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?人类的朋友?教学设计 您现在正在阅读的?人类的朋友?教学设计文章内容收集, 请记住以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!?人类的朋友?教学设计教学目标： 1.理解课文内容，认识保护环境的重要意义，体会人与动物和谐相处的乐趣。2.体会作者的思想感情。学习作者仔细观察，生动描写的方法。教学过程：一、开课：你喜欢动物吗？在保护动物方面你做了哪些？二、初读指导1学生自学生字词自由朗读文章，画出不理解的词。自由交流不理解的字词可查字典2检查自学效果3学生轻声试读文章。4逐节指名读文章，讨论：那些地方读懂了？三、再读课文，深入思考：从哪些地方可以看出人与动物和谐相处的朋友关系？1.之间各种鸟儿从远处飞来，自由的进出，着实饮水，打闹嬉戏。2.草地上兔子追逐，树林里松树吵架，都是司空见惯的事。3.我看到前面树林里有一只鹿在哪儿悠闲的吃树叶，它发现我时，只是抬头看了看，照吃不误。4.大雁是小孩的宠物，小孩也成了大雁的宠物。5.他们过马路时，像飞行时那样一个挨一个，排成单行，汽车过来了，他们毫不理会，荏苒摇摆着身子向前走，直到最后一个走过去，车才开走。
