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1、大班美术优秀教案及教学反思刺猬背果子1、探索制作立体作品。2、通过合作活动，分享刺猬背果子的高兴，体验成功的喜悦。活动准备：1、幼儿每人一份剪刀、胶水和?刺猬背果子的手工材料。2、长方形大、小铅画纸假设干。活动流程：自由探索-交流讨论-幼儿创作-分享活动活动过程：一、 自由探索1、 教师出示一张纸，提问：“大家想想方法，怎么样让这张纸站起来2、 幼儿每人取一张铅画纸，探索、摆弄，教师巡回察看。二、 交流讨论1、 展示个别幼儿的操作结果，并请该幼儿介绍经验。2、 教师小结：能让纸宝宝站起来的办法有很多。教案来.自:屈;老师教.案网，如：向后折一局部;两边向中间折;将纸卷起来成圆柱状等。3、 教师
2、出示手工材料?刺猬背果子，请幼儿猜猜手工材料上的果子、大树、刺猬分别是用刚刚的哪种办法站起来的4、 讨论：如何让小刺猬的刺剪得完整、光滑(1) 幼儿尝试，教师引导幼儿发现刺猬的刺可以一一对应之后再剪。(2) 请个别幼儿示范较合适的办法。三、 幼儿创作1、 幼儿制作，教师巡回察看，指导能力较弱的幼儿完成作品。2、 提醒幼儿沿线将刺猬的刺剪得光滑和完整。四、 分项活动1、 幼儿互相合作、自由结伴分成四组，将制做好的刺猬布置在一张大纸上，适当添画背景。2、 游戏比赛：刺猬背果子办法：在一定的距离外，将果子套向刺猬的刺，比比谁的果子套得又多又准。活动反思：这次发展的同课异构的体育活动?小刺猬背果子准备
3、了很久，这次活动发展之后还是和准备的有所出入，这次的活动想把音乐与体育活动相结合，让幼儿在体育活动中感知音乐的舒缓、紧张等情绪，但是由于我的原因，没能在活动之中提供到音乐，而是将之前设计改成了让幼儿进行比赛的形式进行活动，但是经过之前的几次体育活动，我明白，我们班的孩子竞争意识不强，所以在这次的体育活动中，孩子还是没有这种竞争意识，但是他们表现的真的特别的棒，非常用心的用自己的 “刺去采果子，特别的相信自己。但活动结束后，我不停的在回想我们班孩子的表现，我这次的活动之所以没有想象中的完美就是短少孩子们身上的那份自信。在孩子身上裹上透明胶的方法自己觉得是还挺不错的，但是我却忽略了这个季节孩子衣服穿的多，天气冷，应该让孩子用身体的前面或者是让孩子能看的见，能感觉到的地方贴透明胶，这样，孩子在采果子时就不会像活动中这样则的被动了。
