二、填空题7 . 两栖类的（_）过程离不开水，所以两栖类动物离不开水。8 . 生物分类主要是根据生物之间在_和_上的_，把生物划分为不同的等级，以弄清不同类群之间的_和_关系。生物分类单位的等级：从大到小依次是_。分类的基本单位是_。生物单位越小，生物之间亲缘关系越_、生物之间的共同特征越_。9 . 在生态系统中，各种生物的_和所占的_总是维持在_的状态，这种现象就叫做生态平衡，这说明生态系统有一定的_能力。10 . 自然界里，各种_与它们生存的_所形成的统一整体叫做生态系统生态系统大小不一，多
4、种多样例如，_、_、_、_等都是生态系统11 . 动物在内外刺激下所产生活动表现叫。动物行为受和激素的调节，受的控制，这是在漫长的进化过程中逐渐形成的。例如。12 . 叶绿体和线粒体都是植物细胞内的能量转换器，它们的作用有什么不同？13 . 白鳍豚的学名是Lipotes vexillifer，Lipotes 是白鳍豚的_名，vexillifer是_名。三、综合题14 . 据图回答下列问题。（1）图中阳光、二氧化碳、水、氧气组成了生态系统中的_，该生态系统中生产者是_。（2）图中A过程叫做_，将光能转变成化学能储藏在有机物中；细菌和真菌在生态系统属于_，将生物体内的有机物转换成无机物回归到环境中。（3）正确书写出图中的一条食物链_。（4）若此生态系统受到重金属污染，则体内积存重金属最多的生物是_。第 1 页 共 1 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、三、综合题1、
