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1、六年级第二学期语文有效教学计划新的学期开始，本学期是六年级学生最关键的一个学期，为了让每个学生都能成为一名合格的小学毕业生，现就学校教学工作计划结合教材及本班学生实际制定本学期教学计一、教材分析教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。在六组教材之后，安排了一组“古诗词背诵”，提供了0首供学生读背的古诗词。在教材的最后，还安排了“综合复习”，为教师准备了9篇复习材料以供期末复习时使用。本册教材的综合性学习安排在第六组“难忘小学生活”。这个专题采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部
2、分。本册教材除去第六组，共有课文篇，其中精读课文0篇，略读课文篇。这五组教材的编排体例与高年段前三册一致，每组由“导语”“课例”“口语交际作”“回顾拓展”四部分组成。课例包括45篇课文。每篇精读课文后有思考练习题，略读课文前有连接语。部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。全册安排“资料袋”三次，安排“阅读链接”五次。“口语交际习作”依然作为一个独立的栏目，在有的单元中提供多个角度供教师和学生选择。“回顾拓展”由三个栏目组成，“交流平台”“日积月累”是固定栏目，另有“成语故事”“趣味语文”“课外书屋”穿插安排，不再设“展示台”栏目。其中，“趣味语文”“成语故事”各安排了两次，“课外书屋”安
3、排了一次。二、教学进度本学期是小学阶段的最后一个学期，为了能搞好复习，让学生顺利毕业，课程必须在五月中旬上完，即二月份上完、单元；三月份上完3、_单元；四月份上完5、_单元。利用五、六月份全面地、系统地复习迎接初考的到来。单元课时分配第一单元35课时。第二单元35课时。第三单元35课时。第四单元35课时。第五单元35课时。第六单元35课时。三、教学措施、认真学习新课标，在课堂中渗透新理念，不搞应试教育，以培养学生良好的学习习惯，自学能力及合作交往等能力为主，提高学生语言的听说读写能力。3、优化教学手段，积极使用电教，以学生喜闻乐见的方式方法提高学习兴趣，从而提高课堂效率。4、加强读写训练，启发督促学生多读课外书，读好课外书，和好书交朋友，养成读课外书的习惯，同时指导学生注意积累，勤动笔，养成做读书笔记的习惯。5、做好每个单元的测试工作，及时反馈，补漏查缺，加强培优补差，不让一个学生掉队。平时精心设计各类练习，不滥抄滥做，减轻学生课业负担。6、教师团结协作，经常交流工作中的成功与失败，群策群力，让每一个学生都能成为合格的毕业生。这是小学阶段的最后一个学期了，要引导学生及时查漏补缺，使听说读写能力得到进一步提高，抓紧培优补差工作，使优秀生能脱颖而出，后进生也有所不同程度的提高。第页共页
