《人教统编版五年级上学期语文第21课《古诗词三首》同步练习（I）卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教统编版五年级上学期语文第21课《古诗词三首》同步练习（I）卷（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教统编版五年级上学期语文第21课古诗词三首同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础积累 (共5题；共31分)1. （6分） 选择划线字的正确读音。望湖楼_（lu lu） 醉_（su zu）书跳珠_（zh z） 吹散_（sn zn）未遮_（zh zhn）山2. （7分） 根据解释写出词语。 （1） 像蚯蚓一样慢慢移动。_（2） 极大的意思。_（3） 本课指鸟类停留、休息。_（4） 形容色彩鲜艳，颜色繁多。_3. （8分） 比一比，选一选。 坡 披 波_纹_上山_土_抄 吵 炒_饭_闹_写_菜4. （4分
2、） (2018四上康县期末) 根据课文内容判断下面的说法是否正确。 （1） 鸟的天堂课文中作者两次经过“鸟的天堂”，这“鸟的天堂”是指大榕树。 （2） 爬山虎的脚就是茎上叶柄反面伸出枝状的细丝。 （3） 作者游览颐和园的顺序是：长廊佛香阁万寿山昆明湖。 （4） “两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。”这里的生命之桥是指骨髓移植。 （5） 科学只能改变人类的物质生活，不能改变人类的精神文化生活。 5. （6分） (2019三下龙岗期中) 下列各组词语归类中正确的一组是（ ） A . 沐浴液牙刷衣架电视机B . 充电器枕头被子书包C . 菜刀锅铲盆子大碗二、 诗歌鉴赏 (共3题；共50分
3、)6. （20分） 补充诗词，并完成练习。 忆江南江南好，风景旧曾谙。_，春来江水绿如蓝。能不忆江南？（1） 补充诗词 _，春来江水绿如蓝。（2） 这首词的作者是唐代的_。 （3） 词中描写的是_季江南的景色。 （4） 能看出作者来过江南的一句是（ ） A . 春来江水绿如蓝。B . 风景旧曾谙。C . 江南好。（5） “能不忆江南”表达了作者怎样的思想感情？（ ） A . 表达了作者对江南的怀念和喜爱之情。B . 表达了作者对春天的喜爱之情。7. （23分） 阅读诗歌，回答问题。 游园不值叶绍翁应怜屐齿印苍苔，_。_，一枝红杏出墙来。（1） 补充古诗。 应怜屐齿印苍苔，_。_，一枝红杏出墙来
4、。（2） 解释词语。 不值：_屐齿：_小扣：_柴扉：_（3） 诗中“春色”和“红杏”都被_，不仅景中含情，而且景中寓理，能引起读者许多联想，受到哲理的启示：“春色”是关锁不住的，“红杏”必然要“出墙来”宣告春天的来临。同样说明_道理。 8. （7分） 阅读古诗，完成练习。 秋月（宋）程颢清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋。隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠。（1） “清溪流过碧山头”，诗句中划线字解释错误的是（ ） A . 清：冷清B . 碧：碧绿C . “碧”指山上树木葱茏、苍翠欲滴（2） “空水澄鲜一色秋”中，“空水”的意思是_，“澄鲜”的意思是_。 （3） 下面对诗句理解正确的一项是（ ） A
5、. 三十里：十五公里B . 悠悠：悠闲自在的样子C . 一色秋：溪水和秋天融为一色（4） “隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠”，写出了作者怎样的心情？ （5） 作品题为“秋月”，文中却没有一个“月”字，作者是如何表现秋月主题的？ 三、 现代文阅读 (共1题；共30分)9. （30分） 课内阅读我最棒。 一年一年过去，牛郎渐渐长大了。哥哥嫂子想独占爹娘留下来的家产，把他看成眼中钉。一天，哥哥把牛郎叫到跟前，装得很亲热的样子说：“你如今长大了，也该成家立业了。老人家留下一点儿家产，咱们分了吧。一头牛，一辆车，都归你;别的归我。”嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠，说：“我们挑顶有用的东西给你，你知道吗？
6、你要知道好歹，赶紧离开这儿。天还早，能走就走吧。”牛郎听哥哥嫂子这么说，想了想，说：“好，我这就走！”他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？他就牵着老牛，拉着破车，头也不回，一直往前走，走出村子，走过树林，走到山里。从那以后，他白天上山打柴，柴装满一车，就让老牛拉着，到集市上去换粮食;夜晚就让老牛在车旁边休息，自己睡在车上。过了些日子，他在山前边盖了一间草房，又在草房旁边开辟了一块地，种些庄稼，这就算安了家。一天晚上，他走进草房，忽然听见一声“牛郎”，他从没听见过这个声音。是谁叫他呢？回头一看，微弱的星光下
7、，老牛嘴一张一合的，正在说话。老牛真会说话了！（1） 联系上下文，解释文中下划线的词语。 成家立业：_恋恋不舍：_（2） “三分像笑七分像发狠”是对嫂子的什么描写？由此可以看出嫂子是个什么样的人？ （3） “亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？”怎么理解这句话？ （4） 离家后，牛郎是怎么生活的？由此看出他是一个怎样的人？ （5） “老牛真会说话了！”这句话应该读出_的语气。 第 1 页 共 1 页参考答案一、 基础积累 (共5题；共31分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、5-1、二、 诗歌鉴赏 (共3题；共50分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、三、 现代文阅读 (共1题；共30分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、
