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1、教学工作总结教学效果教学效果总结分析p 报告那是下午的一节课，学生懒懒洋洋，我满脸微笑地跟同学们问好之后，有意识地转动一下我的身体，说:“Look at me, boys and rls.Am I beautiful today?”看着我满脸微笑，看着我的连衣裙，学生们都答复： “Yes!”行！有点效果。再来一个。我摆出个挑战的手势，示意他们谁能和我玩“剪刀、石头、布”的游戏，说道：“Can you play?”学生顿时兴奋起来，教室里一片：“Let me try!”的声音。 我随意挑选了一个男学生上讲台来。于是我们玩了“剪刀、石头、布”的游戏。我获胜。我以成功者的姿态，我得意洋洋地说道：“I
2、 won!”学生争先恐后，看学生情绪已调动，我便进入了课堂。分析p ：这个老师热情的教态充分感染着每一学生，使晕晕欲睡的学生马上精神饱满投入到课堂中。英语是一门理论性、操作性都很强的学科。要掌握和运用英语的根本知识，需要学生不断进展交流和理论，而要保证这个交流和理论活动顺利的进展，老师要为学生创设一个宽松、和谐、欢快的课堂气氛，让学生外于快乐、饱满、振奋的情绪状态，从而帮助学生建立良好自信心，积极考虑、克制畏惧心理，勇于交流发言，到达理想的教学效果。因此，在整个英语课堂教学过程中，老师应保持快乐、饱满、振奋的情绪状态。心理学的研究说明，当学生处于在愉悦、兴奋的情绪状态时，他们的感知才能、思维才
3、能、记忆才能、创新才能均会增强。亲爱的各位同学：你们好！本人教育论文的要求对09级物理蒙汉的同学学习中学物理教学概论状况进展调查。现拟调查问卷如下，请详阅填答说明后，再根据你自己的实际情况填写每一道题。本问卷各项答案无所谓好坏对错，且问卷所得的结果只是作为教育论文调查研究报告的一种参考，不作任何个别呈现。所以请你根据自身的实际情况，放心地选择并相应地选项字母上打“”。谢谢合作，在此致以真诚的感谢1你对所学的内容进展及时复习吗？A经常B有时C偶然D不复习2你是否会做课堂笔记A会，并把老师所有的笔记抄下来B只摘录重要的或书本上没的 C偶然记一点D完全不做笔记3你是否积极完成老师提出的每一个任务A是
4、B否4上课前你是否会预习A都会B偶然C大局部会D从来不会5上课前，你不能预习的主要原因是A老师没有布置预习B没有时间预习C想预习，但不知如何预习D觉得预习没用6课堂45分钟，你大概有多少时间在听课A40分钟以上B30-40C小于30D几乎不听 7对于老师布置的作业，你的完成情况A自己独立完成。B自己做大局部，不会的再问同学或上百度查找 C只做一小局部D自己不做，直接抄同学的8你讲课所用的是A自己做的B网上下载的C同学帮做的9第一次站在讲台上讲课的感受A 兴奋冲动B忐忑不安C心如止水10你认为自己讲课讲得怎么样A很好B一般C差D不知道11你就讲课时同学的配合情况如何A大局部多都在配合B局部人在配
5、合C少数人在配合 12本门学科的成绩A90100B8089C7079D606913你是如何对待考试的A.平常勤于复习B.临阵磨枪,突击复习C.平时积累加期末复习D.根本不复习14本门学科对你教育实习的影响如何 A非常大B一般C有一点D没关系15.你对学习结果感到满意吗？A很满意B比拟满意C一般D不满意教学效果证明中学科教师，现将近为年的教学效果情况证明如下： 学年度所任班级的合格率；进步率为名。；优良率为；稳固率为在全县同级同学科的教学质量综合评比中获得第为学年度所任班级的合格率；进步率为名。；优良率为；稳固率为在全县同级同学科的教学质量综合评比中获得第为学年度所任班级的合格率；进步率为名。；
6、优良率为；稳固率为在全县同级同学科的教学质量综合评比中获得第为学年度所任班级的合格率；进步率为名。；优良率为；稳固率为在全县同级同学科的教学质量综合评比中获得第为学年度所任班级的合格率；进步率为名。；优良率为；稳固率为在全县同级同学科的教学质量综合评比中获得第特此证明江口县何坝九年一贯制学校教务处年月日教 学 预 期 效 果执教老师： 张华教学根据：通课标本节课教学设计，根据培智学校义务教育课程标准20年版绘画与手工第四局部的施行建议。严密结合教学建议设计了本节课：1、树立面向全体、关注差异的教学观。2、营造积极愉快的学习气氛。3、探究有效的教学方法和手段4、多给学生感悟作品的时机。5、有机融
7、入康复训练。教学设计意图：本节课在选材上，特别关注到其操作性、实用性和兴趣性。既要注重知识与技能的传授，也要浸透康复教育理念、操作方法，以促进学生潜能的开发及动作协调才能的开展。整个教学过程围绕“欣赏美丽的大草原帮助小绵羊做新衣服、过山路帮助它回到大草原”这条主线展开，表达其系统性。1、导入环节播放制作的电子相册美丽的草原我的家，在欣赏美丽的大草原的同时，引导学生观察，逐步引出主题“得意的小绵羊”。2、新授环节展示课件把操作步骤制作成视频，展示在学生面前，在使学生掌握知识重点的同时，更好的刺激学生的感官，引起学生的学习兴趣。3、练习、活动环节练习环节中通过动手操作帮助小绵羊做“新衣服”，使学生
8、掌握粘贴技能，同时培养学生的观察才能，训练学生手眼协调才能和手部小肌肉的灵敏性。活动环节有机融入了康复训练，设计了一个帮助小绵羊到大草原吃草的故事情节。通过由易到难、走两条宽窄不一样的山路，训练学生的平衡才能。在帮助小绵羊的同时，把自己的作品展示在大家面前，师生共评作业。这个环节，在使学生得到有效地训练之后，可以更好的检验学生对本课教学内容的掌握情况。4、知识拓展环节在使学生掌握粘贴技能的同时，拓宽学生的知识面，使学生知道绵羊的毛可以做成毛衣、大衣等。5、小结、欣赏、作业环节通过对本节课小结，适时进展思想教育，引导学生在学习和生活中要互帮互助，团结友爱。通过欣赏更多的粘贴画作品，激发学生对美工
9、课的兴趣。最后根据学生的个别差异，提出不同要求，布置难度不一的作业，进一步稳固本节课所学习的知识技能。教学效果评价教学效果就是教学获得的成效。一般用以下标准来衡量：1、看教学目的达成度如何，老师是否高度关注学生的知识2、看教学效果的满意度，学生在老师的指导下，积极主动参与，90以上的学生掌握了有效的学习方法，获得了知识，开展了才能，有积极的情感体验。3、看课堂训练题设计，检测效果好。对照老师法和中小学老师职业道德标准的要求及 “五标准”、“十制止”，并结合自己的教育工作，通过和大家一起学习、讨论和评议，自我剖析如下：1、在依法执教方面，我可以贯彻国家教育方针，可以自觉遵守教育法律法规，没有违犯
10、党和国家方针、政策的言行，但同时也认识到，对新近公布的政策还不能深化领会，需要进一步学习。依法治教就是要求老师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是老师职业道德的首要准那么。2、在爱岗敬业方面，我可以做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心安康思想。爱是老师职业的根底，爱岗敬业是老师处理与教育事业之间关系的准那么，是全部老师职业道德的根底前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在修改作业、考试阅卷等方面，偶然有敷衍现象。3、在热爱学生方面，我关心保护学生，尊重其人格;耐心教诲，保护学生合法权益，促进学生全面开展。热爱学生是老师处理与
11、学生之间关系的准那么，是全部老师职业道德的精华。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。4、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;我注意严谨治学，进步业务程度;但教育教学的方法还缺灵敏性和改良力度，所以我必须不断学习。5、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准那么，穿着整洁得体，语言安康，举止文明礼貌，以身作那么，作风正派。 6.在教学过程中，我透彻理解任教学科的教学大纲及教学内容，准确把握教学的重点和难点，并且还具有一定的深度和广度的相关学科知识，能恰当融入本学科教学之中，坚持认真备课，精心授课，耐心辅导，及时修改作业。并具有较强的组织教学才能，尤其注重教学重点和难点的打破，且教法灵敏，课堂教学气氛活泼，最擅长调动学生的学习积极性，使学生主动参与到教学活动之中，较好的发挥了学生的主体作用和老师的主导作用。授课时还坚持做到准确完好的传授教学内容，且语言生动，板书设计合理、新颖，并注意充分发挥政治学科教学的优势，借助现代教学技术，采用现代教学手段，使学生在生动形象的直观环境中感受知识，学习知识。音乐教学工作总结中教学效果教学成果及理论效果报告初中数学教学效果评语教学效果评价表评语老师教学效果评语共4篇第 页 共 页
