《苏教版语文九年级上册第一单元第三课《飞红滴翠记黄山》同步训练A卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版语文九年级上册第一单元第三课《飞红滴翠记黄山》同步训练A卷（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、苏教版语文九年级上册第一单元第三课飞红滴翠记黄山同步训练A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共10题；共27分)1. （3分）“给力”，毫无疑问是当今最流行的网络热词，在使用过程中它被不断赋予新的意义。请你根据语境，分别写出例句中“给力”的相应意思，完成下面这张“新词卡片”。【给力】【_例】昨晚的比赛，西班牙队太给力了！【_例】政府抑制菜价上涨的举措很给力。【_例】比赛就要开始了，队员们要给力啊！2. （2分）读课文艰难的国运与雄健的国民，下列说法不正确的一项是（ ）A . 本文是一篇用散文形式写的民族精神颂。B . 课文通篇使用比喻，增强了说理的透辟性、情感的生动性和语言的形象性
2、。C . 课文中作者所说的“趣味”，其实都是经历艰难险阻以后的趣味，是一种快乐、一种幸福。D . 课文结尾说：“要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生最有趣味的事”这一句告诉我们：发扬雄健的精神，是时代的需要。这种雄健的精神应该像长江、黄河一样浩浩荡荡，应该有沙漠、山峡阻遏不住，一泻万里的魄势。3. （2分）下列语句中，加下划线的成语使用恰当的一项是（ ）A . 为了改变这个班学风不正的局面，周老师服从了领导的安排，粉墨登场担任了该班的班主任。B . 王校长不辞辛劳，三顾茅庐去看望生病在家休养的杨老师。C . 玉树地震发生后，许多青年志愿者纷纷奔赴灾区，我市的医务工作者也蠢蠢欲动。D . 大家认
3、为他没有真才实学，只是浪得虚名而已，对他的印象也就极差。4. （2分）下列表述得体的一项是（ ）。A . 我到张老师家玩，一见面我就对他说：“老师，我的到来让您家蓬荜生辉。”B . 既然你有如此的诚意，我就不推辞了，只好笑纳了。C . 我们家家教很严，令尊时常告戒我们到社会上要清清白白做人。D . “老同学，我这次能够成功，首先得感谢你的鼎力相助。”5. （4分）看拼音写汉字或给加下划线汉字注音。瑰_宝 屏_息 沟h _深yun_。6. （5分）请你以一个游客的身份围绕“爱护黄山松”这个主题拟写一则告示：7. （2分）根据汉语拼音写出汉字。苍qing_o游_。8. （3分）给下面加线字注音或根
4、据注音写出汉字。浮想联(pin)_如愿以 (chng) _ 和x_。9. （2分）解释下列词语。寻根问底_。巍峨_。10. （2分）解释下列词语的含义。瑰宝：_。不计其数：_。二、 能力提升 (共10题；共30分)11. （2分）下面一段话中画线的两个句子有语病，请提出修改意见。在学校开展戏剧学习、戏剧实践的过程中，很多家长努力为孩子争取上台演出。他们希望孩子变得更加开朗、更加自信，语言表达能力和表演水平得到改善。看来，家长们都非常注重对孩子综合素质的培养。第句修改意见：_第句修改意见：_12. （6分）成语填字。_不可失 _不可遏 _不可当_不可测 _不可破 _不可摧13. （2分）模仿别人
5、可以提升自己，请模拟例句仿写句子。 例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。仿句：如果我是清风，我将_。如果我是春雨，我将_。14. （2分）邹忌讽齐王纳谏选自_体的历史著作_。15. （2分）根据意思写出相应的词语。像游鱼一样一个挨一个接连着走。_。比喻奇异美好的境界（多指幻境）。_。16. （2分）解释词语。望而生畏：_。鱼贯而上：_。17. （1分）大道至简，且往往蕴含在平常事物之中。请完成下面关于橘子的对话。一个孩子手持一个橘子，问：“妈妈，为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢？”“那是橘子在告诉你，你想要得到的东西，不是伸手就能得到，而是要付出相应的劳动。”孩子又问：“为什么橘子里的果
6、肉是分成一小瓣一小瓣的，而不是一个完整的呢？”“那是橘子在告诉你，_。 18. （2分）解释词语登峰造极_。心潮澎湃_。19. （8分）下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。人们在高峰之上，如登仙界云宵，轻盈的云雾忽东忽西，一上一下，若及若离，仿佛是山峦、峰石的恋人，难舍难分。蔚蓝色的天空，剪影般的群峰山松，五采缤纷的云海霞光，在高空气流的影响下变换无穷，使人仿佛置身于神奇的仙山琼阁。错别字：_。改正： _。20. （3分）选词填空。给下面下划线字注音或根据注音写出汉字。万仞 _ 殷勤_wi_。三、 阅读题 (共2题；共24分)21. （12分）阅读文段，回答问题。石
7、榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花。单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看，它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花？单瓣的花虽没有双瓣者的豪华，但它却更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变为中国式的金罍，殷、周时古味盎然的一种青铜器。博古家所命名的各种锈彩，它都是具备着的。你以为它真是盛酒的金罍吗？它会笑你呢。秋天
8、来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿，那样透明光嫩的皓齿，你在别的地方还看见过吗？我本来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人的身心解脱尽重重的束缚。因而我更喜欢这夏天的心脏。（1）选文紧扣“_”三个字依次描摹石榴的_、_、_、_、_，井然有序，层次分明，突出了石榴美丽清逸的气度。（2）在选文中找出至少三种修辞手法，并各举一例。_例句：_。_例句：_。_例句：_。22. （12分）阅读文段，回答问题。你（指文学）是广袤的大地，是辽阔的天空；你是崇山峻岭，是江海湖泊。你用彩色的文字，描绘出世界上可能存在的一切美妙景象。不管是壮阔雄奇的，还是精微细致的，不
9、管是缤纷热烈的，还是深沉肃穆的，你都能有声有色的展现。你使很多足不出户的人在油墨的清香中游历了五光十色的境界。你告诉人们，人生的色彩是何等丰富，人生的旅途又是何等曲折漫长。你把生活的帷幕一幕一幕地拉开，让无数不同的角色在人生的舞台上演出激动人心的喜剧和悲剧。你可以呼唤出千百年前的古人，请他们深情地讲述历史，也可以请出你最熟悉的同代人，讲述人人都可能经历的日常生活。你吐露的喜怒哀乐，使人开怀大笑，也使人热泪沾襟（1）结合文意解释下列词语。足不出户_五光十色_（2）上文从哪两方面展现了文学的什么作用？（3）上文中的“你”即文学，作者把文学当成有感情的人来写。你认为这样写好不好？请说说你的看法。第 1 页 共 1 页参考答案一、 基础题 (共10题；共27分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 能力提升 (共10题；共30分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、三、 阅读题 (共2题；共24分)21-1、21-2、22-1、22-2、22-3、
