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1、2019年七年级语文上学期综合检测卷四一、单选题(10分)1(2分)下列画线字注音全部正确的一项是（）A.发髻（j）秕谷（b）称职（chn）嗔怪（chn）水波粼粼（lng）B.热忱（chn）菡萏（hn）崭新（zn）抽噎（y）咄咄逼人（du）C.粗犷（gung）长吟（yn）攲斜（q）惩戒（chng）谆谆教诲（zhn）D.静谧（m）温馨（xn）狭隘（y）哺乳（p）拈轻怕重（nin）2(2分)下列说法不正确的一项是（）A.端午节是农历五月初五，又称端阳节，有吃粽子、喝雄黄酒等习俗。B.古人称谓有谦称和敬称的区别，比如“愚”是谦称自己，“子”是尊称对方，“尊君”是尊称对方的父亲。C.小东属“马”，小明
2、比小东大两岁，小明应该属“龙”。D.我国传统“二十四节气歌”中的“秋处露秋寒霜降”一句，依次对应的节气为：“立秋、处暑、寒露、秋分、大寒、霜降”。3(2分)下列说法正确的一项是（）A.说和做记闻一多先生言行片段的作者为臧克家，他是我国现代著名诗人，代表作有诗集红烛死水等。B.木兰诗是南北朝时北方的一首长篇抒情诗，记述了木兰女扮男装，替父从军，征战沙场，建功受封，辞官回家的故事。C.回忆鲁迅先生的作者是萧红，原名张迺莹，其代表作有小说呼兰河传生死场等。D.黄河颂以明朗的语言塑造了黄河奔腾不息、气势宏伟的形象，并且多处以“啊！黄河！”这样的句式间接抒情，充满了雄浑豪迈之美。4(2分)下列各句中，表
3、达得体的一句是（）A.我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。B.这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。C.这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。D.我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。5(2分)对下面语段概括最恰当的一项是（）我的读书旨趣有三个特点。第一，虽然我的专业是哲学，但我的阅读范围不限于哲学，始终喜欢看“课外书”，而我从文学作品和各类人文书籍中同样学到了哲学。第二，虽然我的阅读范围很宽，但对书籍的选择却很挑剔，以读经典名著为主，其他的书只是随便翻翻，对媒体宣传的畅销
4、书完全不予理睬。第三，虽然读的是经典名著，但我喜欢把它们当作闲书来读，不端做学问的架子，而我确实在读经典名著中得到了最好的消遣。A.读书旨趣是：阅读范围不限于哲学，读书很挑剔，当作闲书来读。B.读书旨趣是：喜欢看“课外书”，阅读范围很宽，读书是为了消遣。C.读书旨趣是：喜欢看“课外书”，主要读经典名著，不端做学问的架子。D.读书旨趣是：从各类书籍中学哲学，不理睬畅销书，读中得到了消遣。二、诗歌鉴赏(4分)6(4分)阅读下面两首诗，回答问题。定林所居宋王安石屋绕湾溪竹绕山，溪山却在白云间。临溪放杖依山坐，溪鸟山花共我闲。二月四日作宋陆游早春风力已轻柔，瓦雪消残玉满沟。飞蝶鸣鸠俱得意，东风应笑我闲
5、愁。【注释】定林：地名，为名胜之地。此诗作于淳熙八年（1181年），作者落职闲居家乡。(1)定林所居中的“溪”“山”分别具有、的特点；二月四日作通过和消残之雪来描写早春的景色。(2)尽管两首诗都有“闲”字，诗人心境却不一样，请作具体分析。三、文言文阅读(12分)7(12分)阅读下面两篇文章，完成下列小题。诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！赵襄主学御赵襄主学御于王子期，俄而与子期逐，三易马而三后。襄主日：“子之教我
6、御，术未尽也？”对日：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，而后可以追速致远。今君后则欲逮臣，先则恐逮于臣夫诱道争远非先则后也。而先后心皆在于臣，上何以调于马？此君之所以后也。”（选自韩非子喻老）【注】御：驾驭车马。易：更换。过：问题，过错。调：协调。逮：赶上。诱：引导。(1)解释下列语句中画线字的意思。非学无以广才术已尽，用之则过也(2)用现代汉语翻泽下面的句子。非淡泊无以明志。俄而与子期逐。(3)根据上下文意思，用“/”给下列句子断句，标出两处。先 则 恐 逮 于 臣 夫 诱 道 争 远 非 先 则 后 也(4)结合诫子书中的相关内容，分析赵襄主驭马落后的原因。(5)源
7、于诫子书中的“宁静致远”为不少有识之士所青睐，他们挥毫泼墨，作为勉励自己的座右铭。对下面书法作品赏析不正确的一项是（）A.第一幅是行书，笔画洒落有致，风格秀逸多姿。B.第二幅是隶书，结构古雅端整，笔意朴实淳厚。C.第三幅是篆书，横笔蚕头雁尾，线条匀净修长。D.第四幅是楷书，形体方正端庄，结构严谨有度。四、默写(8分)8(8分)名句填空。(1)此夜曲中闻折柳，。（李白春夜洛城闻笛）(2)，惟解漫天作雪飞。（杜甫晚春）(3)正是江南好风景，。（杜甫江南逢李龟年）(4)，江春入旧年。（王湾次北固山下）(5)竹里馆诗中以动衬静，表现诗人悠然自得情怀的诗句是“，”。(6)逢入京使诗中描绘诗人偶遇老友，万
8、分喜悦，并托友人捎信回家的诗句是“，”。(7)木兰诗中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦的诗句是“，”。(8)十一月四日风雨大作中由现实转入梦境， 表现作者对朝廷统治者的统治隐隐担忧和收复失地、统一祖国的强烈愿望的诗句是“，”。五、现代文阅读(30分)9(17分)阅读下面的文字，完成小题。透早的枣子园林清玄返乡的时候，我的长裤因脱线裂开了，妈妈说：“来，我帮你车一车。”我随妈妈走进房间，她把小桌上的红绒布掀开，一台裁缝车赫然呈现在我的眼前，这个景象震慑了我，这不是三十多年前的那台裁缝车吗？怎么现在还在用？而且看起来像新的一样？“妈？这是从前那一台裁缝车吗？”妈妈说：“当然是从前那一台了。”妈妈熟练地
9、坐在缝纫机前，把裤脚翻过来，开始专心地车我裂开的裤子，我看着妈妈专注的神情，忍不住摩挲着缝纫机上优美的木质纹理，那个画面突然与时空交叠，回到童年的三合院。当时，这一台缝纫机摆在老家的东厢房侧门边，门外就是爸爸种的一大片枣子园，妈妈忙过了养猪、耕田、晒谷、洗衣等粗重的工作后，就会坐在缝纫机前车衣服，一边监看在果园里玩耍的我们。善于女红的妈妈，其实没有什么衣料可以做衣服，她做的是把面粉袋、肥料袋车成简单的服装，或者帮我们这一群“像牛一样会武”的孩子补撕破的衫裤，以及把太大的衣服改小，把太小的衣服放大。妈妈做衣服的工作是至关重大的，使我们虽然生活贫苦，也不至于穿破衣去上学。不车衣服的时候，我们就会抢
10、着在缝纫机上写功课，那是因为孩子太多而桌子太少了。抢不到缝纫机的孩子，只好拿一块木板垫膝盖，坐在门槛上写字。有一次，我和哥哥抢缝纫机，不小心跌倒，撞在缝纫机的铁脚上，在我的耳后留下一条二十几屋米的疤痕，如今还清晰可见。我喜欢爬上枣子树，回头看妈妈坐在厢房门边车衣服，一边吃着清脆香甜的枣子。那时的妈妈青春正盛，有一种秀气而坚毅的美。由于妈妈在生活中表现的坚强，常使我觉得生活虽然贫乏素朴，心里还是无所畏惧的。如果是星期天，我们都会赶透早去采枣子，因为清晨刚熟的枣子最是清香，晚一点就被兄弟吃光了。妈妈是从来没有假日的，但是星期天不必准备中午的便当，她总是逢早就坐在缝纫机前车衣服。坐在枣子树上，东边的
11、太阳刚刚出来，寒冬的枣子园也变得暖烘烘的，顺着太阳的光望过去，正好看见妈妈温柔的侧脸，色彩非常印象派，线条却如一座立体派的浮雕。这时我会无比地感动，想着要把刚刚采摘的最好吃的枣子献给妈妈。我跳下枣子树，把口袋里最好吃的枣子拿去给妈妈，她就会停下手边的工作，摸摸我的头说：“真乖。”然后拉开缝纫机右边的抽屉放进枣子，我瞥见抽屉里满满都是枣子，原来，哥哥弟弟早就采枣子献给妈妈了。这使我在冬日的星期天，总是透早就去采枣子，希望第一个把枣子送给妈妈。有时觉得能坐在枣子树上看妈妈车衣服，生命里就有无边的幸福了。“车好了，你穿看看。”妈妈的声音使我从回忆中回过神来，妈妈忍不住笑了：“大人了，还整天憨呆憨呆。
12、”我看着妈妈依然温柔的侧脸，头发却都花白了，刚刚那一失神，时光竟匆匆流过三十几年了。（摘自林清玄淡品人生）【注】“透早”是闽南方言，指清晨。(1)给下列词语中画线的字注音。绒布（）赫然（）抽屉（）憨呆（）(2)联系文本，下列对文章内容理解有误的句子是（）A.文中开头写到妈妈的缝纫机，是为了设下悬念，吸引读者，引起下文对三十多年前妈妈用裁缝车陪伴我们度过艰苦童年的温馨回忆。B.童年的我们都“透早就去采枣子”是因为清晨刚熟的枣子最是清香，晚一点就被兄弟吃光了，而且大家都希望自己是第一个把枣子送给妈妈的人，表达出孩子们对母亲浓浓的爱。C.本文采用了插叙的记叙顺序，通过作者的“一失神”主要回忆了两件与
13、母亲有关的往事，一是母亲为我们车衣服，二是我们为母亲摘枣子。D.文中多次刻画母亲为了我们勤劳缝制衣服的画面，表达了母亲对孩子们浓浓的爱意。(3)任选其一赏析下面画线句子、词语的妙处。坐在枣子树上，东边的太阳刚刚出来，寒冬的枣子园也变得暖烘烘的，顺着太阳的光望过去，正好看见妈妈温柔的侧脸，色彩非常印象派，线条却如一座立体派的浮雕。我随妈妈走进房间，她把小桌上的红绒布掀开，一台裁缝车赫然呈现在我的眼前，这个景象震慑了我，这不是三十多年前的那台裁缝车吗？(4)结合文章内容，第段中画线的“那个画面”所指的具体内容是什么？(5)文中的妈妈是个怎样的人？请结合课文内容，至少列举两点。10(13分)阅读下文，回答问题。手掌里的清凉树荫下，有一大一小两个孩子，大的约七岁，小的看
