《苏教版语文九年级上册第一单元第三课《飞红滴翠记黄山》同步训练A卷》由会员分享,可在线阅读,更多相关《苏教版语文九年级上册第一单元第三课《飞红滴翠记黄山》同步训练A卷(8页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、苏教版语文九年级上册第一单元第三课飞红滴翠记黄山同步训练A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共10题;共27分)1. (3分)“给力”,毫无疑问是当今最流行的网络热词,在使用过程中它被不断赋予新的意义。请你根据语境,分别写出例句中“给力”的相应意思,完成下面这张“新词卡片”。【给力】【_例】昨晚的比赛,西班牙队太给力了!【_例】政府抑制菜价上涨的举措很给力。【_例】比赛就要开始了,队员们要给力啊!2. (2分)读课文艰难的国运与雄健的国民,下列说法不正确的一项是( )A . 本文是一篇用散文形式写的民族精神颂。B . 课文通篇使用比喻,增强了说理的透辟性、情感的生动性和语言的形象性
2、。C . 课文中作者所说的“趣味”,其实都是经历艰难险阻以后的趣味,是一种快乐、一种幸福。D . 课文结尾说:“要知在艰难的国运中建造国家,亦是人生最有趣味的事”这一句告诉我们:发扬雄健的精神,是时代的需要。这种雄健的精神应该像长江、黄河一样浩浩荡荡,应该有沙漠、山峡阻遏不住,一泻万里的魄势。3. (2分)下列语句中,加下划线的成语使用恰当的一项是( )A . 为了改变这个班学风不正的局面,周老师服从了领导的安排,粉墨登场担任了该班的班主任。B . 王校长不辞辛劳,三顾茅庐去看望生病在家休养的杨老师。C . 玉树地震发生后,许多青年志愿者纷纷奔赴灾区,我市的医务工作者也蠢蠢欲动。D . 大家认
3、为他没有真才实学,只是浪得虚名而已,对他的印象也就极差。4. (2分)下列表述得体的一项是( )。A . 我到张老师家玩,一见面我就对他说:“老师,我的到来让您家蓬荜生辉。”B . 既然你有如此的诚意,我就不推辞了,只好笑纳了。C . 我们家家教很严,令尊时常告戒我们到社会上要清清白白做人。D . “老同学,我这次能够成功,首先得感谢你的鼎力相助。”5. (4分)看拼音写汉字或给加下划线汉字注音。瑰_宝 屏_息 沟h _深yun_。6. (5分)请你以一个游客的身份围绕“爱护黄山松”这个主题拟写一则告示:7. (2分)根据汉语拼音写出汉字。苍qing_o游_。8. (3分)给下面加线字注音或根
4、据注音写出汉字。浮想联(pin)_如愿以 (chng) _ 和x_。9. (2分)解释下列词语。寻根问底_。巍峨_。10. (2分)解释下列词语的含义。瑰宝:_。不计其数:_。二、 能力提升 (共10题;共30分)11. (2分)下面一段话中画线的两个句子有语病,请提出修改意见。在学校开展戏剧学习、戏剧实践的过程中,很多家长努力为孩子争取上台演出。他们希望孩子变得更加开朗、更加自信,语言表达能力和表演水平得到改善。看来,家长们都非常注重对孩子综合素质的培养。第句修改意见:_第句修改意见:_12. (6分)成语填字。_不可失 _不可遏 _不可当_不可测 _不可破 _不可摧13. (2分)模仿别人
5、可以提升自己,请模拟例句仿写句子。 例句:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。仿句:如果我是清风,我将_。如果我是春雨,我将_。14. (2分)邹忌讽齐王纳谏选自_体的历史著作_。15. (2分)根据意思写出相应的词语。像游鱼一样一个挨一个接连着走。_。比喻奇异美好的境界(多指幻境)。_。16. (2分)解释词语。望而生畏:_。鱼贯而上:_。17. (1分)大道至简,且往往蕴含在平常事物之中。请完成下面关于橘子的对话。一个孩子手持一个橘子,问:“妈妈,为什么橘子不能拿来就吃,而要剥皮呢?”“那是橘子在告诉你,你想要得到的东西,不是伸手就能得到,而是要付出相应的劳动。”孩子又问:“为什么橘子里的果
6、肉是分成一小瓣一小瓣的,而不是一个完整的呢?”“那是橘子在告诉你,_。 18. (2分)解释词语登峰造极_。心潮澎湃_。19. (8分)下面的句子中每句都有两个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。人们在高峰之上,如登仙界云宵,轻盈的云雾忽东忽西,一上一下,若及若离,仿佛是山峦、峰石的恋人,难舍难分。蔚蓝色的天空,剪影般的群峰山松,五采缤纷的云海霞光,在高空气流的影响下变换无穷,使人仿佛置身于神奇的仙山琼阁。错别字:_。改正: _。20. (3分)选词填空。给下面下划线字注音或根据注音写出汉字。万仞 _ 殷勤_wi_。三、 阅读题 (共2题;共24分)21. (12分)阅读文段,回答问题。石
7、榴有梅树的枝干,有杨柳的叶片,奇崛而不枯瘠,清新而不柔媚,这风度实兼备了梅柳之长,而舍去了梅柳之短。最可爱的是它的花,那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花。单瓣的已够陆离,双瓣的更为华贵,那可不是夏季的心脏吗?单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看,它逐渐翻红,逐渐从顶端整裂为四瓣,任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称,可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿,而且还精巧地插上了花?单瓣的花虽没有双瓣者的豪华,但它却更有一段妙幻的演艺,红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变为中国式的金罍,殷、周时古味盎然的一种青铜器。博古家所命名的各种锈彩,它都是具备着的。你以为它真是盛酒的金罍吗?它会笑你呢。秋天
8、来了,它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来,露出一口的皓齿,那样透明光嫩的皓齿,你在别的地方还看见过吗?我本来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶段,在这时使人的身心解脱尽重重的束缚。因而我更喜欢这夏天的心脏。(1)选文紧扣“_”三个字依次描摹石榴的_、_、_、_、_,井然有序,层次分明,突出了石榴美丽清逸的气度。(2)在选文中找出至少三种修辞手法,并各举一例。_例句:_。_例句:_。_例句:_。22. (12分)阅读文段,回答问题。你(指文学)是广袤的大地,是辽阔的天空;你是崇山峻岭,是江海湖泊。你用彩色的文字,描绘出世界上可能存在的一切美妙景象。不管是壮阔雄奇的,还是精微细致的,不
9、管是缤纷热烈的,还是深沉肃穆的,你都能有声有色的展现。你使很多足不出户的人在油墨的清香中游历了五光十色的境界。你告诉人们,人生的色彩是何等丰富,人生的旅途又是何等曲折漫长。你把生活的帷幕一幕一幕地拉开,让无数不同的角色在人生的舞台上演出激动人心的喜剧和悲剧。你可以呼唤出千百年前的古人,请他们深情地讲述历史,也可以请出你最熟悉的同代人,讲述人人都可能经历的日常生活。你吐露的喜怒哀乐,使人开怀大笑,也使人热泪沾襟(1)结合文意解释下列词语。足不出户_五光十色_(2)上文从哪两方面展现了文学的什么作用?(3)上文中的“你”即文学,作者把文学当成有感情的人来写。你认为这样写好不好?请说说你的看法。第 1 页 共 1 页参考答案一、 基础题 (共10题;共27分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 能力提升 (共10题;共30分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、三、 阅读题 (共2题;共24分)21-1、21-2、22-1、22-2、22-3、